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教学计划以及教学方案,就具体的细节举例来说,教师可在课堂师生互动环节、随堂作业布置环节等众多环节中做到分层次、分小组单独的做出具体详细的安排和计划.做到有针对性、有目的性教学,以最大幅度、最高效率分别提高各层次学生的学习能力,以便最终达到提高教学质量和教学效率的终极目的.

4.结语

语言作为交际的最主要工具,其自身的变化速度与社会文化发展的快慢有着必然的联系,语言的变化就会对教师对该语言相关的教学内容和方式不断提出新的要求.本文就现代俄语词汇现状给出了简要总结性介

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绍并具体地就俄语词汇教学新模式的具体实用方法提出了相关的合理化、具体性建议,希望对现代俄语词汇教学效率的提高有所帮助.

【参考文献】

[1]薛秀晶,李丽丽.大学俄语词汇教学研究[J].双语学习,2007(4).

[2]高野根.教师如何引导学生学习俄语词汇探析[J].黑龙江科技信息,2013(10).

[3]朱桂英.浅谈大学俄语教学中的词汇教学[J].成功(教育版),2009(1).

[4]潘红艳.思维导图在俄语词汇教学中的应用[J].才智,2013(15).

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