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新世纪是一个充满希望与挑战的世纪,也是一个充满神奇色彩的全新的世纪.在21世纪,高新科技和综合国力的激烈竞争,使人类真正走进知识经济时代和信息时代,知识将成为生产的主要因素,信息技术的应用范围将涉及全球90%以上的劳动者,并使地球的每个角落都迅捷地连成一体,从而使得各种文化、价值观念相互交流、碰撞,国际化趋势不可逆转.面对竞争的世纪,世界各国无论在经济上、行政上、科技上还是教育上都实施全面改革,并首先把教育改革放在极其重要地位.

现在和未来呼唤素质教育,在激烈的国际竞争中,我国已经明确“科教兴国”的战略方针.随着我国教育改革的积极推进,高等教育将面向社会、面向全民,更加要求高职教育关注人的成长,关注人的综合素质的全面提高和发展.《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中就明确提出：“音乐教育是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展,具有不可替代的作用.”

随着我国从“应试教育”向“素质教育”转轨的进一步深入,使我们更加认识到全面实施素质教育,音乐教育是不可缺少的一部分.它对提高人的素质具有重要作用.它不仅培养了智能素质和才能素质,同时也是德能的重要内容,是提高全民族文化素质的一个标志.音乐可以陶冶人们的高尚情操,提高人们的审美能力,培养人们的良好品格.音乐教育历来都是被人们重视的学科.我国历代把“琴棋书画”无所不能作为“才子”的衡量标准,把音乐素质放在第一位,但不是说“唯音乐论”.谁也不可否认,音乐教育对学生各方面知识的获得、身心的发展有很重要的意义.自古以来,人类不仅把音乐作为艺术欣赏,而且把音乐当作增强身心健康的一种手段.权威人士研究表明,音乐的影响力,主要是通过心理作用和物理作用这两条途径来实现的.音乐的心理作用是很明显的,不同的音乐能激发人们不同的情绪.节奏鲜明的音乐受到振奋和鼓舞,旋律优美的乐曲能使人心旷神怡等有人经过测试,结果证明每首乐曲都能引起听着的情绪变化.通过音乐活动能影响人对客观事物的态度和评价,从而有利于改善和协调人与周围环境的关系.音乐还可以增强人的注意力和记忆力,启发和丰富人的想象力和创造力,从而有利于调整和改善人的个性特点和行为方式.同时,音乐还能加强人们对人生意义的认识和自信.整个音乐教育,要求人们在强烈的情感体验中,体现新的社会观念和历史的必然性.人和自然、主体和客体、感性和理性的和谐统一,是音乐教育所要达到的目的,这也是提高国民素质的显著表现.

“美的教育是贯穿人的一生的终身教育”.音乐教育通过对音乐感受、鉴赏、表现与创造等能力的培养,对学生进行审美教育,其作用是其他教育无法替代的.“感受和鉴赏”被视为培养审美能力的有效途径.因为音乐是听觉的艺术,音乐审美体验离不开对音乐作品的倾听和感受,这是审美教育的,也是音乐学习的基础.在学习之初,教师一定要注意发展学生的听觉,培养他们良好的音乐感受能力和鉴赏能力,其表现为对音高、音长、强弱、音色的辨别力,对音乐节奏、旋律、和声、调式、织体的感受力、记忆力等.音乐审美作为人类特有的精神活动,也是人类创造能力的一种直接表现.李岚清曾说过：“音乐的美育功能不是一般的提高审美能力、陶冶

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在音乐教育中,无论是欣赏音乐方面,还是技能、技巧学习和音乐表演方面,都需要一种能力,这就是音乐创造力.这种创造力的获得又需要一定水平的音乐基础知识和技能.总之,我们只有明确了音乐教育在素质教育中的审美特征,把握深刻的教育规律和内涵,才能更好的推动素质教育的发展.

音乐教育贯穿每个人的一生,也就是说从小学――中学――大学,不可缺少音乐教育这门学科.我们要以正确的教育思想、教育观念推动教育事业的健康发展,否则,会给我们的音乐教育事业带来损失,会给学生的身心健康带来损害.转变思想要树立正确的人生观、学生观、师生观、素质观.彻底转变“重视提高,忽视普及,重视比赛,忽视教学,重视艺术比赛的结果成绩,忽视审美能力和艺术文化素质培养”等错误观念.在正确的教育思想、教育观念的知道下,让学生在学习过程中,既学了知识又学会了做人.

实施素质教育迫在眉睫,教师在教学过程中,必须全面贯彻教育方针,坚持“面向全体、全面发展、主动发展”等素质教学原则,必须充分发挥学科教学优势,培养学生诸方面素质的全部功能.充分发挥好教师的主动作用,落实学生的主体地位,运用一切有效的方法和手段努力启发学生的学习兴趣,给学生更多的独立思考与自我发展的机会,促进学生生动活泼、主动的学习和发展.在音乐教育教学过程中,课堂教学与课外活动相结合,立足课内打基础,课外求发展,主渠道与多渠道相结合,为学生的共性与个性发展创造必要的环境和条件,音乐教育和社会活动相结合,音乐教育与培养学生的特长相结合.在整个教育教学过程中,要注意处理好教学与与人的关系；教学与教学的关系；继承与发展的关系；统一要求与发展个性特长的关系.只有这样才能跟上时代的发展,培养出事应改革需要的新人.

综上所述,音乐教育是实施素质教育的重要途径和手段.重视音乐教育就是充分肯定艺术教育在整个国民素质教育中的特殊地位和作用.高职院校通过音乐教育,有助于提高学生对音乐的审美体验,有助于激发多种感知和思维方式,有助于在发展直觉、推理、想象、技巧以及表达和交流等过程中,逐步形成丰厚的文化修养,有助于培养学生丰富的想象力、表现力和创造力,从而提高和完善他们的整体综合素质.因此,当前高职院校要进一步重视和加强音乐教育,高职音乐教师业要尽快赶上时代潮流,不断进行教学创新,为培养适应社会发展的具有叫强综合素质的专业技术人才而努力.

大学生怎么写音乐教育论文
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