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女大学生的婚恋观是一个社会性敏感话题,成为辅导员工作的隐忧.知识经济时代,她们对婚恋的不同观念和取向,不仅直接关系到其自身的成长发展以及校园文化,“在反映女大学生自身发展状况的同时,也成为衡量一个社会风气和社会文明发展程度的一个重要维度”.⑵辅导员工作不仅接受学生和学校的监督,同时也直接面对广大群众的监督.部分女大学生独特、新颖、个性化的婚恋观念和现状,引起人们的关注,其中的问题也被凸显出来,引起社会各界的广泛关注和质疑,对辅导员工作构成潜在威胁.

部分女大学生不良的婚恋观念和行为,困扰辅导员工作.高校辅导员的职责之一,就是要杜绝不良隐患,扫除一切障碍,教育引导学生,帮助学生健康成长.随着社会发展加快步伐,社会环境日趋复杂,竞争越来越激烈,压力也越来越大,而女大学生情感又较细腻、敏感,因此在情爱及其观念方面呈现出诸多新特点,也面临一系列新困境.不良的婚恋观,容易造成心理失衡,引发不良婚恋行为,甚至阻碍学习和生活,对心理健康以及学习、生活都存在不同程度的影响.事实证明,部分女大学生不良婚恋观念和行为,不仅妨碍自身成才,也势必对身边其他同学造成不良影响,不利于辅导员开展工作,影响校园和谐和稳定.

3、不良婚恋观念和行为引发的心理问题和负性事件困扰辅导员工作.

近年来,女大学生因婚恋困惑引发的心理问题和负性事件,呈逐年攀升的趋势.经济的发展,社会的进步,崇尚以人为本的高校教育新政策,在赋予了高校大学生更多自由民主的同时,也带来了一系列负面效应.许多女大学生因为婚恋问题处理不当,引发了心理问题和负性事件,或自甘堕落沉沦,或悲观绝望轻生,或情绪失控报复.这些负面事件引起了社会各界人士对于婚姻、恋爱观念问题更深层次的思考,尤其是对女大学生婚恋观念的格外关注,也为辅导员工作带来极大的困扰和异常沉重的压力.

4、辅导员加强对女大学生婚恋观的教育和引导刻不容缓.

女大学生主流婚恋价值取向的急剧变化和越来越多的不良发展趋势告诉我们,加强对女大学生婚恋观的教育和引导成为高校教育管理工作的当务之急.作为女大学生最直接的管理教育者,从高校辅导员的角度,认真研究女大学生婚恋观的特点和现状,探讨如何疏导女大学生的情感,并帮助她们树立积极健康的婚恋价值观,已越来越成为辅导员刻不容缓的重要课题.

综上,当前高校辅导员重视和加强教育和引导女大学生树立积极健康的婚恋观,使之更加适应社会发展的需求,是新时代社会对高校教育工作的全新命题,需要我们全体高校教育工作者引起高度重视,紧密联合学校、家庭和社会,集众人之力共同完善教育对策,争创女大学生婚恋教育新局面.

参考文献：

[1]:教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见,中央16号文件：1

[2]:李建新,师范院校女大学生婚恋观探析[J],曲靖师范学院学报,2008.4：1

[3]：丁喜龙,大学生婚恋观的现状分析和应对性教育研究[J],大连海事学院学位论文

[4]：马建青,严立芬.女研究生婚恋观现状及特点探析[J].高等教育研究,1999（2）.

[5]:张慧卿.当代女大学生婚恋观浅析[J].河北青年管理干部学院学报,2008（3）

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