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再谈小学英语音标教学

"老师,我孩子单词不会读呀","老师,我孩子马上就要升初中了,却不会音标,怎么办呀"执教小学英语已十多年,象家长这样的求救不在少数,相信许多同行也应深有同感.确实,随着小学英语和初中英语的全面衔接,小学英语的重要性已今昔非比,许多教师更加重视小学阶段的英语教学,背课文,默单词,做练习等各种方式也象初中一样开展的轰轰烈烈,但许多教师却忽视了一个很重要的基础教学环节:音标教学.

现在小学生英语学习中存在着严重的两极分化现象,其表现在高年级,根源却在中年级,关键在于拼读未能及早过关.大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系,往往不是科学地从音到形去记单词,而是从字母到拼写形式去死记硬背,就这样忘了又记,记了又忘.另一方面,用汉字注音的现象屡见不鲜,在我教过的学生中就出现过用"破烂"给"飞机"注音的情况,读出来的单词和句子令人啼笑皆非.在底中年级不打好语音基础,给以后的英语学习就会留下严重的