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学术型方面论文范文检索,与专业学位硕士双证2016年相关毕业设计论文
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专业学位硕士研究生培养模式调研(应届毕业生及获单证的在职研究生)
亲爱的同学,您好！
为全面了解我国专业学位研究生培养现状,受委托,《创新专业学位研究生培养模式研究》课题组现开展调研.您是我们了解培养现
学术型方面论文范文检索
问卷星网络链接地址:sojump./jq/4043709.aspx
调研承担单位:北京航空航天大学高等教育研究所
2016年11月
咨询电子:buaazhangle@163.1,您的性别:(1)男(2)女
2,您的年龄:(1)20-25岁(2)26-35岁(3)36-45岁(4)46岁以上
3,您高考时,家庭所在地为:
(1)北京市(2)天津市(3)河北省(4)山西省_____________,专业____________,毕业年份______________
5,您现就读的硕士专业学位的学校_________,入学年份______,所在学院_____________
6,您硕士就读专业学位名称___________,方向或领域__________
7,您研究生入学前已工作几年(1)0(2)小于1年(3)1~3年(4)3年以上
8,您研究生入学前工作的薪资为
9,您入学方式:(1)非定向(全日制)(2)定向(全日制,双证)(3)定向(非全日制,单证)
10,您被录取的方式:(1)免试推荐(2)第一志愿报考统考或联考
(3)调剂录取(从学术型调剂)(4)调剂录取(从专业学位调剂)
11,您本科所学专业和研究生专业是否属于同一或相近学科领域:(1)是(2)否
12,您硕士研究生入学前从事的工作与本专业学位的相关程度(没有工作过可不填)
(1)完全不相关(2)比较低(3)有些相关(4)比较高(5)非常高
13,您所就读专业学位的学制:(1)2年(2)2.5年(3)3年(4)大于3年
14,以下关于本校本专业学位培养质量的描述,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5表示质量非常低-->,质量非常高12345总体评价招生环节课程环节实践环节学位论文环节授课教师指导导师指导支持环境(国际交流合作机会,管理制度,奖助学金制度,就业指导与职业生涯规划,可使用的信息交流平台,参加相关的学术界或行业界赛事的机会)支撑条件(教学设备,图书资料,实验室装备)质量保障体系(教学评估,认证评估)合作培养单位或校外行业人员参与培养过程15,如果再给你一次机会,您还会选择本专业学位就读吗
(1)不会,换学校换另一专业学位(2)不会,本校换另一专业学位
(3)不会,换读学术型学位(4)会,但是换学校(5)会,就在本校
16,您愿不愿意向别人推荐本专业学位您认为本专业学位哪方面最需要加强和改进1-3项)
(1)本专业学位理论课程学习(2)本专业学位课程实践教学内容(案例教学,校内综合实验平台等)(3)校内导师(4)校外导师(5)实践基地的落实安排
(6)学术训练(科研项目和学术文章发表)(7)学位论文
(8)国际交流合作(9)与行业合作(10)接受外部质量监督
(11)对学生的职业伦理和职业道德培训
19,您对自己现在所达到的各项能力是否满意您认为当前的专业学位研究生教育在培养导向方面的特性如何,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5中,1表示特别偏向理论性,5表示特别偏向实践性您认为当前的专业学位研究生教育在知识结构方面的特性如何,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5中,1表示特别偏向知识性,5表示特别偏向技能性您认为当前的专业学位研究生教育在服务导向方面的特性如何,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5中,1表示特别偏向学术性,5表示特别偏向应用性您认为当前的专业学位研究生教育在人才特性方面的特性如何,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5中,1表示特别偏向专门型,5表示特别偏向复合型
(1)有人生目标和兴趣追求(2)职业晋升需要(3)换个行业或专业领域
(4)未来更好就业(5)容易被录取(6)学校品牌(7)扩展人脉(8)其它________
25,您的导师指导形式:
(1)只有校内导师(2)只有校外导师(3)校内导师组(4)校内外导师组(5)其它________
26,您就读专业学位和企业导师的合作方式:以校内导师为主校外分段分环节各自为主,合作比较少分段分环节各自为主全过程合作分段分环节全过程合作分段分环节全过程合作您与校内导师的见面频率为您与校导师的见面频率为专业学位课程总量与的学术型学位相比:1)小于学术型学位2)与学术型学位相当3)大于学术型学位在学习过程中,您最喜欢的教学方式是
(1)10%-30%,(2)31%-50%(3)51%-80%,(4)81%-99%(5)100%
32,课程学习中,采取的主要实践教学方式的情况如何(1)很少(2)案例教学(3)仿真实验(4)校内综合实验平台(5)专门案例教学课程(6)案例撰写训练(7)少许案例研讨
33,以下关于案例教学的情况,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5表示非常不满意-->,非常满意12345教师案例教学水平案例教学形式(方式,过程)案例教学在课程教学中所占比重本土案例在案例教学中所占比重案例针对性案例库建设案例教学校内条件案例教学校外实践机会教师参与案例教学的积极性案例教学质量34,学校鼓励或要求您参加与本专业学位相对应的职业或执业资格认证考试吗
(1)不要求(2)鼓励,但不要求(3)毕业时要求获得一定级别职业或执业证书
(4)本专业学位没有明确的相对应的职业或执业资格认证的要求
35,您主要参加以下哪种实践并填写相应的实践时间:
(1)未参加实践
(2)自己联系的实习实践,时间为____个月
(3)跟随导师课题在实验室视作实践,时间为____个月
(4)在导师项目合作企业实践,时间为____个月
(5)去校内固定的实践基地实践,时间为____个月
(6)去学校联系或指定安排的实践基地实践,时间为____个月
36,以下关于实践基地的情况,请根据您的实际情况选择最符合的项:1-->,5表示非常不满意-->,非常满意12345实践基地的数量实践基地有关专业学位培养的管理实践基地的导师质量(能力水平)实践基地的导师责任心(投入程度)实践基地的条件(设施,环境)实践基地对学生参与专业实践的激励机制37,您认为实践基地的整体质量如何1)不相关
(2)比较小(3)一般(4)比较大(5)非常大(6)不要求做论文,修满课程学分即可
39,本专业学位毕业考核以何种形式:
(1)基础研究论文(2)应用基础研究论文(3)技术开发研究论文(4)调研报告类(5)案例撰写类(6)产品制作或技术说明书(7)其它______
40,您就读专业学位期间参与了哪些国际化方面活动(可多选)
(1)无(2)国际项目(3)国际比赛(4)国际课程(5)海外交流(6)其它______
较之学术型硕士研究生,在奖助学金评定中享有的机会和待遇:
(1)没有奖助金(2)比较低(3)同样待遇(4)比较高(5)非常高
学校是否设有专门经费用于专业学位学生的实习补贴或实践项目研究:
(1)没有(2)比较少(3)有一些补贴(4)有,比较高(5)有,非常高
针对专业学位特点,学校开展的就业和职业规划
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