优秀教师类有关论文范文素材,与如何写好一篇总结专题讲座相关论文范文

时间:2020-07-05 作者:admin
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听了《初中思品课的个性化的教学设计》专题讲座,使我受益匪浅,确实,写好一篇教学设计有着非常重要的意义.那么如何写好初中思品课的教学设计呢下面谈一下我的一点拙见.

教学设计是一种艺术,需要个性化,而没有个性化的教学设计,就不可能形成自己独特的教学风格.新课程给教师留下很大的创造空间,给老师提供的展现个人素质的舞台越来越大,教师完全可以根据自身的素质和条件实现教学的个性化,展现个人教学的风格,展示个人的教学魅力.

一,编制教案的重要意义 1.写好教案是上好课的前提 现代教学论认为,教学是师生的双边活动,既包括教师的教,又包括着学生的学.教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程.这里除包含着学生怎样学的认识活动外,还包含了教师怎样教的认识活动.所以,在备课中教师应根据教学大纲(或称为课程标准)和教学内容,以及学生的实际,对每节课进行精心的设计,确定课的教学目标是什么,要明确传授哪些科学知识,教学的重点和难点在哪里,应采用什么样的教学方法,如何调动学生的学习兴趣,培养哪些生物学技能,应选择什么样的教具,怎样演示教具或实验,如何组织学生进行观察,培养学生哪些方面的能力等等一系列问题,总之,要认真思考如何对学生进行科学方法的训练,培养学生的科学素质.经过这样一番深思熟虑,反复推敲之后,才写出教案.可见,编制教案的过程,就是构思教学的过程,是从感性认识到理性认识的过程.上课时,教师运用适当方法,教学的技能,技巧,把教案付之实践,这是从理性认识到实践的过程.教师的主导作用就体现在形成切合实际的教案,并把它付诸实践.因此,教案是教师上课的依据,是教师辛勤劳动的结晶.要提高教学质量,教师上课不能没有教案. 2.编写教案有利于教师进行总结和提高 一般地说,教师承担的教学任务往往不止是一个教学班,特别是对生物学教师来说更是这样.因此,同一课题的教案不是固定不变的.在先行班通过上课的实践,教师会发现,这节课的教学设计有许多成功的地方,也有不足之处,在课后常常要进行小结.看看这节课教学目标制订是否合适教学任务是否完成了,学生学习的知识内容是否充实,信息量够不够,观察实验的内容安排是否得当,实验操作是否正确规范,实验结果能否说明问题,学生进行课堂讨论是否充分等等等.在这基础上对原教案进行必要的修改或补充,以达到进一步提高教学质量的目的.为此,不少教师的教案,通常还设有课后分析一栏,以不断总结和提高. 3.教案在评估教学,总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用 我们在开展研究课,观摩课,评优课时,都离不开教案.作课的教师需要编制教案,供听课人研究,学习之用,评价课堂教学时,也需要以教案为参考进行评价.在总结和推广优秀教师,特别是老教师的教学经验时,也离不开对他们的教案的研究,学习,有时也可以整理,编篡他们的教案供人们学习,借鉴.老教师和优秀教师的教案选本身就是一份宝贵的财富.教师之间,也可以通过教案的交流达到互相学习的目的.综上所述,教案对教学的指导意义是十分重要的,我们必须写好每一节课的教案. 二,教案的内容 教案的形式和繁简程度虽然不同,但一般应包括以下内容:课题,教学目标,课的类型,教学用具(包括挂图,模型,观察实验材料,仪器设备,视听用具等),教学方法,重点和难点,教学过程,板书提纲,课堂练习,课后分析等.其中,教学过程是教案的主要组成部分,一般它包括以下几个教学环节:组织教学,复习旧知识(导入新课或引言),传授新知识(或在教师指导下,学生

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