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地方课程方面有关论文范文资料,与广东省义务教育课程计划表,义务教育课程广东相关论文发表
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四川省教育厅关于印发《四川省义务教育课程设置方案(2016年修订)》和《四川省义务教育地方课程方案(2016年修订)》的
通知
(川教〔2016〕41号)
各市(州)教育局:
为全面实施素质教育,深入推进基础教育课程改革,省教育厅于2006年印发了《四川省义务教育课程设置方案(试行)》和《四川省义务教育阶段地方课程实施方案(试行)》,2007年,为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》,省教育厅按要求增加了体育课时,相应调减学校课程课时,并印发了《四川省义务教育课程设置方案(修订稿)》,符合素质教育和时代要求的课程教材体系不断完善.经过八年的实践探索,各地基础教育课程改革成效显着,德育为先,能力为重,全面发展的教育理念得到落实,学生素质得到普遍提升.
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课程设置方案必须适应经济社会发展对人才培养提出的新要求,根据党的十八大,十八届三中,四中全会和四川省委十届四次,五次会议精神,按照国家和我省教育中长期规划纲要,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件要求,在总结我省基础教育课程改革实验的基础上,省教育厅对义务教育课程设置方案及义务教育地方课程方案进行了必要的调整.现将调整后的《四川省义务教育课程设置方案(2016年修订)》和《四川省义务教育地方课程方案(2016年修订)》印发给你们,请认真组织实施.
《四川省义务教育课程设置方案(2016年修订)》和《四川省义务教育地方课程方案(2016年修订)》从2016年秋季开始实施.各地要认真总结实施中的典型经验和成功做法,研究分析实施中的困难与问题,并将情况及时报教育厅基础教育处.
四川省教育厅
2016年5月12日
四川省义务教育课程设置方案(2016年修订)
根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号),《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号),《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号),《教育部关于中小学开展书法教育的意见》(教基二〔2016〕4号),《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔2016〕4号)及《义务教育课程设置实验方案》(教基〔2001〕28号)等文件精神,结合我省实际,制定本方案.
一、培养目标
全面贯彻党的教育方针,全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,培育和践行社会主义核心价值观,使学生具有爱国主义,集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,具有社会主义民主法治意识,生态文明意识,遵守国家法律,具有高尚的道德情操,扎实的科学文化素质,健康的身心,良好的审美情趣,具有服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,具有中华文化底蕴,中国特色社会主义共同理想,国际视野,逐步形成正确的世界观,人生观,价值观,成为社会主义合格建设者和可靠接班人.
二、课程设置的原则
(一)均衡性原则
根据德育为先,能力为重,全面发展的要求,均衡设置课程.各门课程比例适当,国家课程,地方课程,学校课程及总课时数和课时比例严格控制在国家规定的范围之内,依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑,整体设置九年一贯的义务教育课程,根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律,根据时代和社会发展对新型人才的要求,课程门类由低年级到高年级逐步增加.
(二)综合性原则
注重学生经验,加强学科渗透,强化实践育人,综合育人.各门课程应重视学科知识,社会生活和学生经验的整合,改变课程结构过于强调学科本位,缺乏整合的现象.
设置综合课程.一至二年级设品德与生活课,三至六年级设品德与社会课,一至九年级开设相应的综合性地方课程,旨在根据学生生活范围不断扩大的实际,把课程内容逐步
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设置综合实践活动课程(包括信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等),使学生通过亲身实践,发展收集与处理信息的能力,综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力,增强社会责任感,并逐步形成创新精神与实践能力.
(三)选择性原则
统筹安排综合实践活动与地方课程,学校课程课时,必须为地方课程与学校课程留有一定课时,增强课程对地方,学校,学生的适应性.学校应根据本校实际,适应学生个性化需求,开设特色学校课程,增强课程对学校和学生的适应性,努力办出特色,为每个学生提供适合的教育.
在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通初中试行"绿色证书"教育,形成有农村特点的学校课程结构.城市普通初中也要逐步开设职业技术课程.
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三、课程设置安排
(一)各学年教学时间安排
全年52周:教学时间39周,寒暑假,国家法定节假日13周.
各学年39周教学时间安排:一至八年级每学年上课35周,复习考试时间2周,学校机动时间2周,由学校视具体情况自行安排,如学校传统活动,文化节,运动会,远足等.九年级全学年上课33周,复习考试4周(初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周),学校机动时间2周.
(二)每周活动总量
每周按5天安排教学.一,二年级周活动总量26课时,三至六年级周活动总量30课时,七至九年级周活动总量34课时,每课时以45分钟计.
(三)课程计划表
四川省义务教育课程计划表(2016年修订)
一二三四五六七八九总课时品德品德与生活(社会)222222420思想品德3/223257语文8877665551985数学4444455/45/441323外语22223/43/43623历史与社会历史222206地理22140科学科学2222280生物2/32157物理23169化学399体育与健康4433333331009艺术音乐222222111523美术222222111523综合实践活动,地方课程与学校课程信息
技术1111111243劳动与技术教育111103地方
课程333333433974学校
课程112232111488周总课数(节)262630303030343434274学年总课时(节)91091010501050105010501190119011229522书法在义务教育阶段语文课程中,要按照课程标准要求开展书法教育,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课,在义务教育阶段美术(艺术)等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书法教育.义务教育一至二年级,七至九年级由各地从语文,美术等课程中每周安排一课时的书法课.晨(夕)会每天20分钟.大课间体育 活动,眼保健操每天上午安排25-30分钟的大课间体育活动,没有体育课的当天下午安排1小时集体体育锻炼,每天上,下午安排眼保健操各1次,每次5分钟.说明:表中的"x/y"表示单周上x节课,双周上y节课.如"4/3"表示单周上4节课,双周上3节课.四,课程设置说明
1.综合实践活动课程为国家规定的必修课,其主要内容包括:信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等.其中,信息技术教育根据教育部的要求,结合我省实际情况,从三年级开始单独开设,每周1课时,劳动与技术教育从七年级开始开设,每周1课时,其他内容统整到地方课程和学校课程中学习.各地应根据省教育厅的有关要求开足开好,课时必须得到保证,不得挤占或挪用.
2.地方课程由省教育厅根据教育部关于地方课程管理与开发的指导意见统一规划(见《四川省义务教育地方课程方案(2016年修订)》),学校课程由学校根据《四川省教育厅关于进一步加强中小学校本课程开发与实施的意见》(川教〔2016〕120号)开发与管理.
3.为培养学生的创新精神和实践能力,各门课程普遍增加了实践活动.学校在做学年教学安排时,应根据活动的性质和内容,统筹合理安排,各门课程均应结合
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