环境教育类有关论文范本,与生态环保知识题库参考答案相关论文摘要怎么写

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浅论新课程下初中生物中学生环境素质的培养

哲理中学林淑芳

摘 要:在新课程生物教学过程中,要注意结合生物学科特点,充分挖掘利用教材及相关内容,积极探讨与素质教育的最佳结合点,多方位开发学生的潜力,从而更好提高学生的环境素质教育.

关 键 词:新课程,生物教学,环境素质

素质教育已成为当今中国教育改革与发展的主旋律,因为他比任何时候,任何教育模式都侧重于人的素质全面发展,生物教学实施环境素质教育,具有得天独厚的优越条件.当今世界面临着许多严峻的挑战,象人口爆炸,环境污染,资源危机等正日益威胁着人类生存,这些问题都与生物学有密切关系.在生物教学过程中,要注意结合生物学科特点,充分挖掘利用教材及相关内容,积极探讨与环境素质教育的最佳结合点,从而更好落实素质教育,提高学生的环境素质.

1,提高初中生环境素质的意义

环境是人类及其所有生物生存的场所,随着科技的进步,人类对于自然行为的破坏处处皆是:大气污染和水污染日益严重,土壤荒漠化,森林面积锐减,全球气候异常,野生物种快速消亡等等.同时一些新问题也开始困扰人类,如白色污染,臭氧空洞,电磁辐射,光污染,酸雨和太空垃圾等.现在的青少年是未来治理这些环境问题的储备人才,对他们进行环境教育不仅是重要的,而且是必要的.只有切实提高了他们树立环境素质,他们才能更好地了解国情,理解国策,爱护环境,珍惜资源,激发起民族忧患意识和社会责任感,&#