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时间:2020-07-05 作者:admin
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第一次在线研讨辑要

语文科第一次在线集中研讨,得到学员们的广泛关注和积极参与,通知发出后马上就有学员开始跟帖,截至2016-7-1217:54时,跟帖记录达到895条.而在2016-7-6晚的集中研讨时间里,大家更是积极参与踊跃发言,集中研讨结束后,大家还继续跟进,不断发帖,截至2016-7-1217:54时,点击数达到11854,评论数也达到9804.由于发言很多,实在难以全部细读,所以,辑要已不可能做得太好,所以,此处只是挑一些专家与学员的对话,以引发更多的思考.

陈建伟(专家)各位老师,各位学员:第一次专家在线研讨现在开始.先谈谈第一个问题:你认为今年广东高考的作文题出得好不好好在哪里不好在哪里周壮明(学员)2016年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题,以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述,作文材料隐含了科技与人的关系的探讨,从考生熟悉的生活题材切入,陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响,内涵丰富.每则材料本身就富有辩证意味.材料精短易读,只陈述事实,不作价值判断,呈现了意义的容涵性,开放性,这些都给考生较大的写作空间.考生在审题时,既可以对两段材料表达看法,结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想,也可以在相似的科技与人的关系背景下,以一段材料为重点,结合自身的经验,围绕照相技术与分享方式,情感体验等展开讨论,还可以在材料的基础上,选择其他能反映科技与人关系的材料展开联想与想象.以上角度和立意,没有高下之分,优劣之别.我个人觉得,最主要的是要深刻认识新材料作文特点,认真理解"材料引写作范围"题型的特点.所谓对材料的解读,就是要读懂材料.与现代文阅读题一致,读懂材料应包含着对表层义和深层义的理解,所谓的表层义,就是整个材料客观,整体的意思,所谓的深层义,就是在理解表层义的基础上结合自身的体验挖掘材料中所暗含的话题.本次作文题目的材料及要求中没有任何表达主观倾向的字句,是一种完全客观中立的陈述.学生可以从材料表层内容和深层含意中自选角度立意,发表自己的看法,可以赞成支持材料中的某一方的行为,观点,态度,也可以反对,能言之有理,自圆其说即可.本次命题力求在开放性与限制性上取得平衡,既保证了对材料的多元理解,又在一定程度上限制了切入角度的任意扩散.引导学生整体阅读,综合理解,精选角度,深层立意,在比较明确的写作范围内,积极向材料的纵深思考,努力向思维的纵深发掘.张平阳(学员)有一点,因为作文题目的内容局限性大,很多学生在审题立意上失去了方向,高考作文评改不得不降低水平,这又对一线作文教学产生了负面影响.所以高考作文题目应当重新设置思路,多去一线调研,有针对性地命题.也以此促进一线作文教学的发展.黄秋文(学员)今年的广东高考作文题比较贴近生活,但我觉得命题者的时间跨度设置有点大.90后学生不了解"黑白胶片",他们印象中接触最早的可能就是"傻瓜相机",照出的彩色胶片保存也很久,并没有"渐渐泛黄,日益模糊".所以在写作维度上可能有一些偏差.我觉得学生如果能在"珍惜的'点滴'"上做文章,可能得的分数更高些,不知专家怎么看.周园(学员)个人认为这次题目还是很好的.首先,比起别省作文,广东的"黑白胶片和数码照片"让学生在这个急功近利的社会更多地关注情感,如友情,亲情等等,回忆是种美好的东西,每个人都深有体会,那么每个考生都有东西可写,并且能写出真情实感,一篇文章好不好,衡量的标准就应该放在情感这个支点上.高考作文不就是想让广大考生发表自己的意见,述说自己以及身边人的人生情感体验吗这好达到了这个要求.其次,作文给的材料给予考生很大的提示作用,以至于不盲目,毫无目标.每枚硬币都有两面,这次作文题目将使得学生立意差不多,若想脱颖而出,也是比较难的.陈建伟(专家)谁能把大家对作文题的评论意见归纳一下,看看有哪几点是比较明确的许爱珊(学员)大多数老师是认为这个作文题有优点:贴近生活,避免套作,具有时代性.今年的材料不难读懂,写作的空间大,材料的内容接近地气,贴近生活!所以学生还是有话可说的.陈建伟(专家)现在我们来具体讨论这道题:大家说说,材料的关键句在哪里黄秋文(学员)今年的广东高考作文题比较贴近生活,但我觉得命题者的时间跨度设置有点大.90后学生不了解"黑白胶片",他们印象中接触最早的可能就是"傻瓜相机",照出的彩色胶片保存也很久,并没有"渐渐泛黄,日益模糊".所以在写作维度上可能有一些偏差.我觉得学生如果能在"珍惜的'点滴'"上做文章,可能得的分数更高些,不知专家怎么看.曾礼娟(学员)材料的关键句:黑白胶片的时代它能唤起许多永不褪色的记忆.数码技术的时代,在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的"点滴"也可能被稀释.杨志刚(学员)个人以为关键句是"但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的"点滴"也可能被稀释",为什么是这句呢首先,整则材料都是围绕照片技术在叙述,可分为两个对比部分,前一部分是为后一部分的强调服务的,这样的材料叙述方式在全国各省市的高考或模拟考中都常见.其次,从关注现实,关照人的发展的角度来说,出题目的人似乎有意在引导我们的考生去思考"人与社会","人与科

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