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桂平市教育局电化教育站

浔教电教〔2016〕4号

关于转发广西电教馆

《关于举办2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,

教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,

计算机教育软件和VCT作品评选活动的通知》的

通知

各乡镇中心小学,初中,局直学校:

现将广西壮族自治区电化教育馆《关于举办2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,计算机教育软件和VCT作品评选活动的通知》(桂教电教〔2016〕16号)转发给你们,请根据通知要求,认真组织教师积极参与,并将参评作品和参评费,于5月20日前送市教育局电教站周欢教研员处,以便统一组织上报参评.过期自误.

附件:广西壮族自治区电化教育馆桂教电教〔2016〕16号《关于举办2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,计算机教育软件和VCT作品评选活动的通知》

桂平市教育局电化教育站

二0一0年四月八日

广西壮族自治区电化教育馆

桂教电教〔2016〕16号

关于举办2016年全区中小学现代教育技术

优秀论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题

网站,计算机教育软件和VCT作品评选活动的通知

各市电教站(中心):

为提升我区教育技术的理论水平和应用技能,推荐优秀作品参加全国中小学现代教育技术各项评选活动,决定开展2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,计算机教育软件和VCT作品评选活动.今年评比增设VCT项目,参赛范围扩展到幼儿园和特殊教育学校,具体要求详见《活动指南》(见附件).

请各市电教站(中心)重视此项活动,积极组织广大教师,特别是全国,全区中小学现代教育技术实验学校,现代远程教育示范学校和参与教育技术课题研究学校的教师参加.

附件:2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,计算机教育软件和VCT作品评选活动指南.

广西壮族自治区电化教育馆

广西教育学会现代教育技术专业委员会

广西教育学会中小学信息技术教育专业委员会

二○一○年三月十五日

主题词:中小学现代教育技术评选通知

抄报:广西壮族自治区教育厅基础教育处,广西教育学会

广西壮族自治区电化教育馆办公室2016年3月15日印发

校对:林大华录入:雷黔宁(共印25份)

附件:

"2016年全区中小学

现代教育技术优秀论文,

教育叙事报告,教学设计,课例,

教育主题网站,

计算机教育软件和VCT作品评选活动"

指南

广西壮族自治区电化教育馆广西教育学会现代教育技术专业委员会合编广西教育学会中小学信息技术教育专业委员会二○一○年三月十五日

一、人员范围

二、活动项目

三、内容及主题

四、作品相关要求及评比指标

五、作品载体及送评方法

六、奖励方式

七,版权归属

八,活动组织

附表1:2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,教育叙事报告,教学设计,教育主题网站和VCT参评作品信息表

附表2:2016年全区中小学现代教育技术优秀课例,计算机教育软件参评作品信息表

附表3:2016年全区中小学现代教育技术优秀论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,计算机教育软件和VCT评选作品报名汇总表

附表4:课堂教学设计模板(分页式,连页式)

(附表3,4请到广西教育教学资源网gxer.下载)

一、人员范围

全区中小学,幼儿园,特殊教育学校教师

二、活动项目

活动项目包括论文,教育叙事报告,教学设计,课例,教育主题网站,计算机教育软件(含PPT)和VCT作品.

三、内容及主题

1.论文:

应用于教育技术的教学理念,教学实践的方法和理论研究等观点陈述和描述科研成果的文章

⑵农村中小学现代远程教育"三种模式"研究课教学设计.

4.课例:

以现代教育思想和理论为指导,运用教学设计原理,突出现代教育技术优越性,效果好,对新课改具有指导意义等.

⑴运用现代教育技术进行学科教学完整的,体现课改新理念的,在先进教学理论指导下实施的一节课,

⑵农村中小学现代远程教育运用IP资源实施三种模式中某一模式的一节课.

5.教育主题网站

是指围绕特定的学习主题,教科研主题,学习素材类事物主题,完成特定信息的搜索和提供,组织与发布,或者提供互动学习平台的教育网站.包括学科教学,主题资源,课题研究综合实践,教育博客,学生网站,教育游戏和数字化学校教育等.显示教师的专业发展,课堂教与学,研究性学习,综合实践等方面主题,体现先进的教育教学思想.

6.计算机教育软件

此项评选作品分为两部分:基于多媒体着作平台的教育软件和基于PPT平台的教育软件.在具备科学性,交互性和制作精美的基础上,特别强调重视教育软件在教学过程中的教学性,实用性及操作的简便性.内容必须是国家教育部中小学教材审查委员会审定通过的.

符合新课程标准与学科教材配套的基于多媒体技术和网络技术,包括单机版和网络版,主题网络(站)型等教学软件.内容:知识点,一课时或教学单元.不包括单纯的教学媒体资源.

7.VCT作品

基于微软VCT模板的作品.在具备科学性,教学性的基础上更强调ICT工具的使用和师生创新精神.内容可以是单一学科或综合学科的一节课,一个知识点或是某一教育相关主题.

作品相关要求和评比指标

(一)论文

1.科学性:全部论述符合教育,教学客观规律,内容,数据等准确无误,没有科学性纰漏,

2.学术性:主题鲜明适应教改发展趋势,提出的观点,问题,方法等有研究价值和创新意识,论据充实,文字简炼,归纳,概括合理,有说服力,

3.可读性:语言流畅,文字简明扼要,

4.实践性:密切结合自己的现代教育技术,信息技术教育工作实践,以及当前全国,全区的现代教育技术,信息技术教育实验的热点研究问题,所提出的设想,建议和方法等对现代教育技术,信息技术教育实践有指导作用和推广价值,

5.文字量控制在6000字以内(含图表).论文内容顺序为:题目,作者署名,工作单位名称,所在地,邮编,摘要(250字左右),关键词(3-5个),正文,注释或参考文献,

6.论文请附首页和次页,首页为报名信息表.次页内容有:论文题目,作者真实姓名,性别,出生年月,学历(学位),专业职称,通讯地址,联系,电子邮件地址.

(二)教育叙事报告

1.符合教育叙事报告的文体要求,以叙事,讲故事的方式表达对教育的理解和解释(记录并反思教师在教育信息化发展过程中的经验与教训),

2.聚焦我国教育信息化的进程和发展,

3.主题鲜明,内容生动且具有教育意义,对教育信息化有所启发,

4.字数可控制在1500-5000之间,所有文字材料保存为一个A4纸排版的.doc格式文档,首页为报名信息表.

(三)教学设计

1.教学第一线教师的原作,同时是经过教学使用的有效方案,如曾获奖励,报送时请注明获奖级别,等级和时间,

2.符合课程标准和教学大纲的要求,适应教与学的需求,以促进教学效果最优化,有利于培养学生素质为目的,

3.基于多媒体环境下的教学设计方案.突出多种媒体或多媒体教学特点和优势,教学方法和手段具有创新性,可操作性,

4.字数:2000字以内为宜,使用规定的教学设计模板(分页式,连页式选其一),文档首页为报名信息表.

教学设计模板可从下列网站下载参考使用:

中国教育技术网站(etr..)

(四)课例:

信息技术与学科教学整合课例:是指教师在学科教学中应用信息技术,把信息技术作为内容,方法与手段融合在学科教学过程中,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化的课例.包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容.鼓励利用农村中小学现代远程教育工程"三种模式"所提供的教学资源和教学环境开展课堂教学的课例参赛.

1,教学设计:突显课改新理念,教学目标明确,突出学生主体,教师主导的教学思想,符合素质教育要求,学科教学和信息素养目标达成度高,

2,教学方法:符合学生认知规律,教学活动能围绕教学内容,突出学生自主探索,主动学习的特点,教学情境符合教学目标和应用对象的要求,注重学科特点,

3,教学过程:面向全体学生,关注个性差异,学生思维活跃,积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现.能利用信息技术的功能优势调控教学活动,围绕学科教学,促进学生学习能力发展.

4,教学模式:信息技术与学科教学有机整合,采用符合教学要求的学习模式.如教学光盘播放点,卫星教学收视点,多媒体演示型和计算机网络教室等课型,

5,文档资料:附与课例同步的教学设计,字数不应超过1000字为限,所有文字材料保存为一个A4纸排版的.doc格式文档,首页为报名信息表.

6,制作要求:参赛作品须同时提供教学设计与课例实况录像.报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示.课例拍摄技术应采用广播级Betacam格式的录像机摄录,没有Betacam格式录像机的单位,也应采用BVU格式或其他广播级格式的录像机摄录,视频质量应不低于MPEG-2格式的标准,图像压缩分辨率为720x576,并保存为WMV格式的文件,每节课为一个标准课时.