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关于学习英语论文例文,与英语文的开题报告北京相关论文开题报告
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研究表明,听歌会促进输入,内化和习得目的语,唱歌既可以提高音乐的理解力,增强节奏感,也可以学习语音,语法和句法,增加词汇量,还可以增强语感和语言文化的熏陶,激发学习英语的兴趣和动机.英文歌曲不仅形式灵活多变,内容也丰富多彩,具有其他学习模式所不具备的优势.一曲动听贴心的歌曲总能给人以轻松,愉悦的感受.学习者往往在很愉快的心情下背会很多单词和句型,真是一举数得.兴趣是推动学习的内在力量,是学生学习的强大动力,是最好的老师.兴趣是学生积极认识事物,积极参与活动等
研究性学习的心得:
随着结题报告的出炉,我们的研究性学习也划上了句号.
在这个学期中,我们提前完成了预定的目标.由于我们这一课题研究的是听英语歌,在这个研究过程中,不仅我们对信息作了全方面的观察,搜集,超前完成任务,而且在我的学习中也起到了一定的作用,真是受益匪浅啊！
在刚开始进行课题论证时,许多同学思维刻板,盲从教师,怕出错,怕冒险,过分追求确定性,缺乏创造性和想象力以及提问能力.此外,科学批判能力,综合创新能力和协调思维能力也不高.因此,我们的指导老师十分注重在研究学习过程中转变我们学生的思维方式,总是不断启发和培养我们主动地发现问题,分析问题,解决问题的思维能力,以及批判精神和创新精神.思维方式的转变不是一朝一夕的事情,我们的指导老师在实施指导过程中,始终遵循循序渐进的教育原则,先让我们尝试运用,然后是经常运用,最后是习惯运用一些科学创新的思维方法(如求异思维,发散思维,类比思维,右脑思维,非言语思维,次协调思维,辩证思维)去思考问题和解决问题.这样,我们就在不断地跳起来学习英语歌的过程中,不断提高能力,研究活动得以顺利完成,
在研究性学习中,我学到了不少书本上学不到的东西,接受了很多的教育.例如,挫折教育,意志教育,人文教育等.更重要的是在和同组同学合作研究过程中,我学到了很多的知识,提高了自己的能力.如开题,论证,讨论,采访,提问,咨询,信息搜索,网页制作,摄影,写作,论文陈述,课件展示,论文答辩等知识和能力,学会了基本的研究方法,了解的研究的过程,激发了自身的探究的能力和热情.
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研究性学习肯定的是我们每个学生竭尽全力的价值:只要方法正确,言之有理,你就是成功的.正因为如此,我们的个性得到了最大程度的张扬,想象力得到了最大程度的发挥,动手能力得到了最大程度的施展,创新能力得到了最大程度的开发.相信:研究,将从这里起步.
研究性课程给我最大的感受是:我们获得的信息量比平时45分钟课堂教学中所获得的信息量要多出几倍甚至十几倍.这其中的大部分并不是老师传授的,老师只提供了他们活动的环境,空间和一些方法,而我们就靠这些学会了主动探寻知识,学会了分析,学会了思考等在研究性学习活动中,指导师当然是同学们的老师,有时学生也是老师的老师,有时我又感到自己和老师成了真正的知心朋友.我觉得自己也常常有新的发现,新的感受,在与大家一起共同成长.
研究性学习使我更加认识到开拓精神的重要性.我高兴,我在研究性学习的过程成长了！听英语歌无疑是一件惬意悠闲的快事,一副整理情绪,医治压力的良药.听英语歌又是件奇妙的学习艺术,潜移默化中,闭目养神时.奇妙地提高了你的英语听力及学习兴致.
所以,以《英语歌曲对英语学习影响的探究》为研究题目,大大提高了我的研究学习兴致,也为小组学习活动的顺利完成提供成功的基础.
平时,老师首先让我们各自收集自己所喜爱的英语歌,并尝试去唱唱哼哼,甚至还可以去背背这些歌的歌词,曲名.与此同时,还会引人去深入了界其歌词的含义.一周之后,开展小组讨论会.交流会上,我们发现在收集理解的过程中,遇到不懂的词汇,句子我们会去查找,摘录并记忆.在此过程中,不经意地,我们积累了大量词汇,并且不再烦觉单词记忆的枯燥乏味了.同时,我们还一致发现,英语歌歌词有些优美和谐,有些激扬亢奋,生动极了,其感觉完全不同于课堂上简单的造句,和在单词记忆中日渐消磨的兴致和学习动力,以至应学习和提高成为众多的"心头大患"这一发现令我们意气大发,老师的引导,学生的实践与自主探究此时成为我们课外兴趣.
几番收集,几番研究之后,还发现许多英语歌歌词对学习写英语诗有帮助哦！由此,我们也各自摘录了不少有意思的句子和中意的片断,细细品味,进一步体会所谓语感,与属于英语的天地.
有人说好普通话可以通过多唱歌来慢慢提高,其实这话不无道理,要知道模仿是学好语言的关键,就好像你要学习广东话,首先你肯定是要多听广东话,然后有了感觉后就会慢慢的模仿,同样在我们学习英语时,多模仿些英语歌是很有效果的,在学的过程中,不要急于一开始便开始模仿,首先要认真的听,反复的听,在你慢慢听的很有感觉的时候,然后就开始慢慢的跟着模仿,这样才会把歌唱好,英语歌唱多了,在你说英语的时候就会有一想不到的进步,今天我和我的班上的同学就拿着音响在教室里学着唱英语歌,刚开始,我们是很仔细的听着,当我们听出点感觉的时候,就有人慢慢的跟着唱,结果很有效果,学的也快！所以不管是学语言还是学歌曲,都是在听多了的时候再去模仿的过程！所以在我们学语言的时候一定要多听,反复的去听,然后认真的去模仿,直到和他们的差不多为止.在研究性学习过程中,我们一起思考,一起探索,一起研究,一起得到结论.虽然挫折无时不刻困扰着我们,但我们坚持不懈,因为我们始终坚信挫折在所难免,希望的曙光总会到来.记得雨果说过:"对那些有自信心而不介意于暂时成败的人,没有所谓失败！对怀着百折不挠的坚定意志的人,没有所谓失败！对别人放手,而他仍然坚持,别人后退,而他仍然前冲的人,没有所谓失败！对每次跌倒,而立刻站起来,每次坠地,反会像皮球一样跳得更高的人,没有所谓失败！"现在我们战胜了困难,走向了成功.在这次的调查中,我们培养和提高了自己的交际能力,让我们真正地将理论用到实践中去.同时,我们也感受到自己知道的甚少,所以我们应珍惜现在的学习时机,不仅要读有字之书,更重要的是要学会读无字之书.这次研究性活动,拓展了我们的知识面,使我们知道了学习的好处,怎样的巧妙学习来提高学习的能力水平,学到了许多..
"Everynightinmydreams,IseeyouIfeelyou等."这耳熟能详的歌曲,带我走进那充满异域风情的世界.是它让我了解JackandRose那发生在泰坦尼克船上那感人的爱情故事.
我们小组的几个成员齐心协力,通过各种渠道搜寻着最棒的英文歌.随着学期的即将结束,我们的研究性学习也只能随之落下帷幕.但那不同于平常的学习让我们感受到了快乐,还有那一份真挚的合作所带来的友情.我们的学习是快乐的,因为我们会享受学习,因为我们坚信Tomorrowisanotherday.成功就在我们的身边,等待着我们去寻找,等待着和我们遇见.学习好英语,需要掌握不同的
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