关于幼儿园类论文范文,与复杂性视域下的园本教研相关论文查重

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华光幼儿园三年发展规划

(2016学年度—2016学年度)

一、现状分析

(一)基本情况

我园是江东区直属的国有民办幼儿园,创建于1999年4月,座落在优美的华光城社区内,布局合理,日照充足,园舍建筑美观安全,周边环境优美,整洁.我们本着环境育人的原则,不断改善办园条件,建立和完善各类活动室,增添现代化教育设施

我园前三年从凸显幼儿园办园特色出发,在"传承"上求发展,在"特色"上做文章,熔炼品牌精髓,提出了"书香领航快乐成长",强调人本管理,构建和谐校园,用阅读打造幼儿园的品牌,为幼儿的全面发展打下坚实的人文基础,努力提升幼儿园的办学品位,引领师生与好书为友,让读书成为习惯,让书香溢满校园.接下来的三年,我们继续书香特色课程的进一步研究,实践及开发为核心,提升特色内涵,打造"智慧教育"品牌:

1,"智慧教育品牌"的提出

智慧不仅是一种知识,而且也是一种能力,是知识与能力的综合体.古往今来,人类对智慧的追求是一个永恒的主题,而教育不仅是一种追求智慧的活动,而且它本身就是一种智慧活动.

广义的智慧教育是一种更为全面,丰富,综合的智慧教育,它主要包含着三个既相互选又彼此联系的方面:即理性(求知求真)智慧的育,价值(求善求美)智慧的教育和实践(求实践行)智慧的教育.我们提倡的智慧教育应是在教师在对专业领域深刻体验与执着思考的基础上,表现出和谐,开放和创造的状态,从而激活幼儿潜在的心智,激励幼儿的创造精神,引导幼儿自我教育,自主发展从而快乐成长.

2,CIS在幼儿园管理中的应用.

近年来,愈来愈多的企业通过导入"CIS"来塑造卓越企业形象幼儿园形象设计是有别于企业形象设计幼儿园办学思想,教师队伍建设,幼儿园管理,校园建设等方面,树立自己的形象,形成自己的品牌.形象不仅来源于公众对幼儿园所表现出来的,看得见的,摸得着的外在事物的观察,而且源于公众对幼儿园内在精神如园风,教师的敬业精神,幼儿的素质状况等的感知和体验.目标

目标

1,使全体教工了解幼儿园的管理理念,认同管理风格,并通过开展师德建设和机制创新,创设"人人有机会,个个有发展"的空间,进一步构建园本,为打造"教育"品牌奠定基础.

完善幼儿园现有的管理制度,,做到"公开公正,求精求实,有序高效",实现幼儿园制度管理与运行的规范化和最优化.

3创新教师培养机制,培养具有"健康活泼,思维敏锐,勇敢自信,乐于创新"品质的教师群体.和的团队精神和谐,团结与奋斗"和"的原理的贯彻和运用,使所有工都明确自己的奋斗目标,将自己的奋斗目标指向团体的奋斗目标,把个人的方向转化为团体的方向."和"的结果是加强了组织内部的凝聚力,带来了高质量和高效率,为树立强势品牌提供了不竭的力量源泉.,通过分层培养制度,树立教师的专业精神和主体意识,教师培养机制.使每一个教工感受到幼儿园为她创设的发展空间,培养具有"健康活泼,思维敏锐,勇于创新"品质的教师群体.提高教师的人文素养,提升教师的学习能力,增强教师的团队精神,着力培养人文与科学素养兼备的智慧型现代教师团队集教育理念,教育意识,教学能力,教学艺术等方面为一体的

3注重园本培训通过各种推动全员参与和骨干带动,强调教师之间专业切磋,合作交流,优势互补,经验分享,共同成长的研讨氛围.引导教师分析幼儿学习和年龄特点,确立各年龄段幼儿的关键经验和培养目标.培养教师设计和组织集体活动的能力,进一步树立教师保教并重意识,对于不同年龄层次幼儿要求教师在教育研究和行为上选择不同的侧重点,把安全教育寓于一