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#34;的发现在研究霸王龙进化中的意义.4信息推断3分CC项混淆概念,"有类似鸟一般的头部"是"五彩冠龙"与霸王龙的形貌相似之处.5文言实词3分B固:原本.6文言虚词3分DA.之:助词,用在时间词后面,凑足音节,代词,他.

B.焉:代词,相当于"之",兼词,相当于"于此".

C.以:介词,用,介词,表原因,因为.

D.而:连词,表转折.7筛选信息3分D①是龚遂"治乱民"的建议,②是龚遂治理渤海郡的成效,⑥是龚遂劝民务农给"吏民"带来的好处.8文意理解3分C"震慑了盗贼"错.【参考译文】

龚遂,字少卿,是山阳郡南平阳县人.因为通晓儒学做了官,做到昌邑王国的郎中令.

汉宣帝刘询即位,过了很长一段时间,渤海及其邻郡年成不好,盗贼纷纷出现,当地郡守无法捉拿制服.皇上想选拔善于治理的人,丞相,御史推荐龚遂可以胜任,皇上任命他做渤海郡太守.当时龚遂已经70多岁了,被召见时,由于他个子矮小,宣帝远远望见,觉得跟传闻中的龚遂不相合,心里有点轻视他,对他说:"渤海郡政事荒废,秩序紊乱,我很担忧.先生准备怎样平息那里的盗贼,使我称心满意呢"龚遂回答说:"渤海郡地处海滨,距京城很远,没有受到陛下圣明的教化,那里的百姓被饥寒所困,而官吏们不体贴,所以使您的本来纯洁善良的臣民偷来您的兵器,在您的土地上玩玩罢了.您现在是想要我用武力战胜他们呢,还是安抚他们呢"宣帝听了龚遂的应对,很高兴,就回答说:"既然选用贤良的人,本来就是想要安抚百姓."龚遂说:"我听说治理秩序混乱的百姓就如同解紊乱的绳子,不能急躁,只能慢慢地来,然后才能治理.我希望丞相,御史暂时不要用法令条文来约束我,让我能够根据实际情况,按照最有效的办法处理事情."宣帝答应了他的要求,格外赏赐他黄金物品派遣他上任.龚遂乘坐驿车来到渤海郡边界.

郡中官员听说新太守来了,派出军队迎接.龚遂把他们都打发回去了.然后下达文件命令所属各县:全部撤销捕捉盗贼的官吏,那些拿着锄头,镰刀等种田器具的都是良民,官吏们不得查问,拿着兵器的才是盗贼.龚遂独自乘车来到郡府,郡中一片和顺的气氛,盗贼们也都收敛了.渤海郡又有许多合伙抢劫的,听到龚遂的训诫和命令,当即散伙了,丢掉他们手中的兵器弓箭,而拿起了锄头镰刀.盗贼于是都平息了,百姓安居乐业.龚遂于是就打开地方的粮仓,赈济贫苦百姓,选用贤良的地方官吏,安抚养育百姓.

龚遂看见渤海一带风俗很奢侈,喜欢从事那些不切于民用的行业,而不爱从事农业生产,就亲自带头实行勤俭节约的作风,鼓励百姓从事耕作和养蚕种桑.他下令:郡中每个人种一株榆树,100棵薤菜,50丛葱,一畦韭菜,每家养两头母猪,5只鸡.百姓有佩带刀剑的,让他们卖掉刀剑买牛犊,他说:"为什么把牛和犊佩带在身上!"春夏季节不允许不到田里劳动生产,秋冬时督促人们收获庄稼,又种植和储藏瓜果,菱角,鸡头米等多种经济作物,劝勉人们照规定办事,遵守法令,郡中人们都有了积蓄,官吏和百姓都很富足殷实,犯罪和打官司的都没有了.

第Ⅱ卷(共126分)

9.⑴(2分)将顺其美/匡救其恶/故上下能相亲也

(错一处扣1分)

⑵①(3分)管仲是世人所说的贤臣,然而孔子瞧不起他.

("所谓""然""小"各1分,语句不通顺酌扣1—2分)

②(5分)当初晏子伏在庄公的尸体上痛哭,完成了礼节然后离去,难道是人们所说的"遇到正义的事情不去做就是没有勇气"的表现吗

("方""伏""去""岂""为"各1分,语句不通顺酌扣1—2分)

【参考译文】

太史公说:我读了管仲的《牧民》,《山高》,《乘马》,《轻重》,《九府》和《晏子春秋》,这些书上说的太详细了!读了他们的着作,还想让人们了解他们的事迹,所以就依次编写了他们的合传.至于他们的着作,社会上已有很多,因此不再论述,只记载他们的佚事.

管仲是世人所说的贤臣,然而孔子瞧不起他,难道是因为周朝统治衰微,桓公既然贤明,管仲不勉励他实行王道却辅佐他只称霸主吗古语说:"要顺势助成君子的美德,纠正挽救他的过错,所以君臣百姓之间能亲密无间."这大概就是说的管仲吧

当初晏子枕伏在庄公尸体上痛哭,完成了礼节然后离去,难道是人们所说的"遇到正义的事情不去做就是没有勇气"的表现吗至于晏子直言进谏,敢于冒犯国君的威严,这就是人们所说的"进就想到竭尽忠心,退就想到弥补过失"的人啊!假使晏子还活着,我即使替他挥动着鞭子赶车,也是我非常高兴和十分向往的啊!

10.(6分)

(1)花开不并百花丛(2分)

(2)黄诗抓住菊花凌寒盛开,香气冲天,鲜艳金黄的特点,由此联想到农民起义军攻占长安后的盛况,郑诗抓住菊花傲然独立,抱死枝头的特点,由此联想到坚守节操,不同流合污的品质.("特点"各1分,"联想"各1分,共4分.)

11.(8分)

⑴茕茕孑立⑵蓬门今始为君开⑶难赋深情⑷以地事秦犹抱薪救火⑸小人长戚戚⑹八千里路云和月白了少年头

(每个空格1分,错,漏,添字则该空格不给分)

12.(4分)忧伤(孤独)→羞愧→皈依心灵(答对3处得满分,答对2处得3分,1处2分.)

13.(4分)将冷水河拟人化(或"人格化"),形象生动地写出了河流窄小,安静的特点,表达了作者对冷水河的喜爱与欣赏之情.

14.(6分)

(1)水是一个整体,河流只有在抵达海洋时才能完成它的生命过程,达到最终的成熟,而在大地上流动的河流,只是这个生命过程的一个阶段.(3分)

(2)"永恒的故乡"指的是超越物质的力量(或"摆脱世俗的束缚"),具有强大内力的精神世界(或"心灵"),它体现了人类生命的终极价值.(3分)

15.(6分)

(1)河流的流浪殊途同归,它们最终都抵达了大海,完成了生命的过程,而人类为了自己的生存,人为地制造了所谓的地域观念和乡土意识.

(2)河流流浪的目的是为了使弱小的个体变成强大的整体,而人类的流浪多半缘于远方(希望和美好前景)的诱惑.

(3)河流的流浪是把个体的生命意识和整体的生存信念紧密和谐统一起来的强大的生存,人类无谓地长年累月颠沛流离,疲惫而艰辛,却找不到生活的目的和方向.

(4)河流因为有强大的的精神内力而在流浪中获得强大的生命,而人类却因内心的虚弱贫瘠而导致生命的衰竭.

(5)河流最终在大海里永生,人却在死亡后寂灭.

(6)河流日夜奔腾而永远不会腐烂,人却因为受到世俗的束缚(无法回归自己的心灵,太看重物质的力量)而丧失了生命的意义.(答对3点即可得满分)

16.(4分)

(1)(2分)在对峙中向另一方游弋甚至交替.

(2)(2分)①C②A③B

17.(不超过20字)(4分)

60名北京大学生赴任实习"村官"("60名","北京大学生","赴任","实习'村官'"各1分.意思对即可,语言不通顺酌情扣1分.)

18.(4分)

示例:让你的孩子在自我探索中享受独立的乐趣,让你的孩子在全面发展中提高综合素养,让你的孩子在正面激励中形成健康的人格.

[内容(针对家长的三句话)1分,得体(委婉的劝说)1分,修辞1分,语言表达的生动流畅,1分.]

19.(70分)评分标准:参照2005年福建省高考作文评分标准.错别字扣分定为"每2个错别字扣1分,扣满3分为止".

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