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规定课程的考核,考核成绩记入研究生成绩大表,并归入本人档案.第十一条研究生课程考核和成绩评定按照课程大纲的要求进行.考核不合格的课程必须参加重修或重考,不组织补考.因故缺席考试者,可以申请参加下一年度该门课程的重考.
第十二条研究生严重违反考核纪律或者作弊的,该课程考核成绩记为无效,并参照《上海交通大学学生违纪处分条例》进行处理.
第四章休学与复学
第十三条专业学位研究生有下列情况之一的,本人申请并经研究生院批准后,可以休学:
(一)因单位工作需要中断学业的,
(二)因病不能坚持学习的,
(三)已婚研究生在符合国家计划生育政策内,妊娠三个月以上的,
(四)因其他特殊原因需要中断学业的.
第十四条申请休学的研究生需要提交有关证明,然后填写《上海交通大学休学审批表》,经所在学院专业学位办公室审核同意,报研究生院批准后,方可办理休学手续.研究生休学期间,学校保留其学籍.
第十五条专业学位研究生休学时间按学期计算.休学一次不能复学者,可申请继续休学.
第十六条研究生休学期满要求复学者,应当以书面形式提出复学申请.研究生复学需要填写《上海交通大学研究生复学审批表》,经学院专业学位办公室审核同意,报研究生院批准后办理复学手续.提前复学者,应当提前提出复学申请.
第五章退学
第十七条专业学位研究生有下列情形之一,应予退学:
(一)学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,
(二)休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的,
(三)经学校指定医院诊断,患有疾病或者伤残无法继续在校学习的,
(四)未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的,
(五)超过学校规定期限未注册而又无正当事由的,
(六)本人申请退学的.
第十八条对研究生的退学处理,由校长会议研究决定.
对退学的研究生,由学校出具退学决定书并送交本人,同时报上海市教育委员会备案.
第十九条退学者自批准之日起两周内离校.不能按期办理离校手续者,作自动离校处理.
第六章学习年限
第二十条硕士专业学位研究生学习年限一般为2～2.5年,最长在校年限(含休学)的规定分别以各类专业学位全国指导委员会的文件规定为准.
第二十一条专业学位研究生不能在规定的一般学习年限内毕业的,必须提前三个月办理延期手续,由本人申请,导师同意,经学院审核,报研究生院批准后生效.
第二十二条专业学位研究生提前完成培养计划,达到相应学位水平者,可以申请提前组织学位论文答辩,并按规定程序申请学位.
第七章学位申请
第二十三条专业学位研究生在学校规定的学习年限内,按照培养计划完成学习任务,表现良好并通过学位论文答辩的,可以申请学位.
第二十四条符合专业学位授予条件者,学校颁发相应的专业学位证书.
第二十五条对违反国家招生规定入学者,学校不发给学位证书,已发的学位证书,学校予以追回并报国家教育行政部门宣布证书无效.
第二十六条学位证书遗失或者损坏,经本人申请,学校核实后出具相应的证明书.证明书与原证书具有同等效力.
第八章研究生证管理
第二十七条研究生证是在校研究生身份的证件,按学期注册方为有效.研究生证不得擅自涂改,不得转借他人,一个人不能同时拥有一个以上研究生证.
违反上述使用规定者,各学院将根据情节轻重给予批评教育.由此造成的一切后果,由研究生本人负责.
第二十八条研究生证确属遗失,可以申请补发.申请者应填写《补发研究生证申请表》,根据申请表内容办理补证手续.遗失的研究生证在补发后如又被找到,应将找到的研究生证交回研究生院培养办公室注销.
第二十九条在职攻读专业学位研究生不享受火车减价优待.
第三十条专业学位研究生由于毕业,出国,退学,开除学籍等原因办理离校手续时,必须将研究生证交学校盖离校留念章.
第九章附则
第三十一条专业学位研究生所有学籍变动必须报研究生院培养办公室备案.
第三十二条对于在专业学位研究生招生,培养,学位,学籍管理等方面出现的新情况,新问题,将根据国家有关法律,法规和教育部有关文件精神,由校学位委员会最终研究决定处理意见,并对本细则实施修改.
第三十三条本细则自2006年9月1日起正式施行,原《上海交通大学专业学位研究生学籍管理实施细则》同时废止.本细则由研究生院负责解释.
上海交通大学关于加强与改进专业学位教育工作的若干意见
发展专业学位教育,是国家和区域经济建设的需要,是科技进步和社会发展的需要,也是为了满足人民群众日益增长的接受高等教育的需要.社会对于专业学位的需求持续旺盛,报考踊跃.发展专业学位教育,对于培养大批我国现代化建设所急需的各种类型的高层次,复合型,应用型专门人才意义重大,也是调整我校研究生教育结构和拓宽培养模式的重要内容.
我国的专业学位教育起步较晚,但发展很快,有许多问题需要探索,研究和完善.为了进一步明确我校专业学位教育的办学指导思想,探索适合专业学位教育的培养模式,课程体系,教学内容和教学方式,加强师资队伍建设,规范管理,保证质量,促进我校专业学位教育工作的健康发展,特提出以下若干意见:
一,充分认识专业学位教育的重要意义
欧美国家的专业学位教育已经有百余年的历史,我国目前实行的专业学位教育制度,是既吸收了国际上专业学位教育的经验,又符合我国国情而具有中国特色的一种教育制度,已经初步建立了以硕士学位为主,博士,硕士,学士三个学位层次并存的专业学位体系.专业学位教育是我校研究生教育中不可缺少的有机组成部分,我校今后若干年内仍然要适度发展专业学位教育.学校鼓励条件成熟的院系申办新的专业学位.
二,我校专业学位研究生教育的管理体制
专业学位教育是我校研究生教育的重要组成部分,实行与其它类型研究生教育同样的管理体制.研究生院在学校的领导下,负责管理,协调,指导学校的专业学位研究生教育,根据国家教育部,国务院学位办,全国各专业学位指导委员会和学校的有关规定,制定招生计划,录取政策和培养方案,受学校委托实施学位授予,审核和批准建立校外教学点等,并为各具体办学院(系)提供服务.
院(系)是研究生专业学位教育的具体办学单位,负责专业学位研究生的培养和管理,协助研究生院进行招生,录取和学位授予工作,并负责与校外教学点的日常联系.
专业学位研究生教育校外教学点所在单位是我校的合作办学单位,负责协助我校及相关院(系)在当地进行和完成研究生专业学位教育的有关工作,提供优良的办学环境和教学设施,负责教学点日常教学管理.
无研究生专业学位授予权的办学院(系)不得举办研究生专业学位教育.同一个种类或领域的专业学位研究生教育一般不得同时由二个或二个以上的办学单位分别举办.
三,牢固树立质量第一的意识
我校在长期的办学实践中一贯坚持"起点高,基础厚,要求严,重实践,求创新"的教学传统,这一传统也是我校办专业学位教育的指导思想."宽厚型,复合型,开放型,创新型"不但是我校学术型人才培养的特色,也是我校专业学位教育人才培养的特色.牢固树立质量第一的意识,任何时候不以牺牲质量和信誉为代价换取其它利益,任何时候不降低质量标准,是我校专业学位教育的基本准则和办学要求.
四,兼顾行业特点,服务区域经济
专业学位教育需要依托行业背景,每一种专业学位都有特定的行业背景和服务对象.如,MBA主要针对工商金融行业,MPA主要针对政府管理和公共管理部门,工程硕士主要针对企业和工程应用部门等.专业学位以在职攻读,非全日制培养为主,即所谓"进校不离岗".上海及周边地区由于社会及经济发展水平较高,因而具有广泛的需求.我校专业学位的发展思路是:
1.立足上海,辐射江浙,突出重点
上海是全国的经济中心和人才高地,而我校以应用学科见长,我校的专业学位教育首先为上海地区培养高层次,应用性人才服务,其次,由于江浙地区交通的便利,在条件许可的情况下,应该向江浙地区辐射,同时,为满足国家大型企业,省市政府部门等高层次人才培养的需要,在特殊情况下,也可考虑在其它地区举办专业学位教育.
2.服务高新技术,支持国防军工建设
我校在历史上曾属于国防院校,与军工和国防部门有着传统的联系.高新技术和国防军工部门是国家发展和拥有自主知识产权的重要领域,投入了大量的研究开发经费.专业学位教育特别是工程硕士,要向高新技术和国防军工部门的人才培养倾斜,推动我校承接大项目,支持科研工作上水平.
五,加强专业学位教育的师资队伍建设
发展我校专业学位教育的关键是建设一支结构合理,具有较高理论水平和丰富实践经验的师资队伍,形成适应专业学位教育的"双师型"师资队伍.各有关院(系),特别是专业学位研究生规模较
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