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建筑工程招投标与合同管理课程基于网络考核改革试点方案
一、考核改革的目的
1.通过本课程考核的改革,深入探索现代远程开放教育,成人学习课程考核的基本模式,
2.通过本课程考核的改革,探索建筑工程招投标与合同管理课程的形成性考核和终结性考试的目标,形式,题型,题量,难易程度等,
3.通过本课程考核的改革,进一步强化教学过程的落实,指导学生在学习过程中理解把握课程的内容,引导学生实现各个学习环节,达到学习目标,
4.探索远程成人考核的信度,效度,保证学习质量.
二、考核目标
通过考核既要检测学生对招投标与合同管理方面基本规定的掌握程度,又要检测学生对招投标与合同管理相关规定的运用程度,重点考核学生对相关规定的理解和运用能力.
三、考核对象
中央广播电视大学工程造价管理专业开放专科的学生.
四、考核方式
本课程考核主要分为两种方式:形成性考核和终结性考试.形成性考核占总成绩的20%,由5次作业构成,随平时学习过程中完成,终结性考试占总成绩的80%,在学期末进行.
(一)形成性考核
通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导,指导和管理,优质的完成教学任务,实现教学目标,另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,重在对学生自主学习过程进行的指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务,达到掌握知识,提高能力的目标,提高学生的综合素质.
第一部分形考说明
设计5次作业题,占课程综合成绩的20%.
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形式:客观测试题,简答分析题.
注:每次形考任务按百分制进行成绩评定.
操作:所有形成性考核试题均由中央电大统一编制.
第二部分形考内容
序号章节内容形式发布时间最迟提交
时间权重1第1章
第2章绪论,
工程招标,投标概述单选,多选,
判断正误1周11周20%2第3章工程施工招标的内容单选,多选,
判断正误1周11周20%3第4章
第5章工程投标,
开标,评标和定标单选,多选,
判断正误7周18周20%4第6章
第7章建设工程合同,
工程索赔单选,多选,
判断正误7周18周20%51~7章1~7章简答,案例分析7周18周20%
样题:
判断题(每小题3分)1.狭义的建筑市场一般指有形建筑市场,它是以工程承发包交易活动为主要内容,有固定的交易场所建设工程交易中心.()
答案:√
单项选择题(每小题3分)1.()是指承载与建筑业生产经营活动相关的一切交易活动的总称.
A.广义的建筑市场B.狭义的建筑市场
C.有形的建筑市场D.无形的建筑市场
答案:A
多项选择题(每小题5分)1.建筑市场是以建筑工程承发包交易活动为主要内容的市场,其主体包含().
A.业主B.承包商
C.工程咨询服务机构
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