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关于基础教育类论文范本,与学期教育文题目海南相关毕业论文提纲
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香洲一小2005-2006学年度第一学期教学成果统计表(论文类国家级省级)国家级序号论文题目获奖名称学科获奖等次发奖单位获奖人员获奖时间1小学生自我发展步步高行动研究课题研究报告2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文一等奖中国教育教学研究会王爽爽2005.122第三只眼睛2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文一等奖中国教育教学研究会王爽爽2005.12第三只眼睛-----我的随笔启示录总课题组优秀案例报告语文一等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"引导学生自我发展的实践与理论研究"组王爽爽2006.53感受活动体验的魅力2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文一等奖中国教育教学研究会刘臻2005.124让教与学共同发展2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文一等奖中国教育教学研究会刘臻2005.125浅谈如何提高学生的计算能力2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学一等奖中国教育教学研究会廖绍春2005.126让学生在数学教学中体验美2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学一等奖中国教育教学研究会廖绍春2005.127师生在和谐对话中快乐同行2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文一等奖中国教育教学研究会姚凤玉2005.12《孩子为什么这么"笨"》荣获"现代教育理论与实践论坛"征文评比数学一等奖中国教育报刊社张宏池2006.5《苏教版语文一年级下册教材赏析》2006年中国小学语文教学论文大赛语文二等奖中国小学语文教学论坛中国小学语文教学论文大赛评委会语文教学通讯彭雯翀2006.68尊重个性促进发展,让班级充满成长的气息2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会刘臻2005.129初读的实效性探究2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会李敏玉2005.1210《雨后》教学设计2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会李敏玉2005.1211让学生在多元评价中体验成功2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学二等奖中国教育教学研究会廖绍春2005.1212信息技术与课程整合促进学生学习方式的改变2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学二等奖中国教育教学研究会钱晋萍2005.1213小学生意志行为问题及其对策2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学二等奖中国教育教学研究会钱晋萍2005.1214让每一个学生都得到发展2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会姚凤玉2005.1215《认识角》教学案例与反思2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学二等奖中国教育教学研究会陈月飞2005.1216位置与顺序——前后教学设计2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学二等奖中国教育教学研究会吴慧波2005.1217指导学生写数学日记的体会2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动数学二等奖中国教育教学研究会吴慧波2005.1218小稻秧脱险记(教学设计)2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会张萍2005.1219书声琅琅,其乐融融2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会曾华2005.1220语文教学如何既尊重学生个性又注意评价取向2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动语文二等奖中国教育教学研究会黎毅2005.1221ColorFriends教学设计2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动英语二等奖中国教育教学研究会林健仪2005.1222Animal教学设计2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动英语二等奖中国教育教学研究会林健仪2005.1223浅析中小学开展体育双语教学2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动体育二等奖中国教育教学研究会郑映光2005.1224新的理念,新的实践2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动音乐二等奖中国教育教学研究会余越子2005.1225如何抓住儿童的心理特征进行音乐教学2005中国教育系统(基础教育)年度论文评选活动音乐二等奖中国教育教学研究会余越子2005.1226《启蒙第一年》全国"斯霞杯"苏教版小学语文教材实验优秀论文首届评选活动语文二等奖国家课程标准(苏教版)小学语文教科书编委会王爽爽2005.1227《用音乐和情感波动孩子们的心弦》全国"斯霞杯"苏教版小学语文教材实验优秀论文首届评选活动语文二等奖国家课程标准(苏教版)小学语文教科书编委会彭雯翀2005.12《让学生在多元评价中体验成功----浅谈"四动.九段评价模式"在数学学习成绩中的运用》全国教育科学"十五"规划重点课题"数学教学综合评价的方法与策略"第四次研讨会数学二等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"数学教学综合评价的方法与策略"课题组廖绍春2005.12《充分利用数学学习"四动.九段"评价,促进学生全面发展》全国教育科学"十五"规划重点课题"数学教学综合评价的方法与策略"第四次研讨会数学二等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"数学教学综合评价的方法与策略"课题组覃洁珍2005.12《创造适合自我发展的学校文化》总课题组优秀案例报告语文二等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"引导学生自我发展的实践与理论研究"组郑展红2006.5《让学生成为自我需要,拓展学生自我发展的动力之源》总课题组优秀案例报告语文二等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"引导学生自我发展的实践与理论研究"组粟晓玲2006.5《我的"教师自我发展"成长二三事》总课题组优秀案例报告语文二等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"引导学生自我发展的实践与理论研究"组诸文养2006.5《引导学生参与交际,自我发展口语能力》总课题组优秀案例报告语文三等奖全国教育科学"十五"规划重点课题"引导学生自我发展
关于基础教育类论文范本
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