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关于实验教学方面论文范本,与机械设计毕业文免费下载最新相关论文目录怎么自动生成
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;年月日
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学校推荐意见
(公章)
校长(签字):
年月日 附件12
该文转载于 http://www.sxsky.net/xie/070832005.html
2016年河南省高等学校教学团队推荐表
(高职)
团队名称:
团队带头人:
团队成员:
所在专业:
所在院校:
河南省教育厅制
填表说明
1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填.字迹要求清楚,工整.
2.推荐表由拟推荐的教学团队填写.所填内容必须真实,可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评省级教学团队的资格.
3.表格中所涉及的项目,奖励,成果等,起止时间是从2016年1月1日起,2016年12月31日止.名次限前五名.
4.如表格篇幅不够,可另附纸.
5.各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效.
一,团队简介(申报理由)
二,团队组成
1.团队成员.本教学团队共人(含团队带头人),其中学校专任教师人,占%,来自行业企业的兼职教师人,占%.
学校专任教师基本信息一览表
序号姓名出生年月性
别学历职称职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作
行业企业兼职教师基本信息一览表
序号姓名出生年月性
别学历专业技术职务职业资格所在单位从事的技术领域/工作岗位/从业时间讲授的课程(学时/年)及承担的主要工作 2.团队带头人
姓名性别出生年月民族政治面貌高校教龄最终学历
(学位)专业企业工作
年限专业技术职务/职务职业资格社会兼职联系地址
邮编办公移动
电子主要学习,工作经历起止时间学习,工作单位学习,工作内容及岗位所承担的团队建设,管理工作以及所取得的成效
三,人才培养情况
1.专业人才培养方案的系统设计,开发
2.专业人才培养方案的实施
教学计划总学时顶岗实习时间学校专任教师授课总学时及比例行业企业兼职教师授课总学时及比例团队分工协作,实施人才共育的形式,途经与方法
3.教学改革及成果
教学改革特色与创新
省级以上获奖情况时间奖项名称及等次获奖者及名次颁发部门
4.团队所在专业毕业生情况
毕业生人数首次就业率主要就业岗位专业对口率毕业生在机关企业单位,事业单位首次就业比例毕业生在私营单位首次就业比例(注:请将上表复制后分别填写近三年的本专业毕业生情况.)毕业生社会评价及主要事例
四,技术服务情况
时间项目名称项目内容服务对象主持人完成情况及成效五,团队建设规划(含教师职业发展规划)
六,专兼结合的制度保障
七,评价,推荐意见
教务部门评价意见
(公章)
负责人(签字)年月日
专业:
手机:
电子信箱:学校推荐意见
(公章)
校长(签字)
年月日附件13
河南省实验教学示范中心
申请书
学校名称:
中心名称:
中心网址:
中心联系:
中心通讯地址:
申报日期:
河南省教育厅制
填写说明
1.申请书中各项内容用"小四"号仿宋体填写.表格空间不足的,可以扩展.
2."中心工作职责"是指在中心承担的具体教学和管理任务.
3.兼职人员是指编制不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员.
1.实验教学中心总体情况
实验教学中心名称所属学科名称隶属部门/管理部门成立时间中心建设
发展历程中心主任姓名性别出生
年月民族专业技术职务学位毕业
院校通讯地址邮编电子联系主要职责教学科研
主要经历教学科研
主要成果专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数占总人数比例教学简况实验课程数实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年环境条件实验用房使用面积(M2)设备台件数设备总值(万元)设备完好率教材建设出版实验教材数量(种)自编实验讲义数量(种)实验教材获奖数量(种)主编参编近五年
经费投入
数额,
来源,
主要投向近五年
中心人员
教学科研
主要成果
中心成员简表序号姓名性别出生
年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位,部门123456910111214151617181920212223等 2.实验教学
2-1.实验教学理念与改革思路(学校实验教学相关政策,实验教学定位及规划,实验教学改革思路及方案等)2-2.实验教学总体情况(实验中心面向学科专业名称及学生数等)
2-3.实验教学体系与内容(实验教学体系建设,实验课程,实验项目名称及综合性,设计性,创新性实验所占比例,实验教学与科研,工程和社会应用实践结合情况等)
2-4.实验教学方法与手段(实验技术,方法,手段,实验考核方法等)
2-5.实验教材(出版实验教材名称,自编实验讲义情况等)
3.实验队伍
3-1.队伍建设(学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等)
3-2.实验教学中心队伍结构状况(队伍组成模式,培养培训优化情况等)
3-3.实验教学中心队伍教学,科研,技术状况(教风,教学科研技术能力和水平,承担教改,科研项目,成果应用,对外交流等)4.体制与管理
4-1.管理体制(实验中心建制,管理模式,资源利用情况等)
4-2.信息平台(网络实验教学资源,实验室信息化,网络化建设及应用等)4-3.运行机制(开放运行情况,管理制度,考评办法,质量保证体系,运行经费保障等)
5.设备与环境
5-1.仪器设备配置情况(购置经费保障情况,更新情况,利用率,自制仪器设备情况等,列表说明主要仪器设备类型,名称,数量,购置时间,原值)5-2.维护与运行(仪器设备管理制度,措施,维护维修经费保障等)5-3.实验中心环境与安全(实验室智能化建设情况,安全,环保等)6.特色
6.特色
7.实验教学效果与成果
7-1.实验教学效果与成果(学生学习效果,近五年来主要实验教学成果,获奖情况等)7-2.辐射作用8.自我评价及发展规划
8-1.自我评价
8-2.实验教学中心今后建设发展思路与规划9.申报学校意见
负责人签字(公章)
年月日
附件14
第八批河南省高等学校实验教学示范中心
申报汇总表
学校名称:
序号实验中心名称所属类别中心主任手机管理职能部门联系人手机
附件15
2016年度河南省高等学校精品资源共享课程申报汇总表
推荐学校(章)联系人:联系(手机):
序号课程
网址课程类型所属学科门类/专业
大类所属学科类/专业类课程负责人姓名职称填表说明:
1.本科课程采用公布的本科专业目录作为分类,另外增设"文化素质教育课程"类和"马克思主义理论课和思想品德课"(简称"两课")类 附件16
2016年度河南省高等学校精品资源共享课程申报表
推荐单位
课程名称
课程类型□公共基础课□专业基础课□专业核心课
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
河南省教育厅
二○一三年二月
填写要求
一,以word文档格式如实填写各项.
二,表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.
三,涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.
四,本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.
1.课程负责人情况
1-1
基本
信息姓名性别出生年月最终学历职称学位职务传真所在院系E-mail通信地址(邮编)研究方向1-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数,不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限,不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间,不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项),主编的规划教材(不超过五项)1-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)
课程类别:公共基础课,专业基础课,专业核心课
课程负责人:主持本门课程的主讲教师
2.教学团队情况
2-1
主要人
员构成
(必须
包含教
育技术
骨干,
不含负
责人)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作2-2
教学
队伍
整体
结构教学队伍的知识结构,年龄结构,学缘结构,师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例)2-3
教学改
革与研
究近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)2-4
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用,不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序与时间,不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间,不超过五项)学缘结构:即学缘构成,中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例. 3.课程描述
3-1本课程校内发展的主要历史沿革,主要特色及创新点,本课程与国内外同类课程相比所处的水平,目前存在的不足等
3-2结合本校的办学定位,人才培养目标和生源情况,说明本课程目标及在专业培养目标中的定位3-3教学效果(含校外专家评价,校内教学督导组评价及有关声誉的说明,校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果) 4.课程资源
4-1基本资源
列出本课程已经上网的教学过程的核心资源,并按照精品资源共享课建设技术要求,列出各课程模块名称,主要内容,各单元教学录像长度(分钟),教学录像总长度.(有关资源要尽可能提供网络链接地址)4-2拓展资源
列出本课程已经上网
关于实验教学方面论文范本,与机械设计毕业文免费下载最新相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：