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测控技术与仪器专业"卓越工程师培养计划"
试点方案
二年月
目录
1.专业基本情况1
2.实施卓越工程师培养计划的基础3
3.试点规模及学制7
4.合作培养依托单位9
5.本科阶段培养方案10
6.质量保障与监控体系17
7.工程教育改革理论研究23
附件1:武汉理工大学测控技术与仪器专业"卓越工程师培养计划"企业学习阶段培养方案27
附件2:武汉理工大学测控技术与仪器专业现场型卓越工程师培养标准28
附件3:武汉理工大学测控技术与仪器专业"卓越工程师培养计划"培养方案37
附件4:武汉理工大学测控技术与仪器专业"卓越工程师培养计划"企业学习阶段培养方案47
附件5:武汉理工大学测控技术与仪器专业"卓越工程师培养计划"师资队伍建设方案53
1.专业基本情况
"测控技术与仪器"专业是国家仪器科学与技术一级学科所属的唯一个本科专业.武汉理工大学的"测控技术与仪器"专业具有20余年的办学历史.1985年依据学校专业建设的需要和要求,依托精密机械学科方向的支持,在机电工程学院筹备组建了该专业,并于1987年9月招收了该专业的首届本科学生,相应的"测试计量技术与仪器"硕士专业于2003年9月获得硕士学位授予权,于2016年获得"仪器科学与技术"一级学科硕士学位授予权.本专业在校全日制本科生1210人(其中2016年机电类招生730人),硕士研究生45人.
本专业于2005年获得武汉理工大学品牌专业立项建设,2016年获得湖北省高校本科品牌专业立项建设.经过多年建设,武汉理工大学"测控技术与仪器"专业建设在专业条件,师资队伍建设,教学改革与建设,人才培养质量,示范辐射作用等方面取得了很大的成绩,形成了鲜明的专业特色和优势.
目前专业共有专职教师30名,其中博士生导师10名,教授15名,副教授12名,讲师3名,具有博士学位教师占总数的60%以上.专业教师中50%以上教师有工程实践经历,30%以上教师长期从事与工程密切结合的科研课题.在专业教学中,已经形成知识结构,年龄结构合理,能够为高水平工程教育提供充分知识储备和质量保障的教师队伍.表1专业教师队伍情况表
职称类别人数占总人数比例(%)备注教授1550其中博导10人副教授1240讲师310学历学位类别人数占总人数比例备注博士1860其中2人是博士后硕士1033.3学士26.7年龄段(岁)人数占总人数比例(%)备注51以上93035-501960.320-3526.7教师队伍总人数30人实施卓越工程师培养计划的基础
实的教学研究基础本专业已构建起由1门国家级精品课程(测试技术),5门省级精品课程(传感器原理,工程材料,互换性与测量技术,数控技术,金工实习)1门校级精品课程(控制工程基础)2门校级优质课程(仪器仪表与零件机械,检测系统控制论基础)等精品课程和优质课程为主组成的专业基础课程平台.该课程平台已对保证优良的教学质量和培养学生扎实宽阔的知识基础发挥着重要作用形成了贯穿"理论课程教学——基础强化训练——课程设计","专业基础教学——专业实习——能力拓展训练——毕业设计"的双链式教学课程体系.在此基础上,结合各类课外创新设计活动,理论教学和实验教学相结合的完整的教学体系.其中,"理论课程教学——基础强化训练——课程设计"链式教学体系已形成了三条教学链.大学生机械创新设计大赛,全国数学建模竞赛,全美数学建模竞赛,全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛,挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛获省级以上学科竞赛奖励达22项.
结合课程教学经验,近年来本专业教师编写并公开出版了12部高质量教材和教辅材料目前有1门课程选用了双语教材,并有位教师出版了1部英文教材(《机械控制工程基础》)本专业教师长期参加高等教育的改革与实践,在培养学生工程素质方面已经做了大量的改革和相关的探索.近年先后承担省级教学研究项目4项,校级项目9项发表教研方面的论文3篇.
优越的校内保障条件(1)坚实的学科支撑优势
机械工程一级学科博士授予权和机械电子工程2个省部级重,学院实验中心为实验教学示范中心依托汽车,建材行业特色,结合教育部"211工程"项目和学校重点学科项目的建设,在学校和学院的支持下,经过全体教师的共同努力,于2016年成功申报获得了仪器科学与技术一级学科硕士点.
业教师中有10人为博士研究生导师,挂靠我院机械(2)高层次的科研平台优势
依托光纤传感技术国家工程实验室,光纤传感技术与信息处理教育部重点实验室数字制造湖北省重点实验室等研究基地,形成的基于光纤传感的大型机械装备在线检测与故障诊断学科方向,首次提出旋转机械光纤分布传感与在线检测的原理与方法,自主研发了多项面向机械装备的光纤光栅在线检测系统形成的精密测量技术与控制学科方向,首次提出了磁悬浮主轴的精密测量原理和方法,自主研发了磁悬浮主轴精密测量装置形成的车辆及其零部件数字化检测学科方向,研究建立了新型汽车动力传动系统性能进化设计的仿真设计系统和实验装置,提出了基于车载网络的汽车运行状态关联信息数字化描述技术和方法,研制了适合于经济型汽车的摩擦学特种试验装备处于国际领先为我国机械装备的在线与故障诊断机械装备精密测量提供了新的原理,方法和技术为行业发展提供了强有力的科技支撑(3)专业科学研究实力雄厚
在测控技术与仪器专业建设中,以科研引领教学,并通过科研锻炼队伍,提高专业建设水平.近年来,本专业教师承担国家和省部级科研项目10余项,每年完成科研经费达到500余万元,其中部分经费来自国家自然科学基金,国防基础研究项目省部级科研项,获得国家和省部级科技奖励4项,包括国家科学技术进步二等奖1项,湖北省科技进步一等奖1项,出版着作9部,发表学术论文317篇,其中SCI收录15篇,EI收录36篇,ISTP收录24篇,参加国内外学术会议11人次,举办学术报告会36次.
专业实验教学基地完备
近年来,在学校和学院的大力支持下,先后为测控技术与仪器专业实验室投入建设经费总计约400余万元,主要用于实验仪器设备购置,更新,使用维护等.新增的实验仪器设备,既提高了专业实验教学仪器设备的先进性,又增加了专业教学实验设备的台套数,使测控技术与仪器专业实验室教学仪器设备台套数充足,能够满足测控技术与仪器专业的实践教学和科研的需要.
另一方面,为积极利用科学研究的实验条件和成果,学院制定了相应的政策鼓励科研人员将其转化为实验教学仪器设备及内容,如获得国家技术发明二等奖的"回转窑动态检测与调整技术"研究项目转化为"光电检测技术"实验教学内容的设备,国家基金重点资助的"基&
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