论文网
关于大学生相关论文范文集,与“i+1”理指导下的英文作品分级阅读相关论文下载
本论文是一篇关于大学生相关论文下载,关于“i+1”理指导下的英文作品分级阅读相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于大学生及文学作品及大学英语方面论文范文资料,适合大学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
1;等.在分级阅读的语料资源选择方面应注意两点,一应体现综合性,不应只是文学读物,还应有思想励志、人文历史、科学常识、艺术欣赏等,应提供给阅读者多方面的读物,尽可能开阔他们的阅读视野与精神空间,二应注重文学性,应强调推荐本土原创优秀作品,引领亲近语言与民族精神的本质,同时要放开眼光尽可能多吸收世界各民族的优秀文学作品.文学性的另外一层意思是:即便是那些思想励志、人文历史、科学常识、艺术欣赏的分级阅读读物,也应尽可能挑选文笔优美、讲究文采与可读性的读物.结论:
本人针对英文作品分级阅读中的普遍现象,分析了其中存在的弊端,力从新的角度分析英文作品分级阅读,使读者综合运用自己的人文社会知识有效地提高对于英文作品的理解能力,从而从根本上提高个人的综合素养.新世纪的中国需要一个全社会关心阅读、倡导阅读的良好文化生态环境,需要真正能促进、提升英文作品,尤其是大学生的英文作品的阅读质量与效应的分级阅读.
参考文献:
[1]BrownH.Douglas(2001)TeachingbyPrinciples:An
InteractiveApproachtoLanguagePedagogy.Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress.
本篇论文地址 http://www.sxsky.net/wenxue/030474981.html
[2]KrashenS.D.TheImputHypothesis:IssuesandImp-
lications[M].London:Longman1985.
[3]QI,L.Stakeholder’sConflictingAimsUnderminethe
WashbackFunctionofaHigh-stakesTest[J].LanguageTesting,2005,22(2):142-173.
2009年河北省教育厅人文社会科学研究项目:“大学英语分级教学问题探析及策略设计”结题文章课题编号:S090328.
关于大学生相关论文范文集,与“i+1”理指导下的英文作品分级阅读相关论文下载参考文献资料：