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人教版历史必修二
第二课古代手工业的进步
【课标内容】列举古代手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征.
【教材分析】本教材主要用四个子目向学生介绍了中国古代手工业发展的特征及其突出成就:素称发达的古代手工业,高超的冶铸技术,享誉世界的制瓷业,异彩纷呈的丝织业.这些成就一方面表明中国古代手工业生产长期领先于世界,产品不仅供国内消费,而且很早就远销亚,非,欧许多国家,另一方面也反映出其生产经营虽然存在着官营,民营和家庭手工业三种形态,但都是古代劳动人民辛勤和智慧的结晶,还反映出手工业生产技术的应用,尤其是战国时期铁农具逐步推广,有力地推动了社会生产的发展.
【学情分析】高二的学生求知欲高,而且其通过初中时历史学习,对古代手工业的大体情况有了初步的认识,会想进一步了解,用多媒体教学可以将文字声音影象色彩以及动画融为一体,可以为其更生动地再现历史表象,进一步增强其学习兴趣.
【教学目标】
知识与能力
1,识记:(1)知道手工业的概念及其三种经营形态.
(2)说出冶铸技术,制瓷技术,丝织技术的发明成果.
(3)知道资本主义萌芽产生的原因,时间和地区.
2,归纳官营手工业的发展历程,培养学生对史实的归纳能力.
3,分析从春秋战国到明朝中后期民营手工业的发展情况,概括民营手工业的发展历程,认识民营手工业的地位和重大影响,培养概括,分析问题的能力.
4,通过地图认识丝绸之路,培养识读历史地图的能力.
怎样工业本科论文
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5,通过综合整课的内容,探究中国古代手工业反展的特征,培养综合史实,探究问题的能力.
(二)过程与方法
1,运用地图,观察古代经济区域的分布特点,了解中国古代经济重心南移的趋势,学习用历史地图获取有效信息的方法.
2,阅读古代手工业品外传的事例及观看相关的图片,进行分组讨论,分析古代手工业的国际影响,掌握总结的历史学习方法.
(三)情感态度与价值观
1,通过了解中国古代手工业的成就,体会中华文化的博大精深,培养强烈的民族自豪感和爱国主义精神,增强民族自信心.
2,通过欣赏着名的青铜器,瓷器等古代手工业精品,培养健康的审美情操,增强爱护中华民族优秀遗产的意识.
【教学方法】
教法:讲授法,探究教学法,讲述法,谈话法,比较法
学法:接受性学习法,探究性学习法,合作学习法,
引导学生自主学习,通过阅读史料,分析历史问题,
【教学重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实
【教学难点】中国古代手工业发展的特征.
【教学媒体】多媒体,图片,视频【课型】综合课
【板书】
课堂系统
【导入新课】
在05.7.13日伦敦佳士德的一场名为"中国瓷器,手工艺品及外贸产品的拍卖会上,一只绘有"鬼谷下山"今天我们就来解开这谜底.下面,我们一起学习第2课《古代手工业的》.
司母戊方鼎
(2)春秋战国时期,官营手工业继续发展.
(3)西汉武帝以后,煮盐,冶铁,铸钱等最有利可图的行业,都收归官办师:下面请大家阅读以下两则材料,然后结合书本的内容,概括官营手工业的特点.
课件显示:材料一:继发现我国最早的道路网,最早的宫城之后,在位于河南省偃师市的二里头遗址内,考古工作人员又在宫城附近发现了我国最早的官营手工业作坊区,其中的绿松石器制造作坊是迄今东亚地区发现的唯一一处
材料二:官营手工业涉及的部门之多,有煮盐,冶铁,铸钱,丝织业等与此同时官营手工业由政府直接经营,可以警醒集中的大作方生产,它还可以凭借国家的权力,征调优秀的工匠,使用上等的原料,生产不计成本,产品大多精美.
生:略
师:好基本上同学们都概括得比较到位了.官营手工业的特点是由
官府经营等
课件显示:(二)官营手工业的特点
1.官营手工业由政府直接经营,进行集中的大作坊生产.
2.它凭借国家权力,征调优秀工匠,使用上等原料,生产不计成本,
产品大多精美.
师:正是因为官营手工业具有这些特点所以它素称发达,在冶金,制瓷,丝织等诸多行业中,一直在世界上保持领先地位.
课件显示:(三)官营手工业的成就
领先世界的冶铸业2.享誉世界的制瓷业3.异彩纷呈的丝织业
师:说到冶铸业,大家首先联想到的是什么
生:略
师:看来大家对冶铸业了解得还挺多的,无论是青铜器还是铁器又或
者是钢材产品,可都是冶铸业代表的产品.特别是象冶铸技术,中国
人在原始社会晚期就掌握了,商周时代,青铜铸造进入繁荣时期.
司母鼎,四羊方尊,三星堆青铜礼器等精美青铜器,充分展示出辉煌灿烂的青铜文明
课件显示:司母戊鼎和四羊方尊的图片以及简单的介绍.
师:铜器虽然精美,但是毕竟笨重且流传不够广泛,它后来被谁取代了呢
生:铁器,钢
师:铜器后来被铁器取代了,西周晚期中国已有铁器,至于钢则是更后来才出现的.
课件显示:冶铁与炼钢技术的发展
西周晚期,中国已有铁器,两汉的高炉炼铁和炒钢技术,东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具,南北朝的灌钢法等,
这些使中国钢铁冶炼技术和产量,在16世纪以前一直领先世界.铁器在农业,手工业领域的应用,极大地提高了生产力的水平.
师:同学们大家都知道中国的英文读法是China.那大家知道为什么吗
生:略
师:我听到有个同学说因为瓷器.他说对了.china一词英文中意为"瓷",而中国是瓷器的故乡,所以后来西方干脆将瓷器的故乡称为China.由此可见中国瓷器在世界享有盛誉.既然我国是瓷器的故乡那大家知道什么时候我国就能烧制瓷器了吗
生:略
师:更早呢,我国在商代就已烧制出原始瓷器.
课件显示:中国古代制瓷业的发展历程及各个时期瓷器品种的图片
师:由此我们可以知道我们每个朝代都有新品种的瓷器出现,那么下面我们进行分组讨论,思考一下中国古代制瓷不断推陈出新的原因是什么【合作探究】
学生:略
师:很好,四个组代表基本上都说全了原因,下面老师来综合总结一下.
(1)古代科学技术的不断进步与发展,
(2)历代统治者的重视与推动,
(3)对外贸易的发展与人民日常生活的需要,
(4)劳动人民的积极创造与聪明智慧,
(5)官营手工业的推动.
师:大家刚刚那些精美的瓷器的图片是不是觉得舍不得移开视线,联想浮翩
生:略
师:那大家就刚紧收回思绪,更精彩的还在后头呢.下面请同学们用五分钟&#
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