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的个案进行了分析与诊断!同时充分肯定了我市这次调研考试的意义及其价值,给予了较高的评价.与会老师深感得益匪浅,一致认为:培训研讨会的召开好比久旱逢春雨,太及时了.它不仅是一个务实的,富有成效的会议,更是一个拓宽眼界,提升业务水平的好课堂.

我市专业调研考试的试题在今年省统考与外省单招的考试实践中起到了很好的引领作用,导向作用,辐射作用,为此我们感到很欣慰!在文章发稿时省统考专业成绩已经公布,我市的专业统考成绩总体上令人满意,省统考"状元"292分出自盐城,另外还有一批288分,286分,284分,282分的好成绩,这个结果是令人振奋的,令人高兴的!当然,我们的工作能够得到实践证明和家长,社会的广泛认可这是最重要的,也是我们感到最欣慰的.


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三、搏浪中的"双桨行动"

在2006年12月底专业调研考试的同时,我们在市教科院领导的直接布置下,协同文化课各科教研员和特色学校的骨干教师编写了艺术类考生文化课复习检测基础题.针对艺术类考生文化薄弱的实际情况,从基础,源头抓起"靠船下篙"编写了语,数,外,政,史,地等6套各10页的自测基础题,并在美术考生外出单招前发到每位学生手中,目的是让考生们在停课考试期间不要放弃文化课的学习.绷紧文化学习这根弦.可见组织者的良苦用心.


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为了更好地使广大艺术类考生在高考搏浪中"双桨冲刺",在院领导的直接布置下,我们于2007年3月29日,30日组织了艺术类考生的文化调研考试.考试内容在复习检测题范围内,目的是为艺术类考生进一步补差堵漏.文化调研考试刚结束,为了更好地指导考生在高考最后冲刺阶段的各科复习,院领导再一次组织了相关学科的教研员,特色学校文化课骨干教师编写了各学科"教学案","复习案",切实瞄准专业统考结束后二个月的"黄金月",帮助文化课各科教师指导考生冲刺搏浪,奋力冲击!

目前这套"教学案"正在各学校指导实践中,从反馈的信息中我们得知效果令人满意,并已受到了各学科教师和广大考生的普遍赞誉!我们在尽最大能力发挥教科研部门的责职——服务,指导,研究!我们在辛勤耕耘的同时,也享受着劳动过程的乐趣!

四、"潮起潮落"的困惑与反思

2007届美术类考生专业培训工作已经结束,且取得了阶段性成果.回顾我们过去的工作感触很多,所遇到的难题与困惑还需要认真思考和研究.就我市美术专业高考与学科建设而言,要做的工作还很多,任务还很艰巨,需要总结经验得失.但最主要的是解决指导思想问题,办学理念问题.首先:是在选择什么样的"苗子"来学习美术!有些学校特别是三,四星级学校,不是从学生的实际需要出发和培养关心学生的发展考虑,而是将每个班级中的"双差"学生千方百计动员来学习美术,把这些学生集中在一起名义上为他们提供出路学个专业特长,实际

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上是学校为了净化班级作出的"明智之举",结果是美术教师辛勤的劳作,默默的耕耘都是在做"无用功",年终考核也是"未知数",其二:部分学校的领导,教师甚至家长认为学习美术很容易,也是"不得已而为之".往往是到了高二年级看看文化成绩不妙,才想改道走捷径学习美术,一年半载学下来指望就有好的收成.结果是"半成品""夹生饭"成活率很低,其三:由于大部分学生培训时间短,生源基础差,有些专业教师急功近利,既不重视基础训练夯实地基,也不顾教学规律,完全让学生临摹默写,死记硬背,结果是学生没有应变能力,专业水平是"花拳绣腿",统考中"纷纷落马",即是凭机遇考取大学的学生后果也令人担忧,其四:有关行政部门对社会办学的辅导班管理,监控与指导不够.现在社会上各种"名头"的画室"星罗棋布",且收费混乱,无章可循.这对学生的有效管理和安全问题是个隐患.其五:有些学校没有对艺术类考生单独组班,没有科学合理地安排好"文化课"与"专业课"的关系,让学生放任自流,管理不到位.导致学生学了专业丢了文化,顾此失彼,结果是为数不少的考生没有"双达线".凡此种种,这些问题的存在很大程度上影响和阻碍了我市高中阶段美术教育的发展和高考升学率的突破.要解决这些问题我认为也首先从思想上,认识上开始,树立正确的培养人才的新理念,新方法.特别是在艺术专业"苗子"的选拔上,首先是有艺术爱好的学生,其次各科文化成绩在"本二"分数线左右的学生可以动员.这样的学生才会有出路有前途.第二,对有美术特长的学生从高一就应该开始专业培训,还应科学合理地将专业课纳入到学校正常课表中,周课时3-4节为宜(可利用节假日等).第三,专业教师要制定教学计划,教学进度和近期工作目标.学校要遵循教育规律科学合理地安排好"文化课"与"专业课",特别是要夯实基础.第四,针对目前社会上高考培训班在收费,管理等方面的无序状态,教育主管部门和相关行政部门要联合行动,先整治,后规范,再提升!我市需大力发展特色学校,扩大办学规模.第五,对艺术类考生有条件的学校应单独编班,统一管理,并针对新高考模式下专业,文化的特点科学,合理地安排好专业课,文化课,做到统筹兼顾,两者并重.专业班高二年级周课时为4-6节,高三年级为16-18课时为宜.要注意"文化"与"专业"的齐头并进,协调前进,就好比一个人两条腿走路才能既快又稳.

另外,在专业教师队伍建设和提高专业教师整体水平与综合素质等方面我们教科研部门要做的工作还很多,我认为一切工作关健在思想上重视,理念上更新,措施上落实,制度上到位,操作上规范.

从我市近几年的美术教育发展来看,随着课程改革的不断深化,素质教育的不断重视,精神物质生活的不断优化,我市美术教育更加受到社会各界的关注和各级领导的重视!展望盐城美术教育,任重而又道远!我们将以新课程改革为切入口,以促进每一位学生的发展为核心,以不断提升盐城美术教育的整体水平为已任,以培养出更多的优秀艺术人材的目标,以服务,指导,研究为宗旨,扎实工作,勤奋钻研为繁荣我市的美术教育事业,提升我市整体的美术教科研水平作不懈的努力!我们的教育事业会更加灿烂!我们的美术教育会更加辉煌!

(季承业盐城市教育科学研究院)

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