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课程论文

农村中学综合实践课程资源利用研究

学号:2016121109000197姓名:聂冠华专业:体育学院

摘 要:新课程标准要求教育要结合实际,要让学生能动地,积极地参与教学过程.根据中学生好奇心强,探索欲强的特点,充分开发利用综合实践课程资源,可以很好地契合了新课程标准的要求,将对农村中学教学质量和学生综合素质提供有益的帮助.

关 键 词:农村中学综合实践课程资源利用

综合实践课程资源的建设研究目前在我国还处于刚刚起步阶段,相对于农村中小学综合实践课程资源建设的研究尤为薄弱,但是综合实践课程所取的效果和作用是明显的.充分利用综合实践课程资源,做到理论联系实际,既能够激发学生的求知热情,又能够提升学生的综合素质,本文从综合实践课程的主要特点,价值与2,自主性和实践性

综合实践活动具有实践性.综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用课程资源,而非在学科知识的逻辑序列中构建课程和实施课程.综合实践活动以活动为主要形式,强调学生的亲身并完整的经历,要求学生在"做","考察","实验","探究"等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力.

3,开放性

综合实践活动课程具有开放性.课程面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,其课程目标,课程内容,活动方式等方面都具有开放性特点.

4,生成性

综合实践活动的课程价值主要指向是该课程的实施过程之中.学生参与了活动过程本身,也就在过程中获得逐步的发展,并且学生通过对过程中的体验进行反思,有利于觉醒他们的自我意识和能力.

5,自主性

综合实践活动充分尊重学生的兴趣,爱好,为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间.

综合实践活动课程的设计和实施,要符合其综合性,实践性,开放性,生成性和自主性等基本特点.任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来"教"的做法,都有损于其课程价值.

二,综合实践活动课程