青年教师有关论文范文集,与小学生德育教育教案人教版相关毕业论文提纲

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2016年长江镇教育管理中心部门预算公开说明

一、部门预算单位基本情况

(一)长江镇中小学校主要职责.其主要职责是:贯彻党和国家的教育方针,政策,落实国家有关教育的法律,法规,实施初中,小学义务教育,促进基础教育发展.经市机构编制核定,长江镇教育系统共有事业编制597人.

2016年长江镇有初中2所(港城实验学校初中部,郭园初中),共有52个班级,初中生2665人,初中在职教职工259人,其中高级职称19人,中级职称208人.

2016年长江镇有小学6所(港城实验学校小学部,长新小学,新港小学,永平小学,郭园小学,车马湖小学),共有122个班级,小学生6483人,小学在职教职工338人,其中高级职称6人,中级职称208人.

至2016年9月份全镇离休教师8人,退休人员491人,享受遗属补助人员144人.

工作思路:以打造活动单导学模式升级版为抓手,落实有效教学,以"486"德育活动和社团建设为载体,全面推进素质教育,以校本研修和学科教学研究中心为基础,提高教师素养,以教学管理为根本,狠抓教学质量,传递正能量,再铸新辉煌.

主要目标:

1.教育现代化工程:原址新建车马湖小学,长新小学,新建郭园初中,郭园小学食堂.

2.教育质量:义务教育阶段的学业水平测试进入全市前列,中考取得新突破,参加各类竞赛获奖情况名次前移,特色学校建设取得新成果.

3.教师队伍建设:教师素质整体提升,力争2016年幼儿教师大专率达100%,小学本科率达90%,初中本科率100%,新增市级以上骨干教师,教坛新秀5人以上.

主要工作及措施:

抓队伍,严过程,传递正能量,培养镇级名师

1.引导教师树立终生学习的理念,积极开展以"要做教书人,先做读书人"为主题的"书香校园"活动,营造浓厚的读书氛围,倡导教师养成良好的读书习惯.

2.狠抓青年教师教师素质的提高.开展"三字"(粉笔字,钢笔字,毛笔字),"三课"(备课,上课,听课),"三项"(课件,命题,教学反思)等内容的青年教师岗位大练兵活动.

3.加强骨干体系建设,培养镇级名师.

选拔德能兼备的青年教师,努力培养其成为在全镇,全市有影响力的教学骨干和学科带头人.

4.继续实施"青蓝工程",加大学科教学研究中心的工作力度.

深入开展校内教师"青蓝工程",发挥学科教学研究中心的示范作用,引领校内"名师"在课堂教学,教学质量等方面和有潜力,有进步空间的教师(不分年龄,性别)开展一帮一活动.同时,充分发挥校内学科带头人,教学骨干教师的示范作用,在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作.

5.抓好校本研修.结合学校实际制定校本研修方案和具体研修内容,成立领导小组,加强领导,组织实施.

本年的重点是健全制度,创新做法,中心是课堂教学.集思广益,群策群力,在各个学段分层次抓实抓好活动单导学模式的升级版.

1.开展活动单导学模式的升级版赛课活动.做到有安排,有实施,有记录,有结果,有实效,评选出本校的活动单导学模式的升级版能手.

2.完善各种制度.制定本校的打造活动单导学模式的升级版活动方案,结合南通市教育局颁布的课堂评价表完善校内的活动单导学模式的升级版课堂评价表,制定落实打造活动单导学模式的升级版考核措施.

3.定期举行打造活动单导学模式的升级版研讨会.本年度将进行两次打造活动单导学模式的升级版研讨会,讨论,交流打造活动单导学模式的升级版心得及经验,汇报各校的打造活动单导学模式的升级版好的做法,相互学习,共同提高.

4.加强督查,落实教学过程.继续开展打造活动单导学模式的升级版一日督查活动,通过突击检查,发现问题和不足,限期整改.

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5.以研促教,打造活动单导学模式的升级版.一是利用校刊《江韵》及时报道各校在实施打造活动单导学模式的升级版方面的典型做法,开辟专栏刊登教师的打造活动单导学模式的升级版进行个人总结,教学反思,心得体会,论文等.二是继续微型课题研究,鼓励教师对打造活动单导学模式的升级版实施过程中的问题进行研究.

1.严格执行课程计划,开齐,开足课程,确保综合实践活动,信息技术,音乐,体育和美术等课程的真正落实,积极开设校本课程.

2.全面落实市局制定的教学规章制度,并以此为契机,增强制度管理的科学性和规范性,使各项工作按规定办,按规范办,按规程办.

3.抓实教学常规工作.根据《如皋市中小学教学常规管理要求》有关精神,真正将备,教,改,辅,考,评,研等教学常规落实到位.

备课:周查,月评与评优相结合.坚持周查制度并作好记录,每月评出优秀教案进行量化,期末中心初中进行教师教案大评比.

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