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思想政治教育方面有关论文范文资料,与新加坡思想政治教育对我国的相关毕业论文

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0;教授来讲并且把这些和中国现在的实际相结合,学有所用.

(三)完善学校思想政治教育,遵循教育规律

新加坡学校思想政治教育在大中小学实行的是分层次展开,完全符合实事求是的精神,收到了很好的效果.我国历来虽重视学校思想政治教育,但是却存在着教育内容分层不明显等问题.同一内容的课程,小学讲,中学讲,大学还要讲,学生的耳朵都“磨出了茧子”,出现“接受疲劳”的现象.因此,我们的思想政治教育应该做到系统化、科学化.应针对学生的心理和认识的发展规律,制定适合不同年龄层次的教育计划和纲要,避免提出超出学生接受能力的道德要求.思想政治教育要先从基础层次开始,抓好社会公德的教育,由浅入深,从具体到抽象,依学生的年龄和思维发展水平层层深入.【9】

(四)积极开展社会实践活动,发挥学生的主观能动性,培养道德思维和道德能力

新加坡注重开设生动活泼的课外活动课程,组织各种学生社团进行实践活动和服务,有利于培养学生的道德情感,内化为道德观念,形成道德素质.我国的思想政治教育,往往只是课堂上教师对内容进行简单传授,泛泛地告诉学生应该做什么才符合社会道德规范,而很少注重道德实践环节.此外,教师对于现存的一些社会现象往往不能够给学生以满意的解答,也很少通过各种实践活动培养学生的思想道德意志和行为.我国的思想政治教育应该下功夫对思想政治教育的教育实践环节进行深入研究,搞清楚究竟什么样的教学实践活动是切合中国学生实际的活动目前大学生社会实践活动究竟存在哪些问题怎样使教学与实践密切结合起来利用和挖掘各种素材培养学生良好的思想道德素质.

(五)在思想政治教育中注重法制观念的培养

新加坡把精神文明的很多内容都纳入了法律的范围,以完备的立法和严格的执法为精神文明建设提供有力的法律保障.思想政治教育更是集宣传说教和防范惩罚为一身,成为众多国教的楷模.我国现正在实施“依法治国”和“以德治国”战略,在思想政治教育领域也要注意法制观念的培养,在进行道德教育的同时,加大相应的立法,借助法律手段保证各项道德的规范.将道德教育和法律法规相结合,形成良好的奖惩机制.

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参考文献:

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[3]杨松.《新加坡、中国德育的几点比较》,《辽宁教育研究》,2001,(7)

[4]杰罗姆S布鲁纳.教育过程[M].上海人民出版社,1973

[5]蓝江.《思想政治教育社会化研究》[M].湖北人民出版社,2005.6

[6]王龙平.新加坡教育的特色[J].教育研究,1996,(6)

秦琴(1971年――),女,四川省邻水人,重庆理工大学副教授,主要从事思想政治教育研究与教学工作.

徐倩倩(1987―),女,山东省泰安市人,研究方向马克思主义思想政治教育.

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