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关于管理会计类论文范文检索,与管理会计与财务会计的关系相关本科毕业论文
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认识都是不足的.目前,财务会计工作中存在着大量的未能很好地加以克服与解决的问题,如利用企业资财营私舞弊,潜亏严重,资本不能保全,编造假帐偷税漏税,违法乱纪侵害国有资产,资财管理混乱等等,这些显然不是经济效益的问题,而是经济利益的问题.会计工作者应该正确认识会计的目的,承认会计目的两重性,在积极运用会计手段去努力实现提高经济效益这一既定目标的同时,自觉肩负起维护人们合理的经济利益,维护正常的社会经济秩序和保护经济组织
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5.1.2融合的可能性
从系统论的原理来看,任何一个系统都是由各个组成部分按照一定的方式结合而成的有机整体,各部分之间有着密切的联系,共同完成系统应当达到的功能或目的.会计系统是由财务会计和管理会计两个子系统组成的,这两个子系统有着"你中有我,我中有你"的天然联系.在财务会计确认,记录,计量,分类和报告的过程中,管理会计的调节控制职能始终在发挥着作用.在管理会计的计划,预测等活动,强化学生理论思想和提高道德水平.其三,社会调查是了解社会,进行实践学习的重要形式.现代大学生都有较强的独立意识,自主意识,要相信他们.科学选择与教学内容相关的社会焦点和学生关注的热点问题有组织地让学生进行社会调查,让学生了解社会积极进步的一面,树立信心,坚定信仰,形成一种对社会正确的认识,又要让他们看到问题,引导他们科学分析问题产生的原因,使其思想向积极方面发展.调查不能流于形式,不能仅停留在对社会的直观了解,更重要的是用所学理论进行分析,提出看法和解决方法,在运用理论中加深对理论的理解.
5.1.3从素质教育的角度出发,考试方式的改革也是必需的
"两课"解决的不是简单的"知"的问题,而是"信"和"行"的问题.必须改变"一张试卷定乾坤"的考试方法,要根据教学方式的多样化,从多种角度考察学生的学习成果,如开卷与闭卷结合,主观题与客观题结合,对理论的记忆与对理论理解和运用紧密结合等等,全面地考察学生对理论的掌握,理解及运用的能力.
5.1.4从基础数据的采集来保证二者的有效融合
对财务会计来讲,基础数据的采集实质上就是会计确认和计量,以及填制会计凭证的过程,模型运算实质上就是编制会计分录,财务会计的分类账,总账和会计都可以看作是模型运算的结果.对管理会计而言,基础数据的采集就是管理会计循环中的原始信息挑选过程,模型运算就是计算,对比,差异分析过程,并产生相应的报告.尽管有差别,可是两者的循环起点均是企业的经营活动.因此,财务会计和管理会计的基础数据可以通过合并原始信息源的方法达到兼容.提基础.设计会计凭证,并使之成为财务会计和管理会计共用的原始信息采集工具.会计凭证是原始信息采集,挑选,分类工具,是所有会计工作及管理会计运用的基础信息来源,也是最基础的数据库管理的信息来源,是财务会计与管理会计联系,融合的媒介.现行的以货币为单位,仅有财务会计借,贷方记录的会计凭证显然很难满足上述需要,因此必须对会计凭证的记录形式和输入方式进行重新设计.会计凭证记录形式的变化主要体现在两个方面:一是在原有财务会计科目的基础上,增加统计信息代码或类别栏,以求在基础上为管理及会计工作做好准备,避免以后在运用中的重复筛选.二是增加备用信息栏,以记录管理会计所需的非货币信息.根据需要,设置会计账簿及管理会计两套账簿格式.其数据来源为会计凭证,会计账簿根据会计要求设置并由凭证生成.管理会计账簿则根据各单位管理需要设计相应的格式,根据会计凭证中的统计代码类别生成.会计报表与管理会计报表则根据各自相应的账簿生成.财务会计方面主要有资产负债表,损益表,现金流量表以及有关账簿的格式和相应的计算公式,管理会计方面主要是建立管理会计标准及相应的分析计算模型.树立创新意识,强化终身学习的理念知识经济引起社会经济的巨大变化,对会计系统的许多方面产生影响,会计的基本假设有了变化,会计核算的重心发生转移,会计计量模式得以改进等等,这就需要会计人员具有高度的适应能力,同时也需要他们具有不断创新的意识和能力.需要他们具有创新思维来适应环境,适应潮流.
知识经济时代,知识淘汰速度加快,学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情.终身学习成为社会和国民的共同目标,也是会计人员必须坚持的,只有这样才能跟上时代的步伐,适应工作的需要."活到老,学到老"虽是一句俗语,可是伴随着知识有效期的缩短,自学校毕业后若不继续汲取新知,则在校所学知识将很快成为过时,或者知识根本就不够用.知识的提升量与资讯化密切相关,知识的增加量与时间呈反比,即知识增加的时间缩短,但量却呈几何级数增加.因此,终身学习确有其实质上的必要,欲适应未来的会计工作,终身学习的生活是必不可少的.
树立正确世界观,人生观,价值观,强化职业道德意识会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则,是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现.正直,客观,独立,保密,技术标准,业务能力,道德自律是会计人员必须具备的品质能力,要把诚信放在首位,把它当成人生的一种追求,以诚信为做人标准,一名优秀的会计人员不仅要有一流的专业知识,更要有一流的职业道德水平,严格规范会计行为,就是要求会计人员严格履行法定的职责,忠于职守,坚持原则也是提高会计工作质量的有力保障.无论何时,高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质,失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息.即会计工作的合法性,信息的真实可靠性.因此要求财务人员必须对照会计法规,知法守法廉洁自律.面对纷繁复杂的社会环境,决定财务人员要树立正确的世界观,人生观,价值观,在思想上热爱本职工作,热爱自己的岗位,把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现,在处理会计业务时,心无杂念,依法办事.
加强后续教育,不断增加新知识所谓后续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质,业务能力和职业道德水平为目标,使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的培训,再教育,这是会计队伍建设的重要内容.后续教育与提高会计人员素质有着必然的联系,对于在职人员来说,后续教育是不可避免的.
针对当前会计队伍现状,财政部原部长项怀诚曾指出:一合格的会计人员数量不够,二会计人员素质不高,三风气不好,做假账,造假账,违反财会制度和职业道德.只有通过大规模的培训,提高会计队伍的政治,业务和整体素质,强制性的定期的继续教育学习更新知识,才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面.
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加强高层次学历教育
迎着扑面而来的知识经济春风,全社会的目光都聚焦在全面推进素质教育,为实施科教兴国战略奠定人才基础和知识基础.毋庸置疑,高等会计教育的水平决定着会计队伍的人员素质和工作质量,又将在一定程度上影响社会经济的发展.而据我们调查的结果可看出,我县会计队伍中大专及大专以上的人才偏少,那么应加强大专及大专以上学历教育.利用原有的中华会计函授学校澄城函授站及中央广播电视大学澄城教学点为依托,可以采用多媒体
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