家庭教育类有关论文范本,与顽童是怎样炼成的相关发表论文

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三、不配合学校教育.L打了别人,怪别人先惹他,别人打了他,就是欺负他,“人都要给整死了”.还以“找校长找记者”威胁.她给孩子撑腰壮胆,言传身教.L怎不愈演愈烈他就从“藏”到“拿”一步步发展到“抢”了.

四、教育方法简单.“上课砸人”情节恶劣,她只轻描淡责备他“上课不认真”,要求“学校里不听话,随便你们老师打”.孩子抢东西,她“拍屁股”,“打手板”,“数落”,固然也是一种教育方式,但紧接着“妈妈现在就给你买去”,似乎孩子犯错误只是因为物质上没有得到满足,是妈妈的错,谁让她不给买的换言之,犯错误还能得到奖励,教育效果可想而知！

五、跟孩子缺乏交流.孩子想要的东西,不跟妈妈要,自己想尽办法“藏拿抢”,孩子的书包就是一杂物箱,还有不属于自己的东西,妈妈不知道,书本破烂,从不交作业,妈妈也不知道等“我啥都不做光守着他,咋个得了呢”妈妈在家里不守着孩子,怎么关心孩子

呼吁:父母要持《上岗证》

――救救孩子

我班66个孩子,留守儿童23个,占全班人数35%,单亲家庭儿童15个,占全班人数23%.在这些留守或单亲家庭中,健康活泼而又品学兼优的只有6个,类似L的顽童,我班共有6个,全部来自留守或单亲家庭.对这6个顽童的关注,占据了老师对课堂教学60%、课后辅导80%的精力.这么大的班额,这么多的问题家庭,产生这么多的有特殊需要的孩子,老师确实不容易做到细致关心到每一个.家庭教育才是关键.

家庭是教育的起点.父母更是教育工程的第一责任人,是孩子的第一位老师.为什么有这么多问题孩子很大程度上是因为有太多问题父母.著名家庭教育专家许建国认为,“目前家庭教育的误区很多,最突出的是父母不能自省、自责、自改.太多的父母不知道人的成长规律,不知道子女教育的最基本的知识,不知道父母在子女教育中的地位和作用,不知道家庭教育最忌讳些什么.”我班的这些问题家庭教育情况主要表现为:1、受教育程度普遍偏低.父母的最高学历是专科及以上的只占3%,高中占17%,初中占56%,小学占24%.如果监护人是老人,则65%只是简单识字水平.他们的教育意识与方法落后,部分对学校的教育不理解.2、家庭关系不够和睦,孩子在家庭中身心得不到健康良好发展.选择“家里经常吵架,有时打架”的孩子占37%,选择“我经常挨骂,有时挨打”占41%.3、家庭经济比较拮据,为省在校午餐费花一个小时在路上的孩子占21%,中午只在校外吃两块钱盒饭的孩子占17%.家长不合格,我们怎么能指望他们配合学校教育来提高孩子素质呢

如何写家庭教育学位论文
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怎样才能当合格的家长呢作家、教育家孙云晓说:“教育孩子的知识和能力不是天生就有的,也不是想想过去,父母怎么教育我们,就可以教育好孩子的,这是需要学习的.”他把它形象的叫做“上岗证”.他认为“作为一个合格的父母需要的上岗证就包括五个内容或五个要素:现代的教育观念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系.”

是啊,教师有资格证,司机有驾驶证,而影响孩子一生的人,怎么能不经培训合格就随随便便做父母呢

没有教不好的孩子,只有不会教的父母.

强烈建议培训机构增设“家长课程”！

强烈建议L的妈妈,赶快去补取“上岗证”！

让L这样的顽童不再出现！

参考文献:

[1]《流动儿童心理特征综述》河南教育科研网

[2]《农村留守儿童的情绪与行为适应特点》中国学前教育研究会网

[3]《不要忘记家长的责任》许建国西安新闻网-西安晚报2005年01月13日

[4]《好父母好方法》,孙云晓漓江出版社2006年1月

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