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实习学校要求,制定明确,具体,切实可行的计划.根据实习学校要求,制定工作计划,但不够完善.基本上能根据实习学校要求,制定工作计划.但不具体或不切合实际.不能制定出班主任工作计划.工作内容和要求方法态度10能积极主动配合原班主任工作,深入细致,热爱学生,敢于严格要求,正面引导,态度诚恳耐心.能主动配合原班主任工作,热爱学生,能于严格要求,态度诚恳耐心.能按照原班主任提出要求进行工作,对学生能提出要求.能在原班主任指导下,进行一些工作,对学生要求不严或工作不耐心.对实习班主任工作缺乏主动性,对学生不敢提出要求,或简单粗暴.日常工作10能坚持参加学生课外活动,处理日常事务,会做学生思想工作,效果好.能参加学生课外活动并能通过班级日常活动对学生思想教育,效果较好.能参加学生的课外活动对学生进行思想教育,效果尚好.能参加学生的课外活动,对学生能进行一定的思想教育,效果一般.不经常参加学生课外活动,教育效果不显着.集体活动10组织和辅导主题班会,班级活动,兴趣小组,内容丰富,有针对性,适应中学生特点,能开拓思想开发智力,效果好.组织和辅导主题班会,班级活动,兴趣小组,有一定的内容和针对性,对于开拓中学生思想和开发智力,取得较好的效果.组织和辅导主题班会或班集体活动有一定的内容,对于开拓中学生思维和开发智力,有一定的效果.能组织主题班会和某些形式的集体活动教育,有一定的效果.在原班主任指导下,组织主题班会和集体班级活动有困难.个别教育10有目的地了解个别学生的学习,思想,品德,生活,健康,家庭,社会影响等情况,做学生的知心朋友,针对学生的情况,进行个别教育效果好,并能提出好的教育建议.对个别学生的学习,思想品德,工作生活,健康,家庭及社会影响等情况有所了解.能针对学生的情况,进行个别教育效果好,能提出合理的教育建议.对个别学生的学习,思想,品德,生活,健康,家庭,社会影响等情况有所了解,能进行个别教育效果好,提出教育建议.对个别学生的学习,思想,品德,生活,健康,家庭,社会影响等情况了解甚少,能进行一般教育.未进行家访,或进行了家访,效果差,未能深入了解个别学生,对个别学生有关情况不清楚.家长工作10善于运用家访,家长会议或其它形式进行家长工作,并取得家长的密切配合,对学生进行教育,取得好的效果对好,中,差三种类型的学生进行了家访,效果较好.对好,中,差三种类型的学生进行了家访取得了一定的效果.对好,中,差三种类型的学生进行了家访,效果一般.未进行家访,或进行了家访,效果差.工作表现及效果工作能力10独立工作能力强,能开动脑筋想办法,克服困难开展工作,成绩显着.独立工作能力一般,能克服困难开展工作,取得一定的成绩.独立工作能力不强,办法少,尚能克服困难,工作有成绩.独立工作能力差,经指导教师帮助,仍有某些困难,成绩不显着.没有独立工作能力,工作不主动,经指导教师大力帮助后,仍有很大困难.行为表率10言行端庄,衣服整洁,团结互助,遵纪守法,成为学生的表率,爱护学生,师生关系好,受到学生的尊敬和爱戴.言行端庄,衣服整洁,团结互助,遵纪守法,成为学生的表率,爱护学生,师生关系好,受到学生一定程度的爱戴.在言行举止,衣着打扮方面,对自己有一定的要求,能关心学生,师生关系正常,有一定的感情.言行举止,衣着打扮都比较随便,尚未能关心学生,未能建立师生感情,反映一般.言行举止不够检点,服装发型奇异特殊,引起不良反映,师生关系不融洽.自我评价10对自己工作的分析比较全面,深刻,能提出某些有用的经验和教训,能虚心听取别人的意见.对自己工作的分析不够全面,深刻,基本符合工作实际,能听取别人的意见.对自己工作的分析不全面,不深刻,尚能听别人的意见.对自己工作分析琐碎肤浅,不能很好听取别人的意见.对自己工作的分析空洞,贫乏,不能发现工作中的重大问题和提出解决办法,不能听取别人意见.

附件四

教育调查成绩考核评定标准

标等

准级

项目满分100优良中及格不及格90-10080-8970-7960-6959以下选题意义10选题能从实际出发,具有针对性和现实意义.选题具有一定的针对性和现实意义.选题具有一定的针对性.选题一般化.选题不适当,过偏或大而不当.掌握材料20材料全面,客观,精确,具体,具有代表性.材料比较全面,客观,精确,具体,具有一定的代表性.材料尚全面,客观,不够精确,具体,但能说明许多问题.材料尚全面,客观,不够精确,具体,但能说明一点问题.材料不全面,不客观,虚假,抽象,说明不了什么问题.结构,论述20文章结构严谨,层次清晰,逻辑性强,文字表述准确,流畅生动.文章结构合理,层次清楚,文字流畅,能表情达意.文章结构基本合理,文字表达能力不强,尚能表情达意.文章结构有缺陷,文字表达能力弱.文章结构无条理,文字表达能力差,词不达意.论述,分析20观点鲜明,论据充分,分析深透,具有较强说服力.论点鲜明,有论据,有分析,具有一定的说服力.有观点,论据,论述尚有一定的说服力.观点不鲜明,论据不充分,论述说服力不强.观点,论据杂乱,论述不具有说服力.结论,建议20经实习学校领导,指导教师评议,结论正确,建议切实可行.经实习学校领导,指导教师评议,结论有理,建议可行.经实习学校领导,指导教师评议,结论基本正确,建议主要方面可行.经实习学校领导,指导教师评议,结论有一定根据,建议某些方面可行.经实习学校领导,指导教师评议,结论没有根据,建议脱离实际.调查能力10态度认真,工作深入,观察力和判断力较强,善于运用各种方式和方法获取材料.态度认真,工作深入,有一定的观察力和判断力,能运用常规调查方式和方法获取材料.态度尚认真,观察和判断能力不够强,尚能运用常规调查方法获得材料.态度不够认真,不能深入,分析判断能力不强,有片面性,获得材料困难.态度不认真,方法不对,未能获取有用的材料.

附件五

致实习单位领导的一封信

尊敬的×××(实习单位领导):

您好!

为了保证毕业实习的质量,拓宽毕业生的就业渠道,学校允许部分符合条件的应届毕业生进行省外毕业实习.

省外实习是由学生个人提出申请,并持实习单位接收函及家长同意函,报我院进行资格审核,我院将根据贵单位的实际情况和按学校的有关规定进行审核,并报教务处审批批准后,实习生方能具备在贵单位实习的实习资格.为了确保实习质量,请您推荐贵单位××名业务骨干×××同志(具有中级以上职称)等,作为我院实习指导教师人选,并填写实习单位意见(即填写《海南师范大学省外实习联系登记表》),于×月×日前寄回我院办公室,以供我院选聘.

省外实习是我院教育教学实习改革的一项尝试,需要得到您的理解,支持与帮助.在实施过程中请您多提宝贵意见和建议,以帮助我院提高毕业实习水平.我们衷心期望与贵单位保持密切联系!

敬候您的回函,并衷心地感谢您的大力帮助!

回函请寄:海南省海口市龙昆南路99号海南师范大学××学院办公室×××老师

联系:(0898)××××××××

邮编:571158

海南师范大学××学院

××××年×月×日

附件六

致家长的一封信(适用自主实习)

尊敬的家长:

您好!

根据您的子女×××同学的申请,我院经研究,拟同意该同学赴×××省×××市(县)×××中学(单位)进行为期八周(×月×日至×月×日)的毕业实习.毕业实习是本科生必修的一门重要课程(毕业实习成绩不合格,学生不得毕业),一般由我校统一安排在省内进行,为了适应大学生就业制度的改革,有利于大学毕业生的就业,我校试行实习生省外实习(必须学生提出申请,报学院审批并办理有关手续).为确保毕业实习的顺利进行,特别是确保您的孩子的人身安全,学校规定,省外实习的学生,必须征得家长的同意,否则不予批准.请您根据实际情况,对×××同学的省外实习申请提出意见.如您同意×××同学省外实习,请协助我们做好以下工作:一,督促子女按时完成实习任务,二,加强子女遵纪守法教育,三,加强子女的安全教育,保证子女的人身安全.十分感谢您的合作!

回函请寄:海南省海口市龙昆南路99号海南师范大学××院办公室×××老师

联系:(0898)××××××××

海南师范大学××院

××××年×月×日

实习生家长意见:

家长(签名):

年月日

注:请您在以上表中填写意见,并将本函回寄我学院.

附件七

海南师范大学省外实习联系登记表(适用自主实习)

实习生

姓名性别专业

年级实

介姓名职称

职务联系

方式主

实习

单位

意见

负责人(签名):

年月日(公章)学院意见

负责人(签名):

年月日

附件八

海南师范大学省外实习内容登记表(师范生)

专业年级:

实习生姓名实习学校,班级任教学科指导教师Ð

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