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关于文学作品论文例文,与儿童文学审美化相关论文查重

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8220;微妙的复杂”.儿童文学作家把这些羽化成妙趣,以讲故事的形式,以孩子的认知水准能够接受的形式呈现.同时,儿童文学作品中所蕴含的人类的情感资源、思想资源,能唤起儿童内心深处的很多触动.儿童文学教学就是要通过审美化阅读加深和丰富学生的审美体验,潜隐默化地提升学生的精神境界,达成学生精神成长之目标.

学生语言能力的成长依赖于情感的体验,在审美化文本阅读中学生经历酣畅的情感体验的同时获得语言的发展.正如朱光潜先生所说“玩味其中声音节奏与神理气韵,使它不但沉到心灵里去,必须沉到筋肉里去.”儿童文学典范的、优美语言只有通过审美阅读才能真正植根于学生心中,小学语文教学语言发展的目标也才能最终实现.

参考文献:

[1]李汝中,主编《儿童文学》科学出版社,2007年北京.

[2]朱光潜著《谈文学》安徽教育出版社,2006年合肥.

[3]朱芸,《谈小学语文的审美化教学》云南教育,2004.(28).

[4]王林,《谈儿童文学与小学语文教学的关系》福建教育2007.3.


为什么要写文学作品毕业论文
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