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教育教学类有关论文范例
查电大对实践教学工作日益重视,各地电大都能按照新疆电大的要求,组织教师和学生参加培训,严格审题,认真指导,反复修改,确保实践教学环节的落实,选聘有专业资质的专兼职教师进行论文指导.抽查的部分专科毕业大作业完成情况较好,都是由地州电大教师指导完成,成绩赋分合理.实践教学各个环节能严格按照新疆电大的要求按时上报成绩,格式规范.特别是在近年,各抽查电大能重视对新疆电大毕业作业指导平台的使用培训,在毕业作业指导平台管理与使用上,对答辩主持人或专业负责人,学生进行平台使用的培训,使得教师及学生能运用自如.极大提高了毕业作业指导审核的效率.

昌吉电大毕业论文(设计)组织实施,规范有序,指导教师严格按照指导要求,认真细致,严格把关,论文(设计,作业)统一式样,使用表格规范.论文答辩符合要求,记录完整,评分标准把握准确,成绩评定较为合理.课程实践安排意见清楚合理并及时,实验学时足时足量.

和田电大编写了开放教育毕业综合实践环节指导手册,每个毕业生人手一册,学生在不知道如何完成毕业论文时可以随时查阅.

伊犁州电大学校统一印发专科学生毕业大作业,县级电大的毕业大作业也由州电大统一批改,确保了毕业大作业的审核质量.

(六)教育教学信息化程度不断提高

随着开放大学建设在全系统的深入推进,各级电大都高度重视信息化建设,努力在推进现代信息技术与开放教育的深度融合上下功夫,在开展网上移动学习等方面进行了积极探索.

昌吉电大重视学校门户网站建设,门户网站的设计能够突出电大的特点和特色,体现为学生学习提供学习支持服务的功能,并能够及时更新信息.注重信息化技术的开发及应用,自主研发了昌吉电大收费系统,提高了学校的管理能力和为学生服务的能力.尤其是防火墙行为统计的应用,提高了网络的鉴别力,增强了网络安全防范能力.

塔城电大积极探索研究开发"一站式"平台,进行了"塔城电大微信平台"的开发研究,克服技术难点,实现微信平台和塔城电大门户网站平台的对接,学生通过移动终端登录微信平台就可以直接访问塔城电大门户网站,进行在线学习.塔城电大还大胆尝试,使用了云备份技术.努力探索信息技术在教学和管理中的应用.如手机APP应用和OA办公系统的应用.


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(七)落实诚信教育,严防考试风险

注重考风考纪建设,抓好考生思想道德教育,树立学生诚信考试意识不仅是教育教学质量保障体系的重要组成部分,而且也关系到新疆电大生存与发展的大问题.各级电大要有针对性地对学生进行以诚信考试为重点的思想道德教育,多渠道,多形式对考生进行诚信教育和荣辱观教育,提升广大考生对考试违纪作弊危害性的认识,树立考生的自律意识和责任意识,在思想教育上努力消除学生的作弊倾向,在举措手段上严厉防控考试违纪舞弊行为的发生.

昌吉电大,塔城电大在所有考场安装了手机屏蔽仪,杜绝学生利用手机作弊的现象.

和田电大认真关注新疆电大的考试改革,将新疆电大课改文件中涉及和田电大开设的课程进行筛选整理,以文件的形式下发到所辖县级电大,做好对所辖县级电大和组教员的业务指导和管理.做学生的贴心人,在"和田电大开放教育学生注意事项认识书中"给学生讲清网上作业及考试的注意事项,明确期末考试的要求,及如何领取考试通知单,如何查询成绩等.

伊犁州电大利用群等途径做好对学生的诚信教育,并注重做好违纪学生处理情况的汇总工作,以备查询.

塔城电大制定了塔城电大诚信考试倡议书,发到每位学生的手中,教育学生树立正确的考试观,引导学生诚信考试,公平竞争.

总得看来,被检查电大能够按照新疆电大的有关要求,开展教学和管理工作,教学组织与落实,教学过程管理,教学质量监控,教学支持服务,考试管理,信息化建设,队伍建设等方面都有不同的进展.但也存在着一些问题.

三、存在的主要问题

(一)各地州电大需加大对所属县级电大招生宣传工作的监督检查力度,加强招生人员业务培训,尽快启用二代身份证读卡器,进一步丰富新生入学教育形式,通过多种途径开展学生评优和校园文化活动,增强学生的凝聚力和归属感.

(二)面授辅导课程开课率低,学生到课率不平衡,部分课程到课率较低.有的面授辅导课转变为课程学习引导课或只是习题讲解课.除了导学教师,其他教师网上教学辅导缺乏痕迹,缺乏教学过程,教学监控不到位.

(三)在网上教学的日常辅导答疑中,学生的教学活动参与率不够高,网上师生互动尚显不足,网上教学效果尚有较大提升空间.学生网上学习的积极性和主动性有待进一步增强.网上教学质量保证,导学教师业务能力提升等所需的相关政策措施及激励机制还有待进一步探索完善.

(四)少数考点考务人员业务不熟练,在学生报考,成绩录入,考场编排,试卷管理等方面时有差错.部分考点考风考纪建设有待加强,尤其是要加强应对利用手机等方式作弊的能力.部分考点监考教师的选聘与培训工作还需进一步加强.

(五)实践教学环节的落实存在不到位的情况,实习,实践调查流于形式,指导教师疏于把关,致使学生选题,论文内容陈旧,抄袭等情况时有发生.

(六)在教务教学管理中不同程度地存在管理队伍不够稳定,管理人员业务不熟,管理与服务工作不够精细,高效,到位情况,并在一定程度上影响到教务教学工作的有序开展.

(七)教学过程与教学管理文档不完备,不规范,文档编目不合理,内容与编目不符,更未建立起所辖县级教学点相应管理与过程文档,从而无法体现过程管理及其规范性.

(八)各地州电大应进一步重视云教室在教学中的应用,要进一步健全完善鼓励教师利用云教室开展教育教学,调动学生参与云教室教学活动的制度措施.

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2016年7月6日印发

新疆广播电视大学党政办公室

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