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校外教育有关论文范文例文,与高中生个性心理辅导的学习相关论文怎么写

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;方法,科学规范的进行操作,培养学生形成热爱大自然,保护环境的意识,提高了他们发现问题,解决问题的能力.

3,可能出现的问题及解决预案:

可能出现的问题解决预案学生对昆虫恐惧安慰,劝导学生昆虫也是生活在我们周围的生物,让其慢慢适应,敢于动手实践金属尖锐工具的使用对人体造成一些伤害使用前指导学生,实验时安全的进行操作昆虫标本制作的不规范积极指导学生进行修正,达到制作标准昆虫标本制作时由于误操作造成虫体或四肢断裂在教师的指导和监督下用特别的胶水进行修复展示时学生介绍言语的不准确教师进行纠正,给予正解昆虫虫体僵硬,难以固定位置指导学生对虫体进行软化,方法:用温水泡

在整个活动中,指导教师抓住了学生的兴趣点和需求,并根据学生的需要,引发孩子自主探究.在制作昆虫标本过程中,教师为同学们创设了宽松自主的探究氛围,让孩子按自己的意愿和想法大胆尝试,亲自动手去感知操作,并在操作中不断调整自己的方案,丰富了孩子们的感知经验,提高了孩子们发现问题,解决问题的能力,使孩子们在探究中获得发展.

"传承优秀文化,铭记弘扬孝道"

校外活动案例

沭阳县龙庙镇沙埝村康乐校外教育辅导站站长陈国友

一,活动目的

"百善孝为先,以孝行天下",孝敬父母尊敬长辈是中华民族的传统美德.在人们普遍追求物质享受的今天,加强人们尤其是青少年的孝德教育则显得更为重要.通过开展校外教育活动,使青少年学习孝德模范人物事迹,继承孝心传统美德,培养青少年孝道观念,让他们明白孝敬父母是自己应尽的责任,从而成长为一个有爱心的人.

二,活动对象

青少年20余人

三,活动过程

环节一:走进历史,感受孝德

"孝"为百善之首,我国历史上有很多孝道的故事,诗文,这些感人的素材都能让青少年体悟到孝德的魅力,因此首先让青少年从历史素材中感受"孝"之美德.

1,带领青少年参观崇孝苑设置的景点,镌刻在石碑上书写孝道的名言警句.春晖阁:以唐朝孟郊的《游子吟》为主,另有"母爱胜于万爱","老母一百岁,常念八十儿"等书法碑刻,感恩亭:亭内安排"鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩","十月胎恩重,三生报答轻","父母之恩,云何可报,慈如河海,孝若涓尘"等碑刻,劝孝壁:设立数壁,走廊,以劝孝为内容的书法碑刻,如"重资财,薄父母,不成人子","勿以不孝身,枉着人子皮"等,崇孝廊:崇尚孝道的书法作品,如"孝德昌明,孝道广被","百善孝为先,以孝行天下"等,古人孝行图:以古篆百余个不同写法的孝字集成"百孝苑",并碑刻绘制18幅古人孝行图,诗配画,说明孝道源远流长.

2,校外辅导员向青少年介绍名言警句背后的感人故事,让孩子们在故事氛围中接受孝德教育,感受孝德至善之美.

3,与青少年互动,交流关于"孝道"的古代诗文.引领点拨,回忆课内外读物中关于"孝道"的古代诗文,相互交流,称颂"孝道"美德.通过互动交流,既加深了对孝道的认识,又学习了文化知识.

环节二:直面现实,感悟至善

我们生活中有一些感人至深的孝道故事,也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例.这个环节就是让青少年通过正反事例从而明辨是非,感悟至善之美.

1,介绍2007年以来三届全国道德模范人物先进事迹,让青少年真正感受到我们身边的至纯至真,至善至美之情.

2,青少年联系生活见闻,说一说自己村庄中存在的不孝敬父母的事例.

等

在讲述这些不孝敬父母的事例时,让孩子们发表自己的看法.

3,六人一组,交流对"孝道"的看法

在小组交流中,逐步形成对孝道的一致意见:子女的生日,父母的难日.做父母的生养我们付出巨大心血,我们应该知恩图报,孝敬他们.孝敬父母,不仅是中华民族的一种传统美德,更是为人子女应尽的一份责任.

4,文娱表演:关于孝道方面歌曲,如《母亲》,《父亲》,《儿行千里》等

(2)第二小组:练习竹板雕刻和葫芦雕刻,由民间艺术家陈宝龙指导.