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的认知)

勿为情所障目

古人云:一叶障目,不见泰山.在茫茫人世中浮沉的我们,有时总不免对事物产生错误或肤浅的认知,然而有谁想过,蒙蔽我们真实的双眼的,也许就是每个人都具有的"情"呢

情近,则信任,亲近,情疏,则怀疑,冷淡.这恐怕是人之皆有的常情.然而这或亲或疏的情,却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策,使之偏于浅薄或偏颇.翻开中国古代王朝兴衰史一看,竟有如斯感叹!

君不见,为博褒姒一笑,周幽王三百里烽火,不仅烧出了片刻的欢喜,更吞噬了周朝的大好河山,只因凭着"六宫粉黛无颜色,回眸一笑百媚生"的妹妹,杨国忠便在一系列提拔中平步青云,扬眉吐气,唐王朝的衰败也由此而起,而吴三桂情动之下"冲冠一怒为红颜"的劣迹,千古年来仍然令人发指.愤激至死的屈原,惨死风波的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧,除了统治阶级的利益冲突,难道就没有很大一部&#

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20998;是与君王疏远的原因吗只因君王为情所障目,看不到有幸埋葬忠骨的青山,只瞥见白铁无辜铸成的佞臣!情之障目,岂止不见泰山而已


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幸于古往今来,无数仁人志士为国奋斗终身,当为今人所仰,后人所慕.他们之所以能对事物有正确的认知,往往是从能不为情所障目而起.林觉民在《与妻书》中挥泪唱出一曲"草木为之含悲,风云因而变色"的悲壮挽歌,正由于他不为夫妻之情所障,毛泽东在儿子壮烈牺牲后表现出的坚定理智,难道不是他创下"欲与天公试比高"伟大业绩的原因对待亲属家人从来没有特殊要求的彭德怀,若不是不为情所障,又何有"谁敢横刀立马,惟我彭大将军"的英雄气概

为情所障,不见泰山,不为情所障,则得有真知灼见."横眉冷对千夫指"的鲁迅,若不能脱出"人情"枷锁,又怎能成为天地间最不屈的斗士,中国最硬的脊梁过多地考虑恩情亲疏,只会为自己的认知带来不必要的障碍.因此,我们须做到理智,清醒地对待自己的感情,勿以情障目,勿以亲疏论英雄!

是的,只有身在最高层,才能不畏浮云遮望眼.因而我们每个人都应做到:勿为情所障目.

主体部分第三,四段写"以情障目",第五,六段写"不以情障目",正反对照,叙议结合.采用这种写法要注意分段,增加层次,不要正面反面各写一大段.如果觉得一正一反过于单薄,也可以增加层次,反复使用正反对照.

【例文】:

学然后知不足

雄鹰只有当它搏击蓝天时,才知道天空是多么辽阔,而自己又是多么的渺小,小溪只有在奔入大海时,才知道海洋是多么宽广,而自己又是多么微不足道,同样,一个人只有当他学得愈多时,才知道学海无涯,而自己学到的知识只不过是沧海之一粟罢了,他才懂得要永无止境地进取,用句古人的话说,就是"学然后知不足".

有些人往往不愿意学习,不愿学习当然就与未知领域接触得少,也就不知道未知领域是多么深远奥妙,自然不会感到自己的不足,反而以为自己还很有知识.这正如井底之蛙,不愿跳出井口,不知天高地厚而自鸣得意.我国南朝梁文学家江淹,早年以文章着名,被誉为"江南才子",后来他不思进取,不愿继续学习,最后留下了"江郎才尽"的笑话.我国古代还有这样一则寓言,讲的是一个楚国人学习驾船的故事.起初他的师傅在平静的水面教他,不几日,他便能操舟自如.于是他以为自己"尽操舟之术",不愿继续学习,,就辞别了师傅.后来他驾舟到江里去,江里浪涛翻滚,他只落得"四顾胆落,坠桨失舵".这则寓言告诉我们,不深入学习就不能找到自己的不足,也就不能真正掌握一门知识.

相反,学习就能使人感到自己知识的不足,学得愈多,就愈感到不足.着名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理.他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识,而用圆的外部表示未知的知识,他说一个人知识越多,这个圆就越大,这个圆的周长也就越大,与未知域的接触也越大.因此,他对他的学生说:"从这个意义上讲,我不知道的东西比你们多些."这位科学家正是始终不满足,不断地进取,才在科学上取得了辉煌的成就.

学然后知不足,首先必须学,而且要不断地学,只有这样,才能获得较多的知识,才能更感到自己的不足,也只有永不满足,才能促使自己不断地学习,不断地进取.鲁迅先生说:"不满足是向上的车轮."列宁说:"最有害的,就是自以为我们总还懂得一点什么."巴甫洛夫说:"你们在任何时候也不要以为自己什么都知道.不管别人怎样器重你们,你们总要有勇气对自己说'我没有知识.'"这些教诲,从不同的侧面告诉我们,要不断进取,永不满足.

朱熹有诗云:"问渠哪得清如许,惟有源头活水来."如果把知识比作那渠中的清水,那么学习就是知识源泉的源头.只有永不满足地学习,才能使知识的源泉永不干涸,永远流出清澈的泉水,浇灌出智慧的花朵,结出丰收的硕果.

本文先从反面入手,举例论证,指出"有些人往往不愿意学习,不愿学习当然就与未知领域接触得少,也就不知道未知领域是多么深远奥妙,自然不会感到自己的不足,反而以为自己还很有知识."接着又运用举例论证法从正面论证,分析了学习的好处,最后总结归纳,提出了自己的看法.文章思路清晰,对比鲜明,可称得上是一篇成功运用正反对比式结构的典范之作.

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