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的能力,创精神等),全面衡量学生的真实.毕业设计(论文)的成绩一般采用五级计分(优,良,中,及格和不及格)优秀15%,良好:%,中等:0%,及格和不及格:%(上限).采用"结构分"进行成绩的综合评定.结构分由指导教师的评分,评阅人的评分和答辩的评分组成3::.评分标准优秀:按期圆满完成任务书规定的任务,能熟练地综合运用所学的理论和专业知识,立论正确,计算,分析,实验正确,严密,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨,设计(有自己的独到见解,水平较高.说明书条理清楚,论述充分,文字通顺,符技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整.图纸完备,整洁,正确.答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题有理论根据,基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.良:按期圆满完成任务书规定的任务,能较好地运用所学的理论知识和专业知识,立论正确,计算,分析,实验正确,结论合理,有一定的独立工作能力,科学作风良好,设计(论文)有一定的水平.说明书条理清楚,论述正确,文字通顺符合技术用语要求,书写工整.设计图纸完备,整洁,正确.答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.中:按期圆满完成任务书规定的任务,在运用所学的理论和专业知识上基本正确,但在非主要内容上有欠缺和不足,立论正确,计算,分析,实验基本正确,有一定的独立工作能力,设计水平一般.说明书文理通顺,但论述有个别错误(或表达不清楚),书写不够工整.图纸完备,基本正确,但质量一般或有小的缺陷.答辩时,在主要问题的回答上基本正确,但分析不够深入.及格:在指导教师指导帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏,在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误,论点,论据基本成立,计算,分析,实验基本正确.设计达到了基本要求,说明书文理通顺,但叙述不够恰当和清晰,文字,符号方面问题较少.图纸质量不高,工作不够认真,有个别明显错误.答辩时,主要问题能答出,或经启发后才能答出,回答问题较肤浅.不及格:未按期完成任务书规定的任务,或基本概念和基本技能未掌握,在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误,在整个方案论证,分析,实验等工作中独立能力差,设计未达到最基本要求.说明书文理不通,书写潦草,质量很差.图纸不全,或有原则性错误.答辩时,阐述不清设计的主要内容,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出.毕业答辩工作分两部分进行,即大组答辩和小组答辩.小组答辩按设计题目划分,每个小组由4～名教师组成,每个小组负责学生优推荐小组答辩工作.答辩大组原则上也按设计题目类型划分,每个大组由～名教师组成,每个大组负责对申报的学生及各小组推荐最差的学生.小组答辩答辩小组职责组织评阅人对在本组内答辩学生的毕业设计(论文)进行阅,按20～25%的比例推荐大组答优学生(按优良指标计)并确定本组最差的学生交大组进行.按规定指标确定组内各学生的相应成绩,做好毕业答辩的过程记录.毕业设计(论文)成绩报答辩委员会秘书,毕业设计(论文))完整资料交资料室保管.资料袋上写明:××年毕业设计(论文)资料,题目,图纸(折合0#等,机绘图等),说明书页数,翻译字数,班级及学号,指导教师,交图日期.小组答辩安排小组答辩由各答辩小组组长负责组织实施,被推荐参加大组答优的学生不参加小组答辩,但必须随时回答小组内老师提出的有关设计(论文)的问题,答辩采用秘书制:一般情况下采取学生讲解～分钟,老师提问～分钟对回答的问题由提问题的老师给出评判,答辩秘书做好记录答辩成绩由答辩组成员根据学生回答问题的情况及毕业设计(论文)的质量及指导教师的意见综合评定后讨论确定,并确定本组最差的学生交大组进行.大组答辩答辩大组职责通过答辩,确定出学生的相应成绩分:良,中,及格和不及格优秀毕业设计(论文)15%,对小组确定的最差的学生进行并进行组内排序提交答辩委员会审查确定成绩,负责推荐优秀毕业设计(论文)(按毕业生的5%比例推荐)毕业设计(论文)成绩报答辩委员会秘书,毕业设计(论文)完整资料交资料室保管.资料袋上写明:××年毕业设计(论文)资料,题目,图纸(折合0#等,机绘图等),说明书页数,翻译字数,班级及学号,指导教师,交图日期.大组答辩安排大组答辩由各答辩大组组长负责组织实施,答辩采用秘书制:学生讲解～分钟,老师提问15～分钟,对回答的问题由提问题的老师给出评判,答辩秘书做好记录,答辩成绩由答辩组成员综合考虑答辩情况及毕业设计(论文)的质量投票确定对小组确定差学生并提交答辩委员会审查确定成绩.答优程序学生本人申请指导教师审查初步推荐答辩小组评审后推荐大组答辩院答辩委员会审核确定.计算机类论文范文集,与翻译方向文选题韩国语相关论文范文参考文献资料：