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果评价指标体系来衡量.最后通过实例分析,得出ERP沙盘实训自主学习模式及ERP沙盘实训自主学习效果评价指标体系对提高学生的ERP沙盘企业经营能力有一定帮助.由于时间及知识水平有限,对ERP沙盘实训自主学习模式及ERP沙盘实训自主学习效果评价指标体系合理性,可操作性等方面有待于进一步充实完善.

【注释】

1庞维国,自主学习一学与教德原理与策略,上海:华南师范大学出版社,2003,P2

2庞维国,自主学习一学与教德原理与策略,上海:华南师范大学出版社,2003,P6-7

3赵海霞,网络环境下协作式自主学习模式研究,华南师范大学,2002,P10-11

4王冀,网络环境下自主学习的理论与实践,山东师范大学,2007-01,P32-38

【参考文献】

[1]庞维国,自主学习一学与教德原理与策略,上海:华南师范大学出版社,2003

[2]钱勇,对学生自主学习模式的探索,教师报,2003-06

[3]曹秀华,自主学习模式的建构,南京师范大学,2004-11

[4]王先亮,大学生自主学习的评价研究,东南大学,2005-12

[5]王英玫,基于网络的自主学习模式在高职物理教学中的应用,山东师范大学,2005-10

[6]王玖炜,一种修正的认知自主学习模式,东南大学,2007-03

[7]余菲平,刘光辉,英语自主学习模式初探,湖南教育(综合),2007-02

[8]程建飞,钟伟青,自主学习模式在物理教学中的实施,中小学实验与装备,2007-03

[9]张雪峰,自主学习模式的教学要素设计,中国电脑教育报,2005-04

[10]聂辰席,企业竞争力定量评价的综合指数法,河北建筑科技学院学报,2002-06

[11]王维刚,中职校自主学习模式的探索,研究,2005无锡职教教师论坛论文集,2005

[12]朱白羽,杜纯梓,帮助学习者构建自主学习模式的思考与实践

edu./20040908/3115165.s

[13]KarlSteffen,Self-RegulatedLearning,inTechnology-EnhancedLearningEnvironments:lessonsofaEuropeanpeerreview,EuropeanJournalofEducation,Volume41,Issue3-4,Sep2006,Page353-379

[14]L.Kremer-Hayon,H.H.Tillema,Self-regulatedlearninginthecontextofteachereducation,Volume15,Issue5,July1999,Pages507-522

[15]MoniqueBoekaerts.Self-regulatedlearning:wherewearetoday,InternationalJournalofEducationalResearch31(1999),Pages445-457

指导教师:王小汀教授

致谢

感谢王小汀老师一直以来的指导与教育,自接触ERP沙盘实训到参与各种大型的ERP沙盘比赛,再到最后将ERP沙盘知识上升到理论高度,都基于王老师的辛勤教育.同时感谢帮助我完成论文的老师及同学.

TheDiscussionofSelf-regulatedLearningModelinERPSandTableReal-lifePractice

HUANGHe-xing(StudentNumber:2004041452)

BusinessAdministration,

DepartmentofBusinessAdministration,

CollegeofManagement

Supervisor:AssociateProfessorWANGXiao-ting

Withtheeducationpracticesinhighereducationinstitutionsachievinggreaterprogress,EPRSandTablereal-lifepracticecoursehastakenonanincreasinglyimportantroleinpracticalteachingforstudentsmajoringineconomicsandmanagement.Inordertoencouragestudents'learnerself-regulatedinERPpracticestothefullestextent,thisarticletakescuefromtheconceptoflearnerself-regulatedandthestatusquoofrelevantresearchandstudiesathomeandabroadtointroduceself-regulatedlearninginERPsandtablepractice,andformulatesaERPsandtablepracticeself-regulatedlearningmodelandacorrespondingassessmentmodel,theintegrateduseofwhichisthendemonstratedinvariouscases,thereforefurtherillustratingself-regulatedlearning'seffectivenessaslearners'guidanceintheirmasteryofthedesiredknow-howthroughcasestudyandanalysisinERPsandtablepractice,andfurtheraffirmingtheroleoflearningmethodologyindiscussionasanupliftingteachingsupplementinstudents'acquisitionofERPsandtablepracticeskills.

【Keywords】ERPSandTableReal-lifePractice,earning,Model

否

是

掌握沙盘基础知识

明确学习目标

检查是否达到预期目标

提出新的学习目标

成功案例分析与学习

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