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心理学实验相关论文范文例文,与人文系应用心理学实验基地相关毕业论文怎么写
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变为规定的必选实验占实验课总课时的50%,主要让学生掌握基本技能训练和部分综合性实验,20%的自选实验,30%的命题或者自选题设计.3,教学改革成果比较丰富.近几年,实验中心老师承担了10项科研课题,包括了共青团中央青少年重点研究课题,福建省社会科学规划课题,福建省教育厅重点课题等,承担了5项教学改革研究课题,包括国际青年研究基金课题,教育厅面向21世纪高校教学改革工程项目,福建省教育厅教改课题等,撰写了5部心理学系列教材,包括《大学生心理学》,《大学生心理健康与调适》,《当代大学生心理素质教育》,《大学生心理健康教育与训练》,《大学生心理素质教育》等.教改获奖项目获奖2项,科研项目获奖5项,教材获奖3项,发表相关论文30余篇.
4,学生实验创新能力的培养取得了一定的成果.实验教学的改革,大大提高了学生基础实验技能,创新实验技能向社会生活的转化能力,学生的科研成果和创新课题研究都取得了一定的好成绩.2016级应用心理学专业作为第一届毕业生共有52其中51人顺利毕业,毕业率和学位获取率达到98.07获取率达到签订就业协议书人数为40人,签约率为78.43%就业人数总共达到48人,就业率为94.12%.其中有1名学生考取国家公务员.1名应征入伍,1名考取研究生,1名参加三支一扶计划,2名考取村官.环境条件实验用房使用面积(M2)设备台(套)数设备总值(万元)设备完好率仪器设备配置情况(主要设备的配置及更新情况,利用率.可列表)
序号
名称
规格型号
利用率
沙盘游戏治疗仪
HC-SP-ZY
2016年12月
2
宣泄系统加强版
HC-XX-JQ
2016年12月
3
宣泄系统智能呐喊宣泄仪
HC-XXZ-YY
2016年12月
4
宣泄系统智能拥抱引导系统
HC-XXZ-YB
2016年12月
5
智能反馈音乐放松仪
HC-YYF-HH
2016年12月
6
智能反馈型放松训练及辅助催眠治
HC-YYZ-HH
2016年12月
7
智能身心反馈训练系统
HC-SXZ-GJ
2016年12月
8
心理实验台
JGW-B1
2016年1月
9
三视场速示器
JGW-TFT
2016年1月
10
生物反馈仪
Spirit-8A
2016年12月
11
心理测评系统软件
SF/软-101
2016年6月
12
心理学综合实验系统
SP/PSY-SY2
2016年6月
满足专业人才培养需要.基础心理学实验室及心理实训中心能够满足普通心理学,发展心理学,实验心理学,心理测量学,人格心理学,人事测评学,社会心理学等课程的教学与实习的各种需要,使学生能够掌握相应课程的知识和技能.并且为心理学专业学生提供了如生物反馈实验室,音乐放松治疗技术,沙盘治疗技术,情绪宣泄技术,个体心理咨询技术,人才测评技术,团体心理辅导技术等多种心理应用技术的实践机会.
为师生科研实践提供有力支持.目前,应用心理学实验中心已经为专业教师,心理学专业本科生的大学生科研项目,毕业研究设计,数据处理提供了硬件和软件支持,例如JGW-B平台,心理测量各种量表,心理测评系统,SPSS软件,E-prime实验设计软件为学生科研设计及数据处理提供了保障,其中有2名学生的毕业论文设计精密,结果显着,多篇被评为福州大学优秀论文.同时,应用心理学实验中心也为我校心理学教师科研项目的开展提供了软件和硬件支持.
为大学生心理健康保驾护航.我院目前有学生7000人左右,心理健康教师6人,师生比例为1:1100,相比我省其他院校的心理健康教师的配备更佳,也更好地发挥了心理学的全院辐射功能,主要体现在两个方面:
(1)组织大学生新生心理健康普查.大学生心理健康咨询中心组织心理学教师与应用心理学专业学生采用SCL-90等心理健康量表,从2016年开始已连续5年为大ಪ
心理学实验相关论文范文例文
(2)开展大学生心理健康咨询与辅导.首先,咨询制度建设方面:我院大学生心理健康咨询中心从2016年开始为全院大学生开放,目前已经建立了规范的预约,咨询规章制度,并建立了预约和危机干预,具有较广的时间覆盖率和较强的机动性.其次,咨询功能发挥方面:大学生心理健康咨询中心从2016年开始为全院大学生开放,目前已经为学院1000多人次提供心理咨询服务,心理危机干预,提供团体咨询服务50余次.中心每年为心理咨询和大学生心理健康进行总结分析,其中我院大学生心理健康的问题主要有"大学生的自我问题","大学生的恋爱问题","大学生学习策略问题","大学生网络成瘾问题"等等,这为我院大学生心理健康教学侧重面提供了依据,并且在我系主任陈沙麦教授的带领下,围绕我院心理健康的特点正组织编写《大学生心理健康》教材.
第五,充分发挥实验中心社会辐射功能.应用心理学实验中心积极响应院,系的领导,以中心为依托,组织应用心理学专业师,生积极开展各种社会服务活动,服务地方经济,锻炼自我,提升专业科研,实践能力,培养了一支"懂专业,善实战"的师生专业队伍.先后与马尾区委和马尾文明办合作,开展了关注"弱势群体"的心理健康活动,与罗星等街道建立了3个应用心理学实践基地,开展社区心理健康教育和社区文化建设,社区心理咨询等,与马尾"未成年人心理咨询中心"共建,加强未成年人的心理健康教育,并将与马尾文明办合作研究"外来人口的心理健康问题".2016.9海都报以"关于阳光学院社区心理咨询的报道"为题,报道了应用心理专业学生为马尾社区心理服务的事迹.同时,也在福州阳光国际学校,大地保险.福州分公司等建立心理学实验基地,开展学生心理咨询服务和心理健康教育,人力资源,人才测评等活动.阳光学院应用心理学实验中心的建立,既满足了专业教学的需要,又充分发挥社会的辐射功能.
运行与维护(实验室管理,运行模式,维护维修经费等).实施方案
2-1目标规划
福州大学阳光学院作为一所以本科教学为主的全日制普通本科高等学校,自创校以来,不断研究,探索与实践,确立了"教学为本,质量立校,特色发展,服务海西"的办学方针,不断深化"应用型"人才培养模式的改革,着力构建与本科应用型人才培养相适应的人才培养体系,以满足海西建设与产业发展的需求.以"夯实基础,强化能力,多样选择,重在素质"为人才培养目标,强化实践,提高学生的专业应用能力,在新的起点上不断提高应用型人才的培养质量.
应用心理学实验中心,一方面作为应用心理学本科专业人才的实验,实践训练和培养基地,另一方面又承担着学院大学生心理健康教育,每年大学生新生入学心理健康普查,心理健康档案建立,大学生心理健康咨询等重大任务.目前,应用心理学实验中心包括基础心理学实验室(Ⅰ),基础心理学实验室(Ⅱ),心理实训室(Ⅰ),心理实训室(Ⅱ),福州大学阳光学院心理咨询中心.
为实现我院高级应用型人才的培养目标,应用心理学实验中心的基本定位是:充分发挥学科优势,整合区域学科资源,在软件和硬件,环境建设具备省级先进水平的基础上,构建开放型的高校心理学学科应用型人才培养基地,逐步建设成为福建省心理学应用型人才实验教学示范中心.该中心将以完善的管理体系与开放共享的运行机制,重点服务福州大学阳光学院乃至福建省其他院校本科层面心理学专业实验教学,并逐步向院内其他专业,省内其他专业教学延伸,为培养更多具有创新精神,创新能力的心理学应用型人才服务.
2,目标规划
在整体规划的基础上,结合我院应用心理学专业的人才培养方向,将目标具体规划为以下几个方面:
管理体系与制度建设目标.完善以中心主任负责,"实验教学指导委员会"为咨询机构,中心管理办公室为执行机构的管理体制,建立一整套的项目建设,课程建设,实验室管理,开放与共享运行管理体系等,保障制度的运行.
实验技术人员和实验教师队伍建设目标.基于实验教学的规模发展的需要,建立起完备的实验技术人员和实验教师队伍,该队伍的人员结
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