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假设检验方面有关论文范文检索,与实用卫生统计学课程相关本科毕业论文
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两样本均数比较的假设检验中(的双侧检验),如果P<,0.05,则认为().A.两样本均数不相等B.两总体均数不同
C.两样本均数差别较大D.两总体均数差别较大
19.有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行().
A.完全随机设计Z检验B.完全随机设计t检验
C.配对设计Z检验D.配对设计t检验
20.已知某项假设检验计算t等于2.82,t分布双侧界值为,则可以认为().
A.P>,0.05B.P>,0.01C.P<,0.05D.P<,0.01
21.当总体方差已知时,检验样本均数与已知总体均数差别,选用的假设检验().
A.只能用t检验法B.只能用Z检验法C.t检验或Z检验D.方差分析
22.方差分析中,当F>,F0.05(v1,v2),P<,0.05时,结果().
A.可认为各样本均数都不相等B.可认为各总体均数不等或不全相等
C.可认为各总体均数都不相等D.可认为两两均数不等
23.做完全随机设计的两样本均数的t检验,当方差不齐时,下述错误的是().
A.做变量替换B.做t′检验C.做秩和检验D.做t检验
24.方差分析中,经F检验,当P<,0.05时,应进一步做下列检验().
A.t′检验B.Z检验C.F检验D.LSD检验
25.四格表资料的卡方检验,其校正条件是().
A.总例数大于40B.有实际数为0
C.有实际数小于1D.有一个理论数小于5大于1,且n>,40
26.四格表资料的卡方检验时无需校正,应满足的条件是().
A.总例数大于40B.理论数大于5
C.实际数均大于1D.总例数大于40且理论数均大于或等于5
27.检验两年的菌型构成比有否差别,应选择的统计方法是()
A.完全随机设计方差分析B.配对计数资料卡方检验
C.四格表资料卡方检验D.行×列表资料卡方检验
28.四表格资料卡方检验,当检验水准等于0.05时,其界值为().
A.B.C.D.
29.某医师用A药治疗9例病人,治愈7人,用B药治疗10例病人,治愈1人,比较两药疗效时,适宜的统计方法是().
A.完全随机设计方差分析B.直接计算概率法
C.卡方检验D.校正卡方检验
30.三个率比较的卡方检验,若P<,0.05,则结论是().
A.三个样本率各不相同B.总体率之间两两有差别
C.至少有两个总体率有差别D.两两样本率之间各不相同
二,填空题(每空1分,共10分)
1.置信区间的两个要素:一是,二是.
2.均数标准误的计算公式为.
3.均数的抽样误差是.
4.根据总体标准差σ是否已知及样本含量n的大小,总体均数置信区间的计算公式不同.
当σ未知时,总体均数的置信区间为,
当σ已知时,总体均数的置信区间为,
当σ未知但样本含量足够大时,总体均数的置信区间为.
5.根据四格表卡方检验的的适用条件,当n>,40且所有T≥5时,需要用卡方检验的四格表专用公式为,当n>,40但有1<,T<,5时,卡方检验的校正公式为.
6.行×列表的卡方检验专用公式为.
三,判断是非并说明理由(每小题2分,共22分)
1.增加样本含量可以减小抽样误差,所以样本含量越大越好.()
理由:
2.从同一总体中随机抽取样本含量相同的两个样本,它们的样本均数相同.()
理由:
3.率的标准误越小,说明此次率的抽样误差越小.()
理由:
4.利用样本率估计总体率的可信区间可以选用公式.()
理由:
5.假设检验结果为P<,0.01,则可以认为两总体均数之间确实存在很大的差别.()
理由:
6.进行假设检验的前提之一是两组资料具有可比.()
理由:
7.t检验是对两个样本均数是否相等进行假设检验的方法之一.()
理由:
8.四格表资料做卡方检验,四个格子都是百分率.()
理由:
9.多个率的卡方检验,若,可以认为总体率各不相同.()
理由:
10.有理论数小于1时,三行四列的表不能直接做卡方检验.()
理由:
四,分析计算题(1-5小题各4分,6-9小题各5分,共40分)(要求有计算过程)
1.2016年为了解某地健康20岁女性大学生的体重,随机抽取了81人,测得体重的样本均数为51kg,标准差为4.5kg,计算该地2016年20岁女性大学生体重均数标准误的估计值是多少
2.为了解某地高原地区小学生血红蛋白含量的平均水平,某研究者随机抽取了该地小学生800名,算的其血红蛋白均数为105.0g/L,标准差为10.0g/L,试求该地区小学生血红蛋白均数的95%置信区间.
3.某医师欲研究重点高中近视发病率,调查了400名中学生,近视人数为98人,试计算重点高中的学生近视发病率的95%置信区间.
4.现随机抽样调查121名石家庄市男孩出生体重,均数为3.25kg,标准差为0.44kg,若以前石家庄市男孩出生平均体重为3.1kg,问现在出生的男孩是否比以前出生的男孩体重显着增加了
5.已知一般健康成年女性血红蛋白的均数为124.7g/L,某医生在某山区随机抽取了36例健康成年女性,测得她们血红蛋白的均数为115.0g/L,标准差为12.5g/L,问该山区健康成年女性血红蛋白均数是否与一般健康女性不同
6.某医院对患某种病的患者进行A药物比较治疗,测得治疗前后的血沉(mm/小时)见下表,问此药是否有效
表1用A药治疗前后血沉的比较
病人号12345678910治疗前10136111178859治疗后693101142533治疗前,后差4431036326
7.某医院管理部门对该医院甲,乙两个供应室进行考核,要求两个供应是同时提供100件备品.甲供应室供应的100件备品中有72件达标,乙供应室供应的100件备品中有80件达标,问两个供应室供应的备品达标率是否相同
8.某矿石粉厂当生产一种矿石粉时,在数天内就有部分工人患职业性皮炎,本生产季节开始,随机抽取15名车间工人穿上新防护衣,其余工人仍穿旧防护衣.生产一段时间后,检查两组工人的皮炎患病率,资料下表2.
表2穿新旧防护衣工人的皮炎患病情况
防护衣种类合计人数患皮炎人数未患皮炎人数患病率%新15114旧281018合计431132(1)分别计算穿新,旧两种防护衣的工人的患病率,并填入上表中,
(2)问两组工人的皮炎患病率有无差别
9.某防疫站观察3种药物驱虫的疗效,在服药7天后天查粪中虫卵的阴转率如下表3,
表33种药物驱虫的疗效比较
药物服药人数阴转人数未阴转人数阴转率%甲药37289乙药381820丙药341024合计1095653(1)分别计算服甲乙丙药阴转率,并填入表3中,
(2)问三种药物的疗效是否不同
实用卫生统计学课程
第四次平时作业(8—10章)
一,单选题(每小题1分,共22分)
1.下列统计方法中不属于参数检验的是().
A.Z检验B.t检验C.方差分析D.秩和检验
2.非参数检验不包括下面()统计方法.
A.秩和检验B.卡方检验C.等级相关分析D.t检验
3.对于参数检验和非参数检验,下列说法不正确的是().
A.参数检验要求样本来自正态总体,非参数检验对总体分布没有任何要求
B.参数检验是对总体参数进行的检验,非参数检验考察的是总体分布情况
C.参数检验能充分利用所提供的信息,检验效率较高,适用资料少
D.非参数检验不受总体分布类型限制,因此,非参数检验比参数检验好
4.秩和检验与t检验比较,其优点是().
A.检验效率较高B.计算方法简便C.公式更为合理D.不受分布限制
5.两个小样本计量资料的比较,首先应考虑().
A.用t检验B.用秩和检验
C.t检验或秩和均可D.资料符合t检验还是符合秩和检验
6.在两样本比较的秩和检验中,备择假设是().
A.两个样本的总体分布相同B.两个样本的总体分布不同
C.两个样本的总体均数不同D.差值总体的中位数不等于零
7.配对计量资料,差值分布不接近正态分布,应选用().
A.配对t检验B.卡方检验
C.配对比较的秩和检验D.两样本比较的秩和检验
8.作配对比较的符号秩和检验时,其统计量是().
A.F值B.T值C.H值D.t值
9.如果能用t检验处理的资料而用秩和检验,其缺点是().
A.检验效率降低B.求秩和不对
C.计算方法复杂D.结果判断全错
10.散点呈直线趋势分布,当x值增大,y值则相应减少,可初步判断两变量为().
A.正相关关系B.负相关关系C.无相关关系D.不能确定
11.相关系数r>,0时,散点图中散点的分布形态为().
A.散点完全在一条直线上
B.散点完全在一条直线上,且随x增大y值有增大趋势
C.散点分布大致呈直线,且随x增大y值减小
D.散点分布大致呈直线,且随x增大,y值增大
12.散点密集于一条直线,且呈水平分布,可初步判断两变量为().
A.正相关关系B.负相关关系C.无相关关系D.不能确定
13.关于相关系数下列说法错误的是().
A.相关系数是说明两个变量相关关系的密切程度与相关方向的指标
B.相关系数没有单位
C.相关系数的绝对值小于或等于1
D.相关系数与回归系数的符号相同,且呈正比关系
14.相关系数的取值范围是().
A.-1<,r<,1B.-1≤r≤1C.r取任意实数D.r取非负数
15.直线回归系数假设检验,其自由度为().
A.nB.n-1C.n-2D.2n-1
1
假设检验方面有关论文范文检索,与实用卫生统计学课程相关本科毕业论文参考文献资料：