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0340;教为成熟的多样性,交互性辅助资源,尽可能提供网络链接地址. 5.说明栏

其他需要说明的问题 附件17

精品资源共享课建设情况简表

基本情况学校名称(盖章)课程名称课程类型所属学科门类/专业大类所属学科类/专业类连续开设起讫时间最近一次开设时间课程模块数课程网址团队情况课程负责人姓名职称教育技术骨干姓名职称其他人员姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称姓名职称基本资源课程介绍有□无□教学大纲有□无□教学日历有□无□演示文稿有□无□重点难点指导有□无□作业有□无□参考资料目录有□无□全程教学录像有□无□教学录像总时长拓展资源案例库有□无□专题讲座库有□无□素材资源库有□

无□学科专业知识检索系统有□无□演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统有□无□试题库系统有□无□作业系统有□无□在线自测/考试系统有□无□说明:1.课程类型为公共基础课/专业基础课/专业核心课.

2.选择项在方框内(后)打√.

3.申报学校须在此表加盖公章并对内容真实性负责. 附件18

高等学校精品课程(高职)分类体系

分类代码专业名称01农林牧渔大类0101农业技术类0102林业技术类0103畜牧兽医类0104水产养殖类0105农林管理类02交通运输大类0201公路运输类0202铁道运输类0203城市轨道运输类0204水上运输类0205民航运输类0206港口运输类0207管道运输类03生化与药品大类0301生物技术类0302化工技术类0303制药技术类0304食品药品管理类04资源开发与测绘大类0401资源勘查类0402地质工程与技术类0403矿业工程类0404石油与天然气类0405矿物加工类0406测绘类05材料与能源大类0501材料类0502能源类0503电力技术类06土建大类0601建筑设计类0602城镇规划与管理类0603土建施工类0604建筑设备类0605工程管理类0606市政工程类0607房地产类07水利大类0701水文与水资源类0702水利工程与管理类0703水利水电设备类0704水土保持与水环境类08制造大类0801机械设计制造类0802自动化类0803机电设备类0804汽车类09电子信息大类0901计算机类0902电子信息类0903通信类10环保,气象与安全大类1001环保类1002气象类1003安全类11轻纺食品大类1101轻化工类1102纺织服装类1103食品类1104包装印刷类12财经大类1201财政金融类1202财务会计类1203经济贸易类1204市场营销类1205工商管理类13医药卫生大类1301临床医学类1302护理类1303药学类1304医学技术类1305卫生管理类14旅游大类1401旅游管理类1402餐饮管理与服务类15公共事业大类1501公共事业类1502公共管理类1503公共服务类16文化教育大类1601语言文化类1602教育类1603体育类17艺术设计传媒大类1701艺术设计类1702表演艺术类1703广播影视类18公安大类1801公安管理类1802公安指挥类1803公安技术类1804部队基础工作类19法律大类1901法律实务类1902法律执行类1903司法技术类20公共基础课类2001英语2002高等数学2003计算机2004人文素质2005两课2006其他 附件19

各高校申报指标

序号学校申报名额序号学校申报名额1郑州大学523平顶山学院12河南大学524许昌学院13河南师范大学425河南工程学院14河南农业大学326黄淮学院15河南理工大学327洛阳理工学院16河南科技大学328南阳理工学院17郑州轻工业学院329新乡学院18中原工学院330安阳工学院19河南工业大学331黄河科技学院110河南科技学院232郑州升达经贸管理学院111新乡医学院233河南大学民生学院112河南中医学院234郑州大学体育学院113华北水利水电学院235新乡医学院三全学院114洛阳师范学院236河南理工大学万方科技学院115信阳师范学院237郑州牧业工程高等专科学校216河南财经政法大学238黄河水利职业技术学院117商丘师范学院239平顶山工业职业技术学院118郑州航空工业管理学院240济源职业技术学院119周口师范学院141河南工业职业技术学院120南阳师范学院142河南商业高等专科学校121安阳师范学院143信阳农业高等专科学校122河南城建学院144郑州铁路职业技术学院145河南职业技术学院168河南建筑职业学院146商丘职业技术学院169周口职业技术学院147河南财政税务高等专科学校170河南司法警官职业学院148河南经贸职业学院171铁道警官高等专科学校149鹤壁职业技术学院172郑州旅游职业学院150信阳职业技术学院1合计10551河南农业职业学院152开封大学153郑州电力高等专科学校154河南机电高等专科学校155漯河医学高等专科学校156商丘医学高等专科学校157许昌职业技术学院158焦作大学159中州大学160漯河职业技术学院161濮阳职业技术学院162三门峡职业技术学院163河南交通职业技术学院164焦作师范高等专科学校165南阳医学高等专科学校166河南教育学院167河南质量工程职业学院1

附件20

精品资源共享课评审指标体系

本科部分

一,评审指标说明

1.本评审指标根据《教育部财政部关于"十二五"期间实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》(教高[2016]6号),《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高[2016]8号),《教育部办公厅关于印发〈精品资源共享课建设工作实施办法〉的通知》(教高厅[2016]2号)和《关于开展2016年国家级精品资源共享课推荐工作的通知》(教高司函[2016]135号)精神制定.

2.评审对象为原省精品课程,且按照精品资源共享课要求完成转型升级.课程的基本要求为适合网络共享及网上公开使用,在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性.

3.评审的审阅材料为《2016年度河南省高等学校精品资源共享课程申报表》以及评审系统中的所有课程资源.

4.评审指标采取定量评价与定性评价相结合的方法,以提高评审结果的可靠性与可比性,包括否决性指标,评分指标和专家评审意见三部分.

5.否决性指标逐项评审后,评审对象若出现其中任一情况,即判定为不合格,不再继续评审,评分指标总分计算:M等于∑KiMj,其中Ki为评分等级系数,A,B,C,D,E的系数分别为1.0,0.8,0.6,0.4,0.2,Mj是各二级指标的分值.专家评审意见为对评审对象的总体评价.

二,评审指标

1.否决性指标

不属于原省精品课程基础上升级改造的课程主要授课对象不是本科学生本课程未在本校连续开设三年以上课程负责人不具有高级专业技术职务无课程负责人讲授本课程的授课录像承诺免费共享的关键基本资源(教学大纲,教案或演示文稿和课程全程教学录像)未全部上传至评审平台.课程内容存在思想性,导向性或严重的科学性等问题.课程中有涉及国家安全,保密及其他不适合网络公开传播的内容.申报材料造假注:如评审专家判定评审对象存在以上情况,须分别针对出现的情况写明具体出处.

2.评分指标

一级指标二级指标观测点及描述分值评分等级ABCDE课

14

分1-1

课程

负责

人具有良好师德,学术造诣深厚,教学能力强,教学经验丰富,教学特色鲜明,教学成果显着.41-2

团队成员团队知识结构,年龄结构,学缘结构及任务分工合理,团队成员包括专业教师和教育技术骨干.61-3

教学

改革

研究获得省部级及其以上的教学成果奖励,承担省部级及其以上的教改,科研项目,且项目成果应用于本门课程的教学,效果显着.4课程建设基础

10

分2-1课程持续建设与

更新按照原省精品课程建设工作要求,及时反映高等教育教学改革和社会,科技发展的成果,持续更新和完善课程教学资源.32-2转型升级工作对原省精品课程进行系统,整体改造,注重高校教师,学生和社会学习者的教学和学习需求,充分运用现代信息技术进行课程资源建设和教学方法及教学手段改革.7课程定位和

教学设计

18

3-1课程定位课程定位明确,对人才培养目标的达成起重要的支撑或促进作用,且与前导,后续课程衔接得当.43-2

课程内容选择体现现代教育思想,符合教育教学规律,及时反映学科最新发展成果和教改教研成果,具有基础性,科学性,系统性,先进性,适应性和针对性.适应开放教育和辅助学习需要,有助于学习者创新能力,实践能力和可持续发展能力的培养.63-3

课程

内容

组织遵循学习者的认知规律和能力培养规律,合理安排教学内容,科学设计教学环节,合理分配教学时数,理论联系实际,课内课外结合,融知识传授,能力培养,素质教育于一体.43-4

教学方法和

手段重视探究性学习,研究性学习,体现以学生为主体,以教师为主导的教育理念,能根据课程内容和学生特点,灵活运用多种恰当的教学方法和教学手段,有效调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣,促进学生学习能力发展,在提高教学效果方面取得实效.4基

源①

30

分4-1

资源建设课程基本资源系统完整,能系统反映本课程教学理念,教学思想,教学设计,课程资源配置和应用,充分反映课程改革成果,展现课程团队教学风采.6

源①

30

分4-2

资源组织课程模块结构完整,教学单元的设计和知识点,技能点的拆分或配置合理,各类基本资源均按照教学单元,专题或模块的框架,予以合理,有序的组织和配置,与知识点,技能点对应清晰,导航简明,方便各类用户查阅,使用.64-3

全程教学录像全程教学录像与教学大纲和教学日历匹配,内容准确,完整,进程合理,能综合反映教学理念,教学内容和教学方法的有

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