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第19讲怎样撰写课题中期研究报告
smexedu./Item/4419.aspx文章来源:本站原创发布时间:2016年05月10日点击数:658次字体:小大
一项教育科研课题研究要经历中期评估,因此要撰写《中期研究报告》.它是该课题研究阶段性成果的最集中的代表,是上级部门和专家对中期课题研究作出评价或鉴定的主要依据.因此,撰写好《中期研究报告》是课题研究的极为重要的一项工作.
1,查阅课题研究以来积累的重要资料(如着作,论文,案例,调查报告等),熟悉并反思研究的全过程.
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(一)特点:
《中期研究报告》是一项课题研究的成果报告,有明显的学术性特点.
《中期研究报告》的基本框架包含"课题的由来,课题界定,研究目标,研究进展,阶段性成果,存在的困惑与问题"等方面,其中重点是阶段性成果即研究成果.我们要求一线研究者只写"研究进展,阶段性成果,存在的困惑与问题"等方面,具体要求如下:
"小学本色课堂教学的研究与实践"的研究
中期报告(黑体小二)
楚江镇二完小课题组×××(宋体3号)
(以上段落的固定值26)
◆报告的正文:(在"单位,姓名"的下面空一行后开始写正文,文章的标题黑体小4,其它宋体小4,段落固定值21.每个标题,自然段起行空2格.)
第一部分:写"前言"
自2016年2月开始,我参与了常德市2016年立项课题"小学本色课堂教学的研究与实践"的研究.一年多来,我采用行动研究法,辅之以调查研究法,文献研究法,案例分析法等方法,重点研究了"等(你的子课题的内容)",取得了阶段性成果,现报告如下:
第二部分:写"研究进展(回答怎么研究的)".
标题:一,研究进展:
第一段:你是如何参加学习的.
第二段:你是如何研究(学习,思考,实践,交流)的以及研究的方法,措施,参加大型活动开展情况.(学习资料和研究计划里有)
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第三部分:写"阶段性成果".
标题:二,取得的阶段性成果:
第一段:务虚——对照研究,自己做一个评价,
第二段:务实——罗列已经形成的成果【总体数据→到人→到标题.】.
【务实即实际效果.实际效果要对着课题研究的目标来写.如目标是"小学生行为习惯培养研究",实际效果就要写行为习惯在研究对象身上是否养成了和养成的程度.实际效果一般可以用"数据统计""典型事例"和"具体描述"三种方法说明,最好把三种方法结合使用.数据可通过调查,观察,测验,评定等方法获得,数据要真实准确,可用图表表示,图表前要说明数据来源,图表后要对数据进行分析.典型可以是人,也可以是事,都能直接说明研究效果.事例要真实,要写得具体,生动,有说服力.描述要具体,准确,不要用政治术语或空洞的概括语句.这部分要写得充实,丰满,有较强的感染力和说服力.这部分详写.】
学生的个体特征逐渐显现:
学习方式适应性的个体特征前后调查对照表N等于60表一
感知目的性01.746.751.6700.00.007028.3-46.7-51.6
环境适应性08.37021.77525.00.007516.7-70-21.6
情感丰富性03.36036.78016.73.308013.4-56.7-36.7
意志持久性01056.73.353.326.720.0
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