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影视表演方面有关论文范文参考文献,与试析普通高校影视表演教师专业的有效途径相关论文摘要
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．创设影视表演教师专业发展的良好环境影视表演教师入职后,学校环境对教师的专业发展起着重要的作用,因此学校要创设专业发展的良好环境.
(1)形成良好的教师文化.教师成长的可能空间和限制因素,在很大程度上都蕴含在教师文化中,良好的教师文化是影视表演教师成长的润滑剂和土壤.教师文化是指教师群体在共同的学校教育环境里,在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式.它主要包括教师这以群体的教育理念、思维方式、价值取向、执业意识、态度倾向和行为方式等.良好的教师文化可以促进影视表演教师教育教学、科研水平的提高,具有强大的凝聚力和吸引力；能较好地调节和激励影视表演教师的行为,促进青年教师的自我约束.
(2)制定专业发展计划.影视表演教师专业发展的目标不是从外部、由他人设定的,而是形成于自我专业发展过程,是由影视表演教师自己设定的.影视表演教师制定自我专业发展规划,可以使影视表演教师从发展的需要出发,对初始目标进行分解并将其转化为其他目标,进而一步步达到专业发展的目的.制定自我专业发展规划,包括进行自我认识与定位,发展目标与方向规划,实现目标的途径和措施以及需要学校提供哪些方面的帮助等等.学校可以组织专家帮助影视表演教师完善个人发展规划,并可组织影视表演教师交流,强化影视表演教师的理想信念从而对自己的人生目标进行高质量的定位.专业发展规划应该将长期规划与近期目标结合起来,有效地调整影视表演教师自主发展的轨迹.
(3)加大对影视表演教育投入.进行影视表演教育教学活动所必须的实践、场地、物资、和设备等条件性课程资源,是影视表演课程实施的前提条件,没有这些条件保证,就谈不上影视表演课程实施的问题.目前,普通高校对影视表演教学的资源投入普遍不充分,所以高校要对影视表演教育加大投入,使影视表演教师在上课时有充分的课程资源,有利于高校影视表演教师的发展.
(4)制定专业发展评价标准.当前对高校影视表演教师的专业发展标准缺乏明确的规定,学校只有对影视表演教师的专业发展进行规划,提高影视表演教师专业发展的意识,才能更好的促进影视表演教师的专业发展.因此,建立影视表演教育专业发展标准是一项十分必要的工作.
可以由影视表演教育研究部门或影视表演教育组织召集有关专家制定专门的影视表演教师专业发展标准,将不同阶段的影视表演教师专业发展标准与职称评定、聘用和工资待遇挂起钩来,把影视表演教师的专业发展与职业生涯发展联系起来；通过设计适合影视表演教师特点的、动态的、持续的、终生性的教师职业生涯阶梯专业发展标准,真正调动起影视表演教师参与自身专业发展的积极性,而不是只看重任职时间和学历,按部就班和论资排辈.只有这样,才能使处于不同阶段的影视表演教师把近期目标与长远目标、专业表现与职位升迁、个人发展与组织发展统一起来,最终有效地促进它们的专业成长.
5．增强影视表演教师专业发展意识
教师的教育行为,自主意识是先导.同样,在影视表演教师专业发展过程中,自主专业发展意识也对专业发展起着先导作用.影视表演教师只有增强自身的专业发展意识,才能有效的促进自己的专业发展.增强影视表演教师的专业发展意识可以从以下几点着手.
(1)进行自我反思.反思是教师以自己的教学活动为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径.
教学的反思是促进教师内在专业结构不断更新、演进和丰富,有助于教师把自己的经验升华为理论,有助于教师形成良好的职业品质,是教师专业发展的重要途径.所以影视表演教师在自己的教学中要善于反思.教学反思的方式主要有四种：一是写反思日记；二是观摩教学；三是讨论教学；四是开展行动研究；不同群体的教师的群体教育教学反思可以有不同的侧重点,影视表演教师应该侧重对自己教学技能的反思.
(2)积极主动学习教育理论知识.影视表演教师学习教育科学理论,有利于提高自身专业理论素养,了解专业发展规律,有效指导自己的专业发展.影视表演教师是实践领域的专家,但其理论素养相对较弱.积极主动地学习、了解影视表演教师专业发展的理论,可以使影视表演教师对自己的专业发展保持一种自觉状态,及时调整自己的专业发展行为方式和活动安排,努力达到理想的专业发展.影视表演教师在平时要利用各种机会汲取教育改革和教育科研的新经验、新成果,按照实际情况把它们应用后加以经验总结,在借鉴别人先进经验的基础上加以吸收,多和经验丰富的教师交流经验,参加各种形式的学术研讨,使学习成为自我专业发展的一个主要途径.
(3)充分利用资源.相对来说,学校为教师所提供的资源是有限的.因此,影视表演教师要学会充分、有效地利用一切可以利用的资源.包括图书馆的书籍、资料、网络知识及教育理论,自己及他人的实践经验,学生的意见和建议,也可以通过走出学校进修、学习和交流等等丰富自己的视野,拓宽自己的思维.
(4)积极参加在职学习与培训.在职学习与培训是影视表演教师更新、补充知识、技巧和能力的有效途径,可以为影视表演教师的专业发展提供机会.尤其是近年来兴起的“校本培训模式”是一种效率高、操作性强的在职培训方式.它基于教师个体成长和学校整体发展的需要,由专家协作指导,教师主动参与,以问题为导向,以反思为中介,把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,以学校实际问题的解决来直接推动教师专业的自主发展.在职学习与培训应让教师养成一种持续学习的习惯,成为自己专业发展的主人.
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（兰继洲：天津师范大学音乐与影视学院）
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