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红字相关论文范文参考文献,与《红字》象征意义解读相关论文参考文献格式
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罗杰齐灵渥斯（RogerChillingworth）罗杰是宗教势力的象征,其名Roger是rogue（恶棍、流氓）的谐音,他葬送了海斯特美丽的青春,并导致了海斯特后来的悲剧；其姓氏Chillingworth中的chilling源于chilly（冰冷、寒意）,总之,RogerChillingworth的象征寓意就是一个冷酷的、复仇心切的恶棍,它是人性中“恶”的体现.他一心追求复仇,冒充医生接近牧师,假装关心,暗中却刺探牧师心中的秘密,挖掘可怜牧师的内心,违背了基督教不可以探知他人罪恶的教义,最后变成害人者.在霍桑笔下,齐灵渥斯的行为无异于亵渎神灵,比起牧师的罪,他犯了更大更重的罪,成了真正的罪人.
4珠儿（Pearl）
Pearl是珍珠、宝珠的意思.她是海斯特的无价之宝,是海斯特与亚瑟爱情的结晶,同时也是他们的罪证.无辜的珠儿,是红字“A”的产物,是一个活生生的“A”,更是社会的弃儿.作为私生女,她的降生是对现实法规的一种破坏,同时,珠儿也是大自然的杰作.珍珠的形成过程是牡蛎历尽苦难的过程,一颗沙粒的偶然入侵（海斯特与亚瑟的激情性爱）孕育了它,此后,牡蛎（海斯特）就忍受着痛苦,不断地分泌出一种液体（海斯特的泪水）,最终形成了自然的产物珍珠（珠儿）.此外,珠儿可以和森林里的小动物们和谐共处,也说明她是大自然的产物,而非罪恶的结晶；珠儿还象征着一种先进的社会制度,是一种希望,她的幸福结局象征人类美好的未来.
三场景的象征手法
自然场景的描写在小说中渲染了环境气氛,有着鲜明的象征意义,并且其象征寓意呈现出游动性、多重性.
1刑台
选择场景与渲染气氛也是烘托主题的重要手段.《红字》中的刑台就是最重要的场景之一,显然经过作者精心设计,具有暗示主题的作用.刑台本是处决犯人的地方,在《红字》中象征对罪恶的惩罚.小说中,刑台出现了三次,分别在故事的开头、中间与结尾,是串起整部小说的重要线索.小说开始,海斯特抱着珠儿走上刑台受罚；后来,丁梅斯代尔牵着海斯特和珠儿在刑台上忏悔；最后,丁梅斯代尔死在刑台士,至此其罪恶得以解脱.刑台是清教社会残酷法典的象征,也代表着罪人公开认罪之处.
2监狱与墓地
由于霍桑小说的主题以揭露人人心中皆有的“恶”为主,并且带有神秘主义色彩,所以小说中常常出现监狱与墓地一类的场景.《红字》以监狱为开篇,以墓地结束,这两个场景在小说中多次出现.小说一开始就有这样一段话：“新殖民地的创建者们,不管他们原先计划建立的是什么样的人类美德与幸福的乌托邦,一定会在处女地里圈出一块做墓地；另一块修建监狱”,并把监狱比喻成“文明社会的一朵黑花”.接着齐灵渥斯在监狱里与海斯特碰面,丁梅斯代尔的住处就紧挨着一片坟地,而齐灵渥斯则经常在墓地里采集草药等可以说,在霍桑笔下,监狱与墓地就象征着罪恶的滋生地.
3小溪
林中的小溪也具有象征意义,当珠儿拒绝跨过小溪与海斯特和亚瑟会合时,这个小溪对亚瑟来说就成了两个世界的分界线,成了“罪恶”与“纯洁”的分界点.海斯特与亚瑟在溪畔相聚,珠儿在小溪的另一边,任凭海斯特怎么呼唤,珠儿也不愿意跨过小溪.这时,敏感的牧师说,“这条小溪是两个世界的分界线,（珠儿）是一个不准跨过小溪的小精灵.”此外,小溪还象征珠儿的身世,文中的小溪没有源头,远远地伸向森林神秘的心脏,在阴暗处流淌,正意味着珠儿的身世.
4森林
森林在文中作为黑暗和邪恶的象征而频频出现,林中的参天古树和藤蔓遮蔽了阳光,人们对森林总是敬而远之.森林不仅藏污纳垢黑暗阴郁,而且隐藏着无穷的危机,是荒凉和阴暗的象征.“这片无垠的森林富饶而充满了危险,辽阔而神秘,富有挑战性而又令人却步.”但是笔者认为霍桑笔下的森林同样也是人的精神来源,是灵魂再生之地,是自由的象征.森林作为未被开发、驯服的荒野,本身正是生机盎然的大自然,它虽然桀骜不驯,却兼容并包,能以宽广无私的胸怀接纳游荡于社会边缘的灵魂.也因此而散发出超凡脱俗的灵气,成为伸张自由与个性的自然之所.大森林赋予了海斯特一个完整自我和人格,也与现实社会结成了一个和谐的整体,使海斯特摆脱了异化的沉沦而获得了自己本真的存在.
综上所述,《红字》中的每一个人物、场景的描述都运用到了象征手法,给故事情节带上了神奇的寓意色彩,使作品更富内涵,发人深省.如果没有运用这些象征手法,那些表层事件所揭示的丰富涵义就无法深刻呈现出来.同时,通过这些象征手法的使用也有助于我们更加全面深入地理解和掌握小说的主题,让每一位读者都无法忘怀.
参考文献：
[1]霍桑,姚乃强译：《红字》,译林出版社,1996年版.
[2]龚翰熊：《现代西方文学思潮》,四川大学出版社,1987年版.
[3]NathanielHawthorne．TheScarletLetter．外语教学与研究出版社,1994年版.
[4]田俊武：《霍桑〈红字〉人名寓意研究》,《外国文学研究》,1999年第1期.
[5]张鑫友：《美国文学史及选读学习指南》,湖北科学技术出版社,2002年版.
[6]黄静：《浅论霍桑〈红字〉中的美与丑》,《社科纵横》,2002年第6期.
[7]吴伟仁：《美国文学史及选读学习指南》,中央民族大学出版社,2002年版.
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