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关于课程相关论文范本,与职文答辩技巧学校教师,职文答辩技巧湖南相关论文格式
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选这课程的学生studentname*retfirst()成员方法返回根结点intretactivestudent()成员方法返回实际学生数intretmaxstudent()成员方法返回最多学生数30voidclractivestud()成员方法从文件中读出来后将实际学生数清零特色算法分析在menu.h中的charmenu(chartemp)函数.
功能:实现可以用键盘来进行输入选择选项,用键盘的上下键进行选择然后按Enter键进行选择.
算法思路:在函数参数中把主函数的的键盘上下键和ENTER键的ASC码的值在函数中进行判断,然后用switch等case进行选择,返回字符'1''2''0'进行选择操作.
代码:
charmenu(chartemp)
{
intk等于0,
charc,
system("cls"),
cout<,<,endl<,<,endl,
cout<,<,"\t\t\t\tC++课程设计课题\n\n"<,<,endl,
cout<,<,"\t\t☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆\n"
<,<,"\t\t☆☆\n"
<,<,"\t\t☆c++选修课小系统☆\n"
<,<,"\t\t☆☆\n"
<,<,"\t\t☆☆\n"
<,<,"\t\t☆操作方式:☆\n",
if(temp等于等于72)
{
cout<,<,"\t\t☆→1.选修课系统学生端☆\n"
<,<,"\t\t☆☆\n"
<,<,"\t\t☆2.选修课系统管理端☆\n",
}
if(temp等于等于80)
{
cout<,<,"\t\t☆1.选修课系统学生端☆\n"
<,<,"\t\t☆☆\n"
<,<,"\t\t☆→2.选修课系统管理端☆\n",
}
cout<,<,"\t\t☆☆\n"
<,<,"\t\t☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆\n"<,<,endl,
//上的asc码72下的asc码80
if(temp等于等于72)
returnc等于'1',
if(temp等于等于80)
returnc等于'2',
return0,
}
在menu.h中的password()函数.
功能:用来进行老师管理员进行输入密码和验证,如果输入三次不成绩就进行退出,在输入中错误可以进行修改后进行输入.
算法思路:用循环和条件语句进行判断.
代码:
voidpassword()
{
intk等于0,i,
charA[]等于"admin",//初始化密码
charB[10],
chara,
system("cls"),
for(i等于0,i<,8,i++)
cout<,<,endl,
while(k<,等于2)
{
printf("\t\t\t请输入管理员密码:"),
i等于0,
while(1)
{
a等于getch(),
if(a等于等于13)
break,
else
if(a等于等于8)
{
if(i>,0)
{
i--,
printf("\b\b"),
}
}
else
{
B[i]等于a,
i++,
printf("*"),
}
}
B[i]等于'\0',
if(strcmp(A,B)等于等于0)
return,
else
{
k++,
cerr<,<,"\n\n\t\t\t密码输入错误！请重新输入！\n"<,<,endl,
}
if(k>,等于3)
{
system("cls"),
cerr<,<,"\n\n\t\t\t输入错误密码超过三次！请按任意键退出.."<,<,endl,
getch(),
tuichu(),
}}}
功能测试
图6-1主界面测试图
图6-2学生端测试图
图6-3管理员登录测试图
图6-4管理端测试图
图6-5选课与平均分情况测试图
心得和不足
通过这次项目设计,我运用了这学期学习的全部知识,尽力完成这个任务.在做项目期间渐渐知道自已学习的知道不够,所以我在短短的时间里,通过网络,通过图书馆,学习更多我这个项目中要用到的新知识.大胆的通过自已学来的知识去实践,并不断地进步,项目也不断的在完善,在这期间我明白了:
所有的代码都有其适用范围.无论它们是如何正确,都只能在特定的场合发挥作用.
从简单开始,逐步求精,直至满足需求.
不能只准备一种解决手段应付关键性的工作.
如果某个方法无法奏效,则用有用的方法代替它.承认错识,从失败中总结经验教训,避免下次再犯同样的错误.
如果某个方法奏效,则在今后的工作中善用这个方法.
这些都是再简单不过的道理了,但对于一个编程者来说,却是当局者迷,常常犯这些错误.所以在这次项目设计中学习了这些道理,希望以后的编程道路中不再犯这样的错识.
还待完善的功能:
由于设计者水平有限及时间等方面的原因,该系统的功能比较简单,基本功能都可以完成,但是还有一些选课过程中要用到的功能可能还没有实现,同时在学生具有的详细数据,也没有进行深入的去探索.这些不足请老师多多谅解.今后设计者会更多的学习编程技巧,不断的提高程序设计水平.
程序源代码
主函数部分:
#include<,string.h>,
#include<,stdio.h>,
#include<,iostream.h>,
#include<,stdlib.h>,
#include<,iomanip.h>,
#include<,fstream.h>,
#include<,conio.h>,
#include"menu.h"
intmain()
{
subjectdb*P等于newsubjectdb,*Q等于P,
P->,Next等于NULL,
subjectM,
fstreamfile("subject.txt",ios::in),
while(1)//读入subjectdb
{
file.read((char*)&,M,sizeof(M)),
if(！file)break,
Q->,Next等于newsubjectdb,
Q->,Next->,Next等于NULL,
Q->,Next->,sub等于M,
Q等于Q->,Next,
}
file.close(),
studentdb*Y等于newstudentdb,*X等于Y,
Y->,Next等于NULL,
studentN,
courseO,
fstreamfile1("student.txt",ios::in),
fstreamfile2("course.txt",ios::in),
while(1)
{
file1.read((char*)&,N,sizeof(N)),
if(！file1)break,
Y->,Next等于newstudentdb,
Y->,Next->,Next等于NULL,
Y->,Next->,stu等于N,
inttime等于N.retfactcourse(),
Y->,Next->,stu.clrroot(),
while(time)
{
file2.read((char*)&,O,sizeof(course)),
if(！file2)break,
Y->,Next->,stu.addcourse(O.ame,O.grade),
time--,
}
Y等于Y->,Next,
}
file2.close(),
file1.close(),
Q等于P->,Next,
while(Q)
{
Q->,sub.clractivestud(),
Q->,sub.findstudent(X),
Q等于Q->,Next,
}
charc,b,temp等于72,temp1等于72,//temp和temp1用来保存上和下的标志
intbr等于1,
while(1)
{
b等于menu(temp1),
temp等于getch(),
if(temp等于等于72||temp等于等于80)
{
b等于menu(temp),
temp1等于temp,
}
if(temp等于等于13)
{
b等于menu(temp1),
break,
}
if(temp！等于72||temp！等于80)
continue,
}
if(b等于等于'1')
{
while(1)
{
c等于custom(),
switch(c)
{
case'1':br等于menu_1_1(X,P),getch(),break,//学生选课选项
case'2':br等于menu_1_2(X,P),getch(),break,//学生选
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