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第二届云南省高等学校教学名师
推荐表
候选人何斌
主讲课程高等代数
学校名称(盖章)红河学院
主管部门(盖章)云南省教育厅
填表时间2016年4月1日hbhhu@yahoo..联系地址,邮编云南蒙自红河学院数学学院661100何时何地
受何奖励2003年11月被评为红河学院"优秀教师",
2004年7月被评为中共红河哈尼族彝族自治州"优秀共产党员",
2006年6月被评为中共云南省委高校工委"优秀共产党员",2006年9月被评为红河学院"十佳教师".学生评价情况优秀主要学习,工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域1982,9至1986,7在云南师范大学数学系读本科数学专业1986,8至今在蒙自师范高等专科学校(2003年升为红河学院)数学系任教数学专业1995,9至1998,7在重庆大学系统工程与应用数学系读研究生应用数学专业2000,9至2001,7北京大学数学科学院访问学者应用数学专业 二,候选人教学工作情况
1.主讲课程情况
课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数高等代数I03年9月至04年1月72学时2003级数本53人高等代数II04年2月至04年7月108学时2003级数本53人高等代数I04年9月至05年1月72学时2004级数本A班62人高等代数II05年2月至05年7月108学时2004级数本A班59人高等代数I05年9月至06年1月72学时2005级数本A班68人高等代数II06年2月至06年7月108学时2005级数本A班72人高等代数I06年9月至07年1月72学时2006级数本B班56人高等代数II07年2月至07年7月108学时2006级数本B班63人高等代数I07年9月至08年1月72学时2007级数本A班61人选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版年高等代数(第三版)王萼芳,石生明高等教育出版社2003年2月线性代数学习指南居余马,林翠琴清华大学出版社2003年6月教学内容更新或教学方法改革情况弱化
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2.同时承担的其他课程情况
课程名称起止时间学时授课班级名称近世代数基础04年9月至05年1月542003级数本近世代数基础05年9月至06年1月542004级数本A班矩阵理论06年2月至06年7月542003级数本矩阵理论07年2月至07年7月542004级数本A班3.其他教学环节
(含指导本科生实习,课程设计,毕业论文,毕业设计以及指导研究生等)
指导2003级四名同学的毕业论文,其中,常开菊同学的毕业论文"Sinh-Gordon方程的新的精确解"获红河学院优秀毕业论文,指导2004级五名同学的毕业论文,研究内容为非线性波动方程的精确解和数学评价方法.作为指导教师组主要成员,在1998年至2003年间指导学生参加"全国大学生数学建模竞赛",获全国二等奖一次,云南省一等奖一次,云南省二等奖多次.
4.承担教学改革项目情况
项目名称项目来源经费(万元)主持或参加起止日期《高等代数》精品课程建设红河学院1.5主持2004,10至2007,10数学系教学监控体系研究红河学院0.4参加2006,6至2016,5
5.主要教学改革与研究论文,着作及自编教材情况
论文(着)题目/教材名称期刊名称,卷次/出版社时间维数公式的推广蒙自师专学报,第10卷1993年12月班级量化考核的马尔柯夫链评估法蒙自师专学报,第13卷1996年6月6.教学获奖及成果推广应用情况
(限填省部级以上(含省部级)以及相当的奖励,并附奖励证书复印件,注明本人排名及时间,推广应用范围.)
1999年作为教练组主要成员指导尚红星,王志刚,朱兴强参加创维杯全国大学生数学建模竞赛,获大专组二等奖.
7.候选人近期教学改革设想
加大多媒体教学的力度,加大教学过程中学生参与的力度,根据学校人才培养方案调整教学大纲.
8.候选人对青年教师的培养情况
在教学方法,教材处理等方面对讲授《线性代数》的青年教师包亮亮,赵金娥进行指导,帮助他们早日熟悉教学工作.
本人签字年月日
三,候选人科研工作情况
科
研
简
况2003年以前主要从事数学评价方法,决策方法和预测模型研究,在《系统工程理论与实践》,《预测》,《系统工程与电子技术》,《环境工程》等学术刊物上发表论文二十余篇.2003年以来主要从事微分方程孤立子研究,在《Chaos,SolitonsandFractals》,《NonlinearAnalysis:RealWorldApplications》,《AppliedMathematicsandComputation》,《InternationalJournalofComputerMathematics》等学术刊物上发表论文十余篇,SCI收录8篇,EI收录3篇.参与完成国家社会科学研究基金项目"西南贫困县脱贫后的再发展"的研究,主持完成红河学院自然科学类重点课题"mK(m,n,k)模型的平面分支和非光滑波解研究",主持完成红河学院自然科学类一般项目"环境管理层次递阶模型研究",参与完成云南省教育厅自然科学研究基金项目"教育评价的正交设计和均匀设计",目前主持云南省自然科学研究基金项目"平面分支方法,符号计算法及其在非线性波研究中的应用",参与云南省教育厅自然科学研究基金项目""的研究.汇
总出版专着(译着等)部.获奖成果共项,其中:国家级项,省部级项.目前承担项目共2项,其中:国家项目0项,省部项目1项.近三年(2005-2007年)支配科研经费共8.5万元,年均2.8万元.最
有
代
表
性
的
成
果序号成果(获奖项目,论文,专着)名称获奖名称,等级或鉴定单位,
发表刊物,出版单位,时间署名次序1Bifurcationsoftravellingwavesolutionsforavariantof
Camassa–Holmequation
NonlinearAnalysis:RealWorldApplications9(2016)222–232,SCI收录12Newexactsolutionsofthedoublesine-Gordonequation
usingsymbolicputations
AppliedMathematicsandComputation186(2007)1334–1346,
SCI,EI收录13Bifurcationsoftravellingwavesolutionsforageneral
Sine–Gordonequation
Chaos,SolitonsandFractals29(2006)483–489,SCI收录2目
前
承
担
的
主
要
项
目序号项目名称项目来源起讫时间科研
经费本人承担工作1平面分支方法,符号计算法及其在非线性波研究中的应用云南省科技厅2007,12至2016,127.5万主持2几类非线性波方程的精确解,数值解和波的动态模拟研究(06Y147A).云南省教育厅2006,9至2016,90.9万第三参与人具有代表性的论文清单(限填不超过10篇)序号论文名称作者(*)发表日期发表刊物,会议名称1Compacton-likeandkink-likewavesforahigher-orderwave
equationofKorteweg–deVriestypeHeBin
(2)2006,12
InternationalJournalofComputerMathematics
SCI收录2BifurcationsoftravelingwavesolutionsforgeneralizedDrinffld—Sokolovequation
HeBin
(3)2006,11
AppliedMathematicsandMechanic
SCI,EI收录3Travellingwavesolutionsforasecondorderwaveequation
ofKdVtype
HeBin
(4)2007,11
AppliedMathematicsandMechanic
SCI,EI收录4Travellingwavesolutionsforhigher-orderwaveequationofKdVtype(III)HeBin
(4)2006,1
MATHEMATICALBIOSCIENCESANDENGINEERING
SCI收录5Travellingwavesolutionsforahigherordewaveequationsof
KdVtype(I)HeBin
(3)2005,7
Chaos,SolitonsandFractals
SCI收录6DoublePeriodicWaveSolutionsandBreather-SolitonSolutionsofThe(n+1)-Dimensionalsinh-GordonEquationHeBin
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(2)2016,1
2007InternationalSymposiumonNonlinearDynamics(2007ISND)
7灰色预测模型拓广方法研究何斌
(1)2002,9系统工程理论与实践8改善判断矩阵一致性的一种有效方法何斌
(1)2003,7系统工程与电子技术9水质动态评价的马尔柯夫方法何斌
(1)2003,2环境工程10判断矩阵一致性检验的统计新方法何斌
(1)2002,4管理工程学报注:(*)作者姓名后括号内填写署名次序.
四、推荐,评审意见
申报院系
| 有关论文范文主题研究: | 关于自然科学类的论文范例 | 大学生适用: | 在职研究生论文、学士学位论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 42 | 写作解决问题: | 毕业论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文目录 | 职称论文适用: | 核心期刊、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 毕业论文怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
对
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