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(2)学历证书,达标证书,获奖证书,继续教育证书,普通话证书,任职资格证书及职务聘书原件及复印件,

(3)正式发表,出版的本人代表性论文,论着.如论文,论着较多可编印目录并附刊物(着作)封面,目录,论文原件及复印件各一份,

(4)主持旗级及以上课题研究的立项证书原件及复印件一份.

3.每位申报人的上报材料中的第2—10项复印件(所有用纸均为A4)统一装订成册(复印件装订顺序应与评审表所列项目顺序相同,封面采用统一格式,式样见附件10),与申报表及相关原件装袋(袋外标明姓名和所在学校)于6月30日前上交至旗教研中心,联系人:马亮,联系:15049483377,相关附件请在乌审教研中心网站名师梯队专栏中(ws.nmjyw.)下载.

附:

1.乌审旗名师梯队各梯次培养对象年度考核表

2.乌审旗名师梯队建设工程各梯次培养对象年度考核结果汇总表

3.乌审旗名师梯队各梯次培养对象结业考核表

4.乌审旗名师梯队建设工程培养对象个人专业研修成果集封面模板

5.《骨干教师评定标准(试行)》

6.乌审旗名师梯队2016年骨干教师培养对象候选人申报名额分配表

7.乌审旗名师梯队乌审名师培养对象和

学科带头人培养对象资格评审表

8.乌审旗名师梯队2016年骨干教师培养对象候选人申报花名册

9.乌审旗名师梯队骨干教师培养对象评审表

10.乌审旗名师梯队骨干教师评审材料汇编复印件装订封面模板

二〇一五年六月十日

附件1:

乌审旗名师梯队各梯次培养对象年度考核表

姓名学校梯次学段学科一年内获奖或论文发表情况课题名称课题进展情况特色研究方向名称特色研究进展情况年度考核得分(由评审委员会填写)常规考核交流活动1交流活动2课题研究特色研究综合得分

附件2:

乌审旗名师梯队建设工程各梯次

培养对象年度考核结果汇总表

填报单位(组织):校长(负责人)签字:时间:

序号姓名学段学科梯次类型评价等级(ABC)备注

附件3:

乌审旗名师梯队各梯次培养对象结业考核表

姓名性别民族出生年月参加工作时间政治面貌行政职务学段学科工作单位职称结业梯次结业活动得分(由评审委员会填写)年度考核成绩1年度考核成绩2年度考核成绩3论文论文答辩业绩综合得分教育,教学能力和效果(由教师本人填写)1,近三年评先评优情况(填写所获得的各级各类行政评选奖项,包括:劳动模范,师德标兵,优秀党员,先进工作者,优秀班主任,优秀教师等)2,近三年教学比赛获奖情况:(填写本人在各级各类教学比赛中获奖情况)

3,近三年教学论文发表,评比,交流或正式出版学术专着情况题目发表或出版时间

获奖或交流时间刊物或出版社名

获奖或交流活动名称4,近三年承担科研课题情况立项单位课题名称结题或获奖情况学校意见

负责人签名:(公章)

年月日评审委员会意见

负责人签名:(公章)

年月日旗教育局意见

负责人签名:(公章)

年月日

附件4:

乌审旗名师梯队建设工程培养对象

个人专业研修成果集

培养梯次

单位

姓名

任教学科

填报时间

附件5:

骨干教师评定标准(试行)

项目评定标准必

备

条

件1.坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,忠诚人民教育事业,认真贯彻党的教育方针,有良好的师德,教书育人,为人师表(同行和所代学生民主测评满意率分别达到90%以上).

2.中学教师必须具有本科及以上学历,小学和幼儿园教师必须具有专科以上学历.取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑,职业学校专业课教师还应取得技术等级证书.

3.骨干教师教龄在5年以上,具有初级职称并聘任2年以上,任班主任5年以上(现任班主任可放宽至3年).特别突出的可不受职务限制.

4.普通话水平测试等级符合对应教师岗位标准(1960年1月1日前出生的,普通话不作要求).

5.教师继续教育学分达标.

6.对所教学科具有扎实,系统的基础理论和专业知识,较系统地掌握教育学,心理学和本学科教学法的基础理论知识,掌握先进的教学方法,熟悉所教学科的国内外发展动态,掌握并运用现代教育技术,会使用各种电教设备进行教学,教师专业技能考试或跟考必须达到合格水平.

7.认真履行教师职责,敬业爱岗,近五年年度考核均合格以上并有1次优秀.

8.在旗级及以上教学比赛中获三等奖及以上或相当于此类荣誉1次.

9.近五年内获旗级及以上教育行政部门颁发的荣誉1次或市级教学比赛类荣誉一次.

10.有特殊贡献可适当放宽(如教学质量特别突出者可不受7,8,9条件限制).教育教学能力和

效果

︵该三项条件中有两项即可参与评选︶1.教育思想先进,教学经验丰富,培养学生的创新精神和实践能力,教育有特色,教学效果良好,具有一定的知名度.近三年中取得以下成果之一:

(1)大面积提高教学质量,通过连续三年教学,所任班级学生的平均成绩及提高率明显高于其他同类班级,以各级教育行政部门和学校内部的考绩评估分析为准,

(2)所指导学生在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获市级三等奖(旗级二等奖)及以上奖项2人以上(未批准竞赛的学科不在此列),

(3)所直接培养的学生具有特殊的创造才华,在旗级及以上组织的科技活动,文学创作活动中获市级二等奖(旗级一等奖)2人以上(未批准竞赛的学科不在此列),

(4)职业学校专业课教师所教班级学生参加各种专业技能考核,合格率,多证率学校班级中领先,

(5)从事艺术,体育教学工作的教师,其本人所指导的学生在教育,体育,文化主管部门主办的全市或全旗性汇演,汇展,竞赛中获市级奖项(旗三等奖)及以上奖项1次或前6名.

2.具备较强的教研科研能力,能结合教育,教学实际进行教学研究和教改实验,并取得有推广价值的成果,不断提高教育教学水平.且在近五年内具备下列条件之一:

(1)在旗级及以上学术刊物上发表教育教学论文,经验总结和科研报告1篇,

(2)参加教育部门,教育学会专业委员会组织的教育教学论文评比,获旗级二等奖及以上1次,

(3)应邀在旗级教学研究会议上作专题报告1次.(应提交原始会议通知,报告稿等材料),

(4)受聘参加市级及以上教育行政部门组织的地方教材或教学参考资料编写1次(应提供受聘证明和编写的材料),

(5)主持一项旗级及以上课题研究并结题(须提交课题研究方案,批准文件及能反映课题研究进展情况的材料).

3.积极培养青年教师,取得良好效果,且在近五年内具备下列条件之一:

(1)所直接辅导的青年教师在旗级及以上教育部门举办的教学评比,教科研中获得奖项.(需提供学校认定辅导对象的证明,反映辅导过程的具体原始材料),

(2)在旗级及以上教育部门组织的各类教师培训活动中承担授课任务1次,

(3)积极承担送教下乡以及支援教育相对落后地区与薄弱学校等工作任务,任课或讲座1次,

(4)在旗级及以上教育部门组织的教学活动中执教示范课1次.注:参加评选的学校领导必须兼任一门课程的教学工作,工作量不少于同校教师承担教学任务的三分之一,

其他各项评定标准与专任教师相同.

附件6:

乌审旗名师梯队2016年骨干教师培养对象

候选人申报名额分配表

序号单位骨干教师备注1市蒙二中82高级中学73职业中学44乌一中85河南学校56查汗淖尔学校57第一实验小学88第二实验小学69蒙古族实验小学810沙尔利格小学411无定河小学212呼吉尔特小学213蒙古族幼儿园314第一幼儿园315第二幼儿园316第三幼儿园217第四幼儿园218查汗淖尔幼儿园319乌审召幼儿园120乌兰陶勒盖幼儿园221图克幼儿园222无定河幼儿园123河南幼儿园1注:以上指标均为虚指标,各单位根据人员情况,不够条件的可以不上报,已经是梯队培养对象者不报.

附件7:

乌审旗名师梯队乌审名师培养对象和

学科带头人培养对象资格评审表

姓名工作单位学段学科是否结业申报梯次晋升活动得分(由评审委员会填写)论文论文答辩业绩综合得分教育,教学能力和效果(由教师本人填写)1,近三年评先评优情况(填写所获得的各级各类行政评选奖项,包括:劳动模范,师德标兵,优秀党员,先进工作者,优秀班主任,优秀教师等)2,近三年教学比赛获奖情况:(填写本人在各级各类教学比赛中获奖情况)

3,近三年教学论文发表,评比,交流或正式出版学术专着情况题目发表或出版时间

获奖或交流时间刊物或出版社名

获奖或交流活动名称4,近三年承担科研课题情况立项单位课题名称结题或获奖情况学校意见

负责人签名:(公章)

年月日评审委员会意见

负责人签名:(公章)

年月日旗教育局意见

负责人签名:(公章)

年月日

附件8:

乌审旗名师梯队2016年骨干教师培养对象候选人申报花名册

学校(公章):校长签字:年月日

姓名性别民族年龄教龄任教学科授课年级手机申报梯次备注

附件9:

乌审旗名师梯队骨干教师培养对象评审表

姓名性别民族出生年月参加工作时间政治面貌行政职务学段学科工作单位必备条件最后学历职称任职时间教师资格普通话水平测试等级近三年继续教育完成课时何年单位考核为优教育,教学能力和效果1,近五年评先评优情况(填写是否获得过各级各类行政评选奖项,包括:劳动模范,师德标兵,优秀党员

关于

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