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首先是研究方法,设计及程序,作者应在此部分明确说明搜集资料的程序(包括时间,地点,方法,以及过程等)以确定研究方法及程序之可行性.确定资料的有效性,以增加研究结果的可信性,客观性与可靠性.研究是有计划的和有系统的搜集,分析,以及解释资料,以获致可靠的解决问题的历程.故写时要力求真实和详细,不可隐瞒或掩饰方法上的缺失,程序上的疏忽等.

其次是交代所用的研究工具,作者须重点为测量工具的性质,内容,以及信度与效度.如果作者使用现成的测量工具,则要描述该工具在研究文献中被应用的情形与成效,以及作者选用的理由和好处.如该测量工具是作者自己编制的,作者便要详细地说明编制的理论基础,以及编制经过.尤其是预试,题目分析与修正,建立信度与效度等过程,以证测量工具的信用.

实证分析,规范分析,专题事项研究等,都是财务管理研究的常用方法.

其中,实证分析研究方法是以数据分析论证说明和支持某一理论的方法.它是一种定量分析方法,利用数据之间的数量关系描述,分析和处理所研究的内容,或者利用其他可以转化为数量型式的数据进行分析和处理的方法.定量分析离不开计量经济学和统计学知识,计量经济学和统计学是财务管理博士研究生必修基础课程.实证分析主要是运用数据解释和说明一种新的理论或新的现象,其关键的研究工具是数据.

规范分析方法则是以理论分析求证说明和支持另一理论的研究方法.使用原有的旧理论或新的理论,解释,推导一种新的理论或新的现象,其关键的研究工具是模型.

模型是对现实的描述和模拟.人们对现实的各种不同描述和模拟的方法,就构成了各种不同的模型,例如,语义模型(也称逻辑模型),物理模型,几何模型,数学模型和计算机模拟模型等.语义模型是用语言来描述现实,例如,对供给不足下的生产活动,我们可以用"产出量是由资本,劳动,技术等投入要素决定的,在一般情况下,随着各种投入要素的增加,产出量也随之增加,但要素的边际产出是递减的"来描述.物理模型是用简化了的实物来描述现实,例如,一栋楼房的模型,一架飞机的模型.几何模型是用图形来描述现实,例如一个零部件的加工图.计算机模拟模型是随着计算机技术而发展起来的一种描述现实的方法,在经济研究中有广泛的应用,例如人工神经元网络技术就是一种计算机模拟技术.数学模型是用数学语言描述现实,也是一种重要的模型方法,由于它能够揭示现实活动中的数量关系,所以具有其特殊重要性.

经济数学模型是用数学方法描述经济活动.根据所采用的数学方法不同,对经济活动揭示的程度不同,构成各类不同的经济数学模型.在这里,我们着重区分数理经济模型和计量经济模型.

数理经济模型揭示经济活动中各个因素之间的理论关系,用确定性的数学方程加以描述.例如,上述用语言描述的生产活动,可以用生产函数描述如下:

或者更具体地用某一种生产函数描述为:

公式中用Q表示产出量,T表示技术,K表示资本,L表示劳动.公式描述了技术,资本,劳动与产出量之间的理论关系,认为这种关系是准确实现的.利用数理经济模型,可以分析经济活动中各种因素之间的互相影响,为控制经济活动提供理论指导.但是,数理经济模型并没有揭示因素之间的定量关系,因为在上面的公式中,参数α,β,γ是未知的.

计量经济模型揭示经济活动中各个因素之间的定量关系,用随机性的数学方程加以描述.例如,上述生产活动中因素之间的关系,用随机数学方程描述为:

其中μ为随机误差项.这就是计量经济学模型的理论形式.如果以中国全民所有制工业生产活动为研究对象,以1964年至1984年中国全民所有制工业生产活动的数据为样本,就可以应用计量经济学方法得到如下关系:

公式揭示了这个特定问题中技术,资本,劳动与产出量之间的定量关系.利用这个关系,可以对研究对象进行进一步深入研究,例如结构分析,生产预测等.这就是计量经济模型得到高度重视和广泛应用的原因所在.

从这个例子中,也可以看到经济理论,数理经济学和计量经济学在经济研究中各自的位置和作用.一般地,青年学者适宜使用实证分析方法,中老年经济学家使用规范分析方法研究问题会更得心应手.对于博士研究生,如研究应用性经济问题,包括现实中的实际问题和政策性问题等,建议主要使用实证分析方法,如研究基础理论问题,包括现实经济生活生产中的某个理论问题,政策中的某个理论和学术界研究的专业理论等,建议主要使用规范分析方法.

专题事项研究方法,则是一种比较灵活的旨在解释和解决现实问题的研究方法.一般地,其研究背景,研究的问题和研究目的与当前的经济政策效果有关,专题事项研究的结果通常是研究报告而非论文,其研究成果主要供组织的决策者参考或使用.

应注意,研究方法很重要,但是,方法只是工具,流程和手段,而不是产品.一篇经济学论文是否应用了先进的数学知识,并不能作为衡量论文质量的标准.数学模型仅仅是研究工具,或者是经济理论的形式.经济管理类专业的学术论文,其质量评价的主要标准是论文的基本见解,也就是论文提出的新思想,新理论,或者有创建性的论文主题,这一点很重要.

六,学术见解学术论文要素之一的学术见解,指作者自己的思想,主张,观点.答辩委员会评价一篇学位论文,一个重要内容,是否有创造性学术见解.《汉语写作学》指出:学术论文的独创性,并不是要求论文中提出的见解是空前绝后,绝无仅有的,而是指在论文所研究的范围内,要有真知灼见,有独立看法,绝不人云亦云,单纯重复前人的发现(第418页).学术见解区分为:一般学术见解见解.一般学术见解,是指论文中所涉及的各种不同观点,不同主张,不同学说,作者所作取舍和表态,作者自己所赞同,所采取,所提出的观点,主张,学说.其中,作者自己提出的观点,主张,学说,就是创造性学术见解或独创性学术见解,体现作者的科学研究能力和学术水准.见解,是指一篇学术论文所表达的作者的基本思想,平常称为主题思想.一篇硕士博士论文,究竟表达一个什么思想所谓基本见解,写作学上"主题".《写作学教程》指出:"主题"一词源于德语,原指乐曲中的主旋律,翻译之初,用在文学艺术创作中,用以指各种作品所表现的中心思想.文章的主题,是文章的全部内容所表达的基本思想.记叙文,说明文的主题,人们习惯称之为主题思想或中心思想,议论文的主题,称之为中心论点或基本论点(第14页).主题,亦称立意,立论,意旨.唐弢着《文章修养》指出:旧时文人在谈到文章作法的时候,有所谓立意和命题,是专谈作者怎样来表现自己的思想和意见的,这正和现在的所谓主题差不多(第92页).《汉语写作学》指出:文章的立意,又称意旨,主题,它是作者的写作目的和意图,作者对客观事物的判断和态度在文章中的体现.清代戏曲理论家李渔说:"古人作文一篇,定有一篇之主脑.主脑非它,即作者立言之本意".叶圣陶讲得更直接,他说:"写一篇东西总是为了一个目的,这个目的或者是很大的,包括许多部分,或者是一个很简单的目的,一个小目的.总之,是为了一个目的,普通的说法叫主题"(第11页).如果没有基本见解,就不成其为学术论文,作者所作的全部工作将沦为资料的整理工作.一个研究课题进行到最后,一篇学术论文写到结尾,照理自然会形成,产生其基本见解.作者只是将其表达出来罢了.但在某些学科,某些课题的研究中,可能发生某种风险,例如,得出的基本见解与传统,通说相反,甚至与占支配地位的,受到政治,政策支持的学说相冲突,可能被视为异端邪说,可能招致某种不利的后果.这对作者能否坚持科学的,实事求是的精神是一个

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