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材料学院2016年综合素质测评实施办法

为促进学生德,智,体,美全面发展,培养高素质创新型人才,根据中南大学本科生综合素质测评实施办法(见《中南大学本专科生手册》),结合学院实际,特制定本办法.

一、测评工作的基本原则

1,学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价,也是学生教育管理的重要环节之一.设定的测评指标既是评价的依据,又是学生发展的目标导向.

2,为使测评结果尽可能科学合理地反映学生的素质状况,测评工作要求做到:

(1)定性评价与定量测评相结合,

(2)教师评价与同学互评相结合,

3,测评结果是学生综合素质的相对反映,作为下列几项工作的依据:

(1)评定各类奖学金和优秀学生,优秀学生干部,优秀学生标兵的依据,

(2)推荐免试研究生(以学校当年文件为标准),

(3)优先推荐就业,

(4)学生学年鉴定.

测评内容包括德育素质,智育素质两个方面.

综合素质测评采用百分制.

综合素质测评分等于德育素质分×20%+K×智育素质分×80%+综合素质加减分,其中K为中等教育等级差别系数,K等于1.02的省区:内蒙,甘肃,宁夏,青海,新疆,西藏,云南,贵州,海南,用以计算第一学年学业的平均成绩,其余学年K等于1.

以班(专业)为单位组成学生测评小组,班级测评小组在辅导员(班导师)的现场指导下,由班长,团支书和学生代表或全体学生组成,以《中南大学大学生德育素质评议参考指标》(见附件)为依据,为每位学生评出其德育素质分.

智育素质分:

每年9月份教务处向各学院提供每位学生参评学年的选课门数,所选学分,已通过学分,绩点,考试成绩等,作为学院评奖的基础内容,其中:

平均加权成绩等于∑【所选课程考试成绩*该课程学分】/∑所选课程学分.

智育素质测评所选课程包含体育课,选修课.

3,实践课程按优秀90分,良好80分,中70,及格60,不及格50计算.

体育素质测评

体育素质评分由体育课成绩(在智育素质测评部分体现),平时锻炼表现等(在德育素质部分体现).

总原则

同类加分按最高标准计算,不重复累计.符合加分条件的同学须向测评小组提供有关证书原件或证明材料,各项加分累计最高不超过4分.

具体加分项

学生干部加分:

加分对象:主席团,年级长,部长,副部长,干事,学生助理,班长,团支书,其他班委,

参考分数: