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的教育教学活动中铭记于心,落实到行动中.3.在雨花台区电化教育馆队伍建设,制度建设过程管理
4.重视学校食品卫生安全工作,做到日查,周查,月查落实到人,在区,街道卫生食品检查过程中,学校环境,食堂卫生得到了检查组的好评.
(四)特色工作
1.举办"请为人类的朋友献出爱心——爱鸟护鸟"中队主题活动,各中队积极参与,观看关于鸟的电影,表演爱鸟护鸟小品,为小鸟搭窝筑巢,明白"爱鸟就是爱人类,保护鸟类就是保护人类本身"这一道理.
2.举行"亲近大自然亲密接触大自然感受着春天的气息,欣赏春天美景拓展学生的视野锻炼学生的自理能力培养学生团结协作意识雨花台区教育系统"现代杯"舞蹈大赛等奖.比赛中,
雨花外国语小学
4月1日我校首届"愚人节"日,全校师生快乐体验活动深受孩子们喜爱,更重要的是他们在中非常自然地使用英语,极大地提高了学习英语的兴趣和积极性.4月3日上午,我校英语组全体教师进行了本月第一次组内研讨活动周校长对本次研讨活动进行总结,并着重指出行为习惯在一年级课堂的重要性4月8日上午,我校英语教师首届基本功大赛圆满地落下帷幕.本次大赛共分为教案设计,现场板书,口语演讲和专业知识四个部分,这对于我校英语教学和英语教师专业化成长是一次有力的推动.
5.4月16日,区小学英语教师基本功比赛在我校成功举行.来自全区各所学校的21名英语教师,韩夏晨徐文婷,徐静4月17日上午,英语大家唱激发了英语的兴趣,提高了英语培养了集体荣誉感与合作精神.4月2日上午,方晓老师为我们呈现了一节优秀的展示课《狐假虎威》.课后语文组进行研讨,大家从教学形式,教学过程,教学结果等几方面给予较高评价,青年教师也从方老师的课中获得启发.
3.4月8日在校内赛课的基础上,邹静,周海华两位教师代表我校参加区级小学数学课堂教学大赛,经过激励比赛,两位教师不负众望,分别获得一,二等奖,为我校争得了荣誉.
4.4月14日上午,夏金侠,石莉老师分别为我们奉献了两节精彩的课外阅读课.中午,语文组进行热烈研讨,明确了课外阅读课的定位及目标,总结出课外阅读课的不同课型,有效推进了我校课外阅读活动的开展.
5.4月15日上午,尹宇老师进行了体育学科的优秀课展示《变向跑》,他将孩子们喜闻乐见的动画片《喜羊羊和灰太狼》的角色带入到此节课中,孩子们兴趣盎然.同时,也对青年教师的教学成长进行了有效的引导,提高了我校体育教师的教学水平
6.围绕学校课题"科学识字开发潜能"进行了校内研讨课的交流,课题组成员参与听课,课后和上课教师进行交流,使课题研究更有成效.
7.积极组织教师参加市教科所举办的教学叙事,教育案例评比.在做好充分宣传的基础上,对全体教师进行了一次教育叙事和案例写作的培训.学校共有21位教师参加了此次评比活动,占全校总人数的68%.
8.做好新教师的教育科研考核工作.从教师的课题研究态度,参与"青蓝工程"情况,参与学校"五个一"工程情况和一年来的获奖情况对新教师进行考核.很好地衡量了新教师的科研意识和科研水平.
(三)范式管理
1.4月7日上午,组织学科组长召开第三次教学工作例会,着重学习了《关于在全区开展"有效教学年"工作的指导意见》,指导学科组长开展相关活动,提高教学和活动的有效性.
2.4月8日,我校对四年级进行全方位的校内教学视导,主要分为听课,作业检查,质量调研,学生座谈会等几方面.视导结束后,及时召开反馈会议,总结得失,更好地指导教学.
3.4月8日下午,我校召开学生评教评学问卷反馈会议.我校教师的敬业精神和教学水平到了学生的充分肯定,在个别问卷中存在的问题,也为我们今后的教学工作提出了更高的要求.
4.4月8日,9日两天,我校综合组,语文组,数学组针对"如何提高课堂教学的有效性"这一主题,分别进行了集体备课活动.大家互相合作,共同探索,共享着教学智慧.
5.规范教学管理制度,完善日常巡课工作,及时记录教学中存在的问题,并与教师个别交流.
6.组织教师外出培训学习.参加市教科所组织的"省市十一五规划课题"的培训工作,语文教师参加在实小举行的南京市课堂教学大赛一等奖的观摩,全体数学教师参加了琅琊路小学的省级优质课展示活动,美术,英语,体育,品生等学科教师也参加了各级各类听课活动.
7.认真组织期中考试工作,包括组织教师命题,提出复习要求,布置考务安排,进行期中考试,完成区抽考工作,组织教师阅卷,召开期中考试质量分析会等各项工作,做到细致,规范,优异.
8.组织学生参加各种竞赛和活动,培养学生的综合素质.4月3日,举行全校写字比赛,4月13日早上,启动"爱鸟周活动第二十一个爱国卫生月《第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动》.检查教室,各处的电灯,广播,电脑,门窗玻璃的维修情况,保证正常教学.做好食堂卫生消毒,开展"血防宣传周"健康教育活动19.开展雨外小第二届科技节活动暨全区第八届中小学生科技节活动.
全区中小学食品卫生安全和卫生防疫工作.
进行健身操.
梅山总校
实验幼儿园
8.家长半日活动开放精彩纷呈,小班的环保时装秀,中班结合南京解放60周年系列等,都非常具有感召力.开放活动构建了家园沟通的桥梁,进一步提升了幼儿园教育工作,家长工作的质量.
9.组建了班级家长志愿者团队,为雨实幼小袋鼠亲子阅读节做好策划与服务工作.6.规范家长工作,以《解惑,交流,分享》为主题,召开了"如何开展家长工作"的教师座谈会.活动分前期问题调查,现场对话,案例分析,经验分享四个环节,使新教师了解掌握了与家长交流沟通的策略.
对社区家长工作中心的工作进行了专项梳理,对家长会,家长学校,半日活动开放,家长委员会,社区活动等七个项目建构了资料库,为后期活动开展提供扎实的经验基础.
14.进行"美国学前教育机构家访工作启示的学习",提高教师家访工作的水平.
15.做好托班新生家长资源库资料电子档案下载,归纳事项.
普德村幼儿园
开展了"健康过春天"知识宣传活动活动中,老师结合生活中的实例详细介绍了春季常见传染病,幼儿方法,"如何写反思"的培训.通过分析,对比反思案例,让教师明确教学反思的写作要求,随后,各年级组针对教师备课本中的教育反思查找不足,并就"如何进行反思"以条目方式进行了归类.
教研室开展了"看课例写教案"的活动.组织教师观看了优秀音乐教学案例,并让教师在观看后尝试撰写出教案.通过观摩与实践结合,提高教师组织集体活动的能力.
教科室进行了教育叙事,论文撰写的培训.从撰写的意义,撰写的内容,撰写的形式等各方面帮助教师理清思路,为教师撰写论文提供借鉴.
教科室开展了智慧理论的自学与测查.为教师发放了有关智慧理论的学习材料,通过教师自学,明确了智慧理论对课题研究的指导作用.
(2)深入开展课题研究,提高教师科研实践能力.
各子课题组围绕第二个童话剧开展了教学实践活动.近阶段主要是阅读,对话,制作的教学.在阅读阶段我们采用了猜测—讲述—阅读的方式,幼儿不仅兴趣浓厚,也加深了对文本的理解.在对话的教学过程中,教科室通过跟班听课,对教师给予了及时的指导.在童话剧制作课程实施中,各子课题组能根据各自童话剧的特征,尝试运用一些新的方法进行道具的制作,如大班子课题组运用画,剪,打洞制作了线偶,中班子课题组运用折纸制作了小红帽,小班子课题组运用拓印,涂色制作了胸饰等.
6.举行了区"五四杯"赛课的园级选拔评比活动.
根据区托幼办,教研室的计划,我们制定了详细的园级赛课方案.整个过程不仅关注教师比赛的结果,更关注教师在此过程中的学习,让教师通过评比相互学习借鉴,促进教学水平的提高.
7.组织教师学习了《南京市中小学教师礼仪规范》.要求教师自觉践行《规范》,鼓励教师做文明礼仪的倡导者,参与者和示范者.
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管理工作:
8.举行了家长半日开放活动,促进保教工作的规范化,透明化.
为了让家长充分了解幼儿在园的生活,学习情况,本月,全园的部分班级对家长进行了半日活动
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