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高中语文测试命题的理论与技术)谈谈我对语文高考命题的认识,意见和建议

安乡一中张克剑

从2016年起,湖南省将以统一使用的高中语文教材(包含必修课程中的必修1至必修5和选修课程中的《中国文化经典研读》《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》《新闻阅读与实践》《文章写作与修改》五个模块)作为命题的依据,考查考生的基础知识和基本技能,以及考生的语文应用能力,审美能力,探究能力和创新能力.

一、解读考纲:整体变化

(1)增加了考试能力要求有.过去一般提五个能力层级,即识记,理解,分析综合,鉴赏评价,表达应用等五种能力,现在在此基础上增加了探究能力的考查.探究能力是指对某些问题进行探讨,有见解,有发展,有创新,是在识记,理解和分析综合的基础上发展了的能力层级.探究能力主要表现在文学作品的阅读考查和选做题的考查中.

(2)调整了考试内容.湖南省把教育部颁发的考试方案中设计为选修内容的论述类,实用类文章阅读,文学类文本阅读调整为必考内容,其中论述类和实用类文本阅读为一道大题,文学类文本阅读为一道大题.取消了"文章赏析题",新增选做题,选做题采取二选一的方式,从阅读与表达两者中选择.

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(3)调整了试卷结构和分值.共七道大题,约22道小题,满分150分.内容分为"语言文字运用"(15分),文言文阅读(22分),古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分),论述类,实用类文章阅读(12分),文学类文章阅读(22分),"选做题"(6分)与"写作"(60分)等部分.

二、解读题型:具体内容

第一大题:语言文字运用

在内容方面,分识记和运用两方面,从拼音,字形,词语,病句和语用等方面命题,着眼于考查考生的基本知识和基本能力,在题型方面,以选择题的形式出现,共15分,5个小题,每小题3分.

第1小题,识记现代汉语普通话常用字的字音.

第2小题,识记并正确书写现代常用规范汉字.

第3小题,正确使用词语(包括熟语).

第4小题,辨析并修改病句.

第5小题,语言运用.

第二大题:文言文阅读

考查对浅易文言文的阅读能力.共5小题,第6,7,8为选择题,每题3分,第9题为断句题,3分,第10题为语句翻译题,10分,共22分.题点有实词,虚词,理解内容,断句及翻译.04年分省命题后,这些年来湖南卷文言文选材一直取诸子散文而弃史传文,今年选材虽然也还算诸子散文,但内容是纯记叙性的,与史传文无异.应该说,这些年来的选材整体与中学语文教材教学内容是相关相合的.文言文阅读分别考查学生在掌握实词词义,虚词用法和文言文翻译等方面的知识水平和运用能力,考查学生在筛选文中的信息,归纳内容要点以及理解文意方面的能力.

第6小题,理解常见文言实词在文中的含义.

第7小题,理解常见文言虚词在文中的意义和用法.

第8小题,选文内容理解.

第9小题,文言句读.

第10小题,语句翻译.

第三大题,古诗词鉴赏和古诗文默写,两题共13分.

第11小题,古诗词鉴赏.

第12小题,古诗文默写.

第四大题,现代论述类,实用类文章阅读.

"论述类文章"是指研究各种社会现象科学的文章,它包括经济学,政治学,社会学,教育学,历史学,文化学,语言学,文艺学,美学等学科的文章."实用类文章"包括传记,新闻,报告,科普文章等.以选择题或问答题的形式出现,其中两道选择题,一道问答题,总分12分.主要考查文中重要词语,句子含义的理解,筛选并整合信息,把握文章思路,归纳内容要点,分析作者观点,等等.要求考生在通读全文的基础上,能够准确把握文章的重要概念,基本判断与既定推理.做这类题目的时候,要弄清设题意图,将题目的表述与原文细心比较,冷静判断.

第13小题,选择题,对文章信息的筛选,整合,推导.3分.

第14小题,选择题,对文章信息的筛选,整合,推导.3分.

第15小题,简答题,在于内容要点宏观摄领,整体把握,综合概括.6分.

第五大题,现代文学作品阅读.

文学类文章包括小说,散文,诗歌,戏剧等种类,根据湖南的命题特点,应该只考查小说和散文两种文体.主要考查对重要句子的含意的理解与品味,对文体特征和表现手法的分析,对作品结构的分析和主题的概括,对文学作品的形象,内涵和艺术魅力的领悟与欣赏,对作品表现出的价值判断和审美取向的评价.同时,能理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神.要特别关注新增加的