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0;音乐知识和音乐修养,从理性的高度(诸如作品产生的时代、作者当时的思想状况、创作起田或动机以及作品的形式结构等)进一步鉴赏音乐、分析音乐、理解音乐.这是最后完成音乐鉴赏,获得完美的艺术享受的阶段.从感性升华到理性,鉴赏音乐作品就真正进入了理想的境界.音乐鉴赏的审美特征应贯穿在整个音乐鉴赏过程中.审美是鉴赏者的较高评价.鉴赏者对音乐的内容、形式、表现手段、礼会意义等从本质上进行审美评价时,必须结合自己的主观经验,通过回忆音响、体验情感、想像联想、理解认识加以补充,这里既有一个个人审美创造问题,也有一个审美判断与审美享受的问题.只有理想地解决好这些问题,才能在审美过程中,使鉴赏者身临其境,引起共鸣,激励意志,陶冶情操,这对培养创造性人才大为有利.
（作者简介：乔鹤飞,齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院讲师）
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