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心理素质有关论文范例,与初中英语阅读教学文相关论文格式

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(感恩节)ChristmasDay(圣诞节)端午节Dragon-BoatFestival),中秋节(Mid-autumnFestival),重阳节DoubleNinthFestival)等进行对比,加深对西方文化的理解.

(五)加强听力技巧的训练

首先,做听力题前,一定要读题.了解图片上的信息,问题及选项的内容,表格的内容等,做到心中有数.并且可以合理的预测答案,这样有助于提高答题的准确率.其次,听长对话和短文时,要注意听大意,抓住有用信息,不要逐词翻译.再次,要学会用便捷的方式边听边记笔记.如:缩写,符号,首字母和关键词等.

(六)注意培养学生良好的心理素质

从听力训练的初始阶段就应向学生强调培养良好的心理素质的重要性.平时多鼓励学生树立信心,调整心态,感受听力的乐趣.教师在课堂上也要创设轻松,和谐的氛围,努力消除学生因害怕,担忧和反感而产生的心理障碍.在听力训练前或中间休息时,可以播放一些轻松,美妙的音乐或笑话,调节学生紧张的情绪.多选取难度适中,题材多样,幽默有趣的听力材料,激发学生听的兴趣.看到学生点滴的进步也要适时给予表扬.这样长期坚持,学生的心理素质一定会得到很大的提高.面对大型考试时,也能轻松应对了.

(七)将听力理解训练贯穿在日常教学中训练学生的听力要与日常教学结合在一起.在课堂教学中,首先,教师要尽量用英语组织教学,这是听力训练教学的出发点,也是最有效的听力训练方法.其次,在课时安排上,可充分利用课前5分钟或每节课的复习时间,让学生听一些有关材料,作为"热身运动"或者利用课堂教学结束前数分钟安排训练听力.,在内容选择上,充分挖掘并利用教材中的听力材料,不要轻易放弃,把教材中的改成听力材料.,与课本配套的同步听力以及练习册,目标测试中的听力练习等,更是要坚持随着教学进行训练.根据学生的语言水平和年龄特点,在课后组织活动猜谜语,朗诵,讲故事学唱英语歌,英语文艺,英语报,英语知识竞赛等.这加强学生学习英语的兴趣开阔学生视野,增长学生知识提高学生听能力的有效途径.

心理素质学术论文的撰写
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