德育工作类有关论文范文集,与职工素质教育总结2016年相关论文范文

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组织校本信息技术与教学整合全员培训,广大教师积极用多媒体辅助教学授课并自行开发多媒体课件,有力保障了新课程改革的顺利开展.

3,加大设备投入,改善办学条件

近年来,学校在政府及上级主管部门的大力支持下,学校办学条件不断改善.2007年政府投入4000万元在江北路建起了目前的新校,这是首期工程,建筑面积13410平方米,生均11.6平方米.第二期工程包括体育馆一幢,实验楼一幢,生活用房一幢,近年在改善学校办学条件方面共投入150多万元.其中电教设备687763元,建设了校园网,广播网,生物园,功能室等,目前学校配置有150平方米音乐室1个(配置了电教平台和钢琴等),美术室一个,生物实验室两个,物理实验室两个,化学实验室两个,电脑室两个,学校有计算机200台,教师人手一台手提电脑,各教室和功能室都配有电教平台,全校电教平台35个,300米运动场一个,三个标准的篮球场,一个排球场,四个羽毛球场,乒乓球台10张,有风雨活动场所,确保学生有足够体育活动场所及使用时间,300多平方米的图书馆藏书达40000册,生均达34册,定时开放,满足学生阅读需要.

投资500多万元(其中校友捐资260多万元)建筑面积3000平方米的体育馆已完成了设计报建工作,现正在招标中,预计本年度11月投入使用..

4,注重科研实效,实现以研兴校

学校确立了"以研促教,以研兴校"的战略思想,确定以"面向全体,提高课堂实效"为整体教研方向.成立以校长为组长的科研领导小组,指定一位副校长负责教育科研,同时建立相应的教研制度,要求各学科着眼于科研的实效性,"问题就是课题",从教学实践中发现问题,教师们都积极参与各级课题研究活动,目前,学校开展的课题有:中国教育学会"十一五"科研规划课题《现代教育技术应用与优质教育资源共享的实践研究》子课题《信息技术与语文课程中教学内容整合的研究》,广东省中小学教学研究"十一五"规划课题---《"同步课堂"支持下的家校协同教育体系构建研究》及校本课题等.在活动中,教师们及时总结反思,形成了一系列高质量的总结,论文,课件和课例等,学校把教师在研究实践基础上提升的论文,经验介绍,中心发言和校本资料,发给全体教师,力求资源共享,互动双赢.近年来,我校教师教育教学论文,教学设计,教学案例,课例录像等在国家,省,市各级获奖或发表的有80篇,通过科研成果推动教学,形成以课题带教学,以科研促教学的态势,实现"科研促教".

(三)优化过程,力促质量提高

1,以百年校训为突破口,德育模式"培英"化

(1)营造具有培英特色的校园育人环境.发挥学校板报,宣传栏,班黑板报,校园广播,校园网等宣传作用,在校园内树立"信,望,爱"校训,拥有培英系列的白绿校服和校歌,校徽.每届新生入学都进行"信,望,爱"校训教育和学唱校歌.利用每年一次的校庆进行校史的教育,弘扬爱家,爱校,爱国的培英精神,营造积极向上氛围,每月开展"学习进步之星","纪律进步之星","文明小天使"和每年开展"培英十佳学生"等评选活动,有计划有组织举办校园文化艺术(音,体,美,书法,绘画)活动,使校园的文化氛围具有浓郁的培英特色,给学生以薰陶与教育.

(2)实施全员育人,提高德育工作实效.

为了提升学校德育工作水平,加强教师参与学生思想品德教育的意识,学校提出人人都是德育工作者的思想,做到"管理育人,教书育人,服务育人",为此,各年级成立领导小组,具体负责年级的常规,教学工作,让所有教师都把管理班级当作自己的事,从而做到了事事有人做,使班风,学风有了一定好转.同时,学校还要求每位教职工都要树立对学校高度负责的精神,严格要求自己,把德育渗透到各项业务中,做到敬业爱生,严谨治学,为人师表,后勤职工要全心全意为学生服务,以优质的服务为学生提供一个舒适的生活学习环境.

为了加强德育工作的力度,使全体教师主动,自觉地投入德育工作中,学校把德育工作放在首位,每学年都评选优秀德育工作者,在职称评聘时等同于校级先进,从而增大了德育评价的含金量,在年度考核中突出了德育在教师工作中的地位,在"人人都是德育工作者"的思想指导下,在学校的各项政策激励下,不少教师主动参与班级管理,科任教师从自己的实践出发,认真撰写德育论文,推动班主任努力摸索教育规律,不断将自己的感性认识上升为理性思考,逐渐形成自己富有个性的教育风格,并对评选出来的优秀德育论文进行表彰,使我校的德育工作真正走向全员性.

(3)做好"两个结合,两个融入",构建家庭学校社会"三位一体"的和谐互动.

我们立足青少年思想实际需求,探索出一条以家庭,学校,社会三结合教育为主的全方位,立体化教育之路,整合教育资源,抓好结合工作,探讨"三位一体"青少年教育的新路子.在工作实践中注重做好"两个结合,两个融入".两个结合:一是家庭教育与学校教育相结合,"家校合作,共同育人"始终是我们学校办学的宗旨之一,我校一直致力于家校合作,共同育人工作实践的探索.特别是近年来,我校充分发挥家庭教育的指导作用,切实提高了德育工作的实效.通过开办家长学校,举行系列讲座等形式,传授家庭教育知识,以提高家长的教育素养.讲座的内容涉关于家庭教育的意义,如何对孩子进行品德教育,审美教育,保健教育等,给家长提供相互学习的机会.同时还用《致家长的一封信》等形式,向家长告知学校各项规章制度或者开展活动等情况,要求家长协助做好孩子的安全教育工作.二是家庭教育与社会教育相结合.我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合,使之形成教育合力,学校聘请了法制副校长,定期到学校做法制教育讲座,使学生懂得用法律武器保护自己的合法权益,定期邀请交警队的交警来学校做交通安全知识讲座,进行交通事故原因剖析,使学生树立交通安全意识,避免交通安全事故的发生,确保学生安全,积极融入社区的各种精神文明的创建活动等,着力营造良好的教育氛围.两个融入:一是把预防青少年犯罪融入到思想道德教育中来,二是把服务理念融入到教育管理中来.在实际工作中,主要采取层层落实责任,实行规范化管理,进行政策激励等三项措施,有效推动了"三位一体"教育工作向纵深发展.

(4)加强心理健康教育.设立学生心理咨询室,学生信箱,还要根据学生心理特点,开展一些专题教育.针对学生中普遍存在的一些问题以及学生普遍关注的问题,邀请校外有关专家学者(如:团中央讲师团知心姐姐,陈中联等)作专题报告,并开展一些相关的活动,如"正确交往异性朋友","受到委屈,我怎办"等.在平时工作中,班主任和任课老师自觉加强心理健康教育方面知识的学习,了解学生心理特点,思考在教育教学过程中的方法和技巧,在学科教学中避免人为造成学生心理障碍.

(5)安全管理工作抓落实

认真贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》,《学生伤害事故处理办法》等,完善学校安全管理机制,做好学校安全保卫工作.健全各项规章制度和安全管理机构,落实安全管理责任制:学校与教师,班级与学生,家长层层签订安全责任书.开设好安全教育课程,进一步加强学校师生的安全教育和培训.坚持对校产,校舍,教学设施等进行经常性安全检查,发现隐患及时排除,上报,健全校舍安全预警机制,落实《培英初中中校园机动车辆进出安全管理条例》,校道划分专用车道和人行道,实行人车分道管制,加强校园周边环境综合治理工作,多年来学习没有发生安全责任事故,保证了教育教学活动正常开展.

由于我校创新性开展德育工作,

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