论文网
教师方面有关论文范文检索,与云南省中学高级教师评审结果相关论文答辩
本论文是一篇教师方面有关论文答辩,关于云南省中学高级教师评审结果相关硕士论文范文。免费优秀的关于教师及发表过及教科研方面论文范文资料,适合教师论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
340;提升辐射带动作用的考核机制.(三)领导带头,制度跟进,促其制定专业化发展规划.教师发展的动力,很大程度上取决于领导的重视程度.领导要做专家型领导,引领教师乐于规划自我的职业生涯,促进教师真正感受到专业化成长的幸福感,主动进行专业化发展.从思想,精神,专业多方面引领教师,和老师一起做课题,做研究,会少一份距离,多一份鼓励,和老师一起写论文,共同提炼教育智慧,也是一种幸福.同时,学校的评价制度要一并跟进.例如:制定教师规划考核制度,一月一小结,形成阶段性成果,对教师是一种促进.制定教学研究奖励机制,通过表彰考核,奖优罚劣,形成良性竞争机制.根据学校财政收支状况健全教科研奖励制度,积极推行"科研兴校"策略.55%的教师认为教师待遇较低,与当前繁重的工作与心理压力难成正比,提到教育公平的问题,认为当前教育管理存在不公平的现象,有损于教师教学研究积极性和兴趣的提升,建议大力创造公平环境营造良好的教学研究氛围,促进教师主动研究,主动发展.让教师真正具有令人敬仰的学识和地位,不要让他们顶着天底下独一无二的"人类灵魂的工程师的桂冠",却做着身心俱疲的无幸福而言的"事业".
(四)实践展示,活动促进.从调查来看,提高课堂教学能力和效果是大多数不同层次教师的内心需求.青年教师积极热情参与各种赛课公开课,但教学经验不足,功底不深.高职称教师沉稳,课堂扎实,注重学生习惯培养,但缺乏活力,不愿抛头露面.要充分发挥高职称教师的引领作用,让高职称教师的效应最大限度地辐射,引领,促使中青年教师也在更高的层面上获得发展.可实行新老教师互动的传,帮,带为主的结对策略,青年教师往前冲,老教师做幕后助手,通过教学,教研竞赛等活动,发挥各自特长,同心协力完成活动,共同体验成功的乐趣,既满足了教师自身发展的需求,又提升了学校教师队伍的素质.同时老教师经验丰富,可通过撰写论文,教学反思等形式,汇集成果,反促发展.
《构建促进中小学高职称教师专业发展激励机制的研究》课题组
2016年7月15日
13
教师方面有关论文范文检索,与云南省中学高级教师评审结果相关论文答辩参考文献资料：